13/07/2026
Existe variação no desenvolvimento infantil, mas isso não significa que toda demora deva ser apenas observada. A comunicação começa antes das primeiras palavras: o bebê olha, reage à voz, aponta, imita, tenta pedir, compreende frases simples e procura compartilhar o que está vendo.
Por volta de um ano, já esperamos gestos comunicativos e tentativas de palavras. Aos 18 meses, a criança costuma tentar falar algumas palavras além de “mamãe” e “papai”. Por volta dos dois anos, já deve começar a juntar duas palavras, como “quer água” ou “mamãe vem”. Esses marcos não funcionam como uma prova, mas ajudam a perceber quando o desenvolvimento precisa ser avaliado.
Esperar sem investigar pode atrasar uma intervenção importante. Quando existe dúvida, a avaliação fonoaudiológica permite analisar não apenas quantas palavras a criança fala, mas também o que ela compreende, como se comunica, como brinca, como interage e se existem fatores auditivos ou motores interferindo.
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Dra. Alice Valente
Fonoaudióloga
CRFa 1-16130
