Rena-Ser Espaço Terapeutico

10/06/2026

🎯 O AUTISMO NÃO AFETA APENAS A FALA OU O COMPORTAMENTO
O TEA pode impactar diferentes habilidades do desenvolvimento infantil — e cada criança apresenta um perfil único. 🧠

É necessário a ajuda de um profissional qualif**ado para direcionar o caso com certeza e dar a orientação certa do que tentar adivinhar o que a criança tem e não tem e no futuro ser outra coisa e isso impactar negativamente na vida dela.

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09/06/2026

✅⚡O AUTISMO É UM QUEBRA CABEÇA QUE PRECISA SER COMPREENDIDO
Não é ver e dizer que é autismo só, é analisar profundamente pois cada criança é diferente uma da outra e é necessário analisar o perfil dela.

Agende uma consulta agora mesmo e inicie uma descoberta importante na vida do seu filho e para o futuro dele.

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08/06/2026

✅❤Crianças muito inteligentes costumam demonstrar vocabulário avançado, curiosidade insaciável, excelente memória e foco intenso em áreas de interesse.

Elas frequentemente alcançam marcos de desenvolvimento cedo, como falar ou andar, e podem processar informações e aprender coisas novas muito mais rápido que outras crianças da mesma idade.

Cada criança é de um jeito diferente e não é porque ela é diferente que não seja inteligente e isso f**a mais fácil descobrir com a ajuda de um profissional que vai aplicar te**es precisos para saber quem é a criança e direcionar para uma melhor orientação profissional.

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03/06/2026

✅❤A avaliação neuropsicológica é indicada quando há a necessidade de avaliar as funções cognitivas de uma criança em situações específ**as.

Isso pode ocorrer em casos de dificuldades de aprendizagem, transtornos comportamentais ou em situações em que o funcionamento cerebral está comprometido.

É sempre bom ter o acompanhamento da profissional e voce pode agendar uma conversa agora mesmo e tirar todas as suas dúvidas.

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01/06/2026

🧠✨É importante conhecer cada sigla para nosso próprio conhecimento e a inclusão

🧠TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade)
Caracteriza-se por padrões persistentes de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade, impactando funções executivas como organização, planejamento e controle inibitório.

🧠TOC (Transtorno Obsessivo-Compulsivo)
Envolve pensamentos intrusivos (obsessões) e comportamentos repetitivos (compulsões), frequentemente relacionados à tentativa de reduzir ansiedade.

🧠TOD (Transtorno Opositivo-Desafiador)
Marcado por padrões de comportamento desafiador, irritabilidade e oposição a figuras de autoridade, com impacto direto nas relações sociais e escolares.

🧠TEA (Transtorno do Espectro Autista)
Condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferenças na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

🧠TAG (Transtorno de Ansiedade Generalizada)
Caracteriza-se por preocupação excessiva e persistente, muitas vezes acompanhada de sintomas físicos, como tensão e dificuldade de concentração.

🧠TPAC (Transtorno do Processamento Auditivo Central)
Refere-se à dificuldade em interpretar e processar informações auditivas, mesmo com audição periférica preservada.

🧠TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem)
Afeta a aquisição e o uso da linguagem oral, sem associação com déficits intelectuais ou sensoriais evidentes.

🧠TPS (Transtorno do Processamento Sensorial)
Relaciona-se à dificuldade em organizar e responder adequadamente aos estímulos sensoriais (tátil, auditivo, visual, entre outros).

💡 Educação inclusiva começa no conhecimento.
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30/05/2026

29/05/2026

Fui convidada pela escola Mário Bulcão Giudice para Palestra sobre o tema inclusão. Fiz uma roda de conversa com os alunos que são os protagonista dessa história. Foi um momento muito bom, onde pude compartilhar um pouquinho do meu conhecimento , interagir com eles e receber a mesma interação de forma espontânea, comportamento exemplar,e tudo muito organizado. Espero ter aberto portas que estavam fechadas e derrubado barreiras que impediam que a inclusão e o acolhimento acontecesse na íntegra.
Gratidão a Sepúlveda que me fez o convite e confiou no meu trabalho, a direção e a todos envolvidos com o momento. Obrigado pelo acolhimento e carinho com que me receberam 💜

28/05/2026

⚡❤ Muitas crianças são distraídas e não tem TDAH ou tem.
Mas como saber de verdade o que o seu filho tem? Você observa e não entende e precisa de ajuda para orientação pois cada criança é de uma forma diferente e só com a ajuda de um profissional é que você tem de forma assertiva o que precisa ser feito de acordo com o que o seu filho é.

Se perceber uma das características apresentadas em nosso conteúdo, agende uma consulta e converse com a profissional que lhe indicará o melhor tratamento e deve ser feito enquanto é criança para que a mesma tenha qualidade de vida quando adulta, sabendo exatamente como funciona e o que precisa ser feito.

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