Centro de Neuropsicologia Aplicada - CNA IDOR

01/08/2026

Um diagnóstico de qualidade é construído por diferentes olhares.
No Centro de Neuropsicologia Aplicada (CNA) do IDOR, os pacientes passam por uma avaliação integrada, envolvendo médicos, psicólogos e fonoaudiólogos. Após essa etapa, cada caso é discutido em reunião multidisciplinar, permitindo uma análise ampla e individualizada.
No vídeo, a neurologista e professora Raquel Molina destaca como esse modelo de atuação fortalece a investigação clínica e contribui para avaliações neuropsicológicas mais precisas.
▶️ Conheça o trabalho do CNA e saiba como a atuação multidisciplinar faz a diferença na avaliação neuropsicológica.

27/08/2024

Ser psicólogo é mais que apenas escutar, é um compromisso com a saúde e o desenvolvimento humano. É também entender que, por meio do seu trabalho, é possível salvar vidas.

No IDOR, os psicólogos estão envolvidos em diversas frentes de cuidados, como o Memory Clinic, voltado para a atenção aos pacientes idosos, e o Centro de Neurologia Aplicada (CNA), dedicado à avaliação neuropsicológica de crianças, adolescentes e adultos.

Confira o nosso carrossel e saiba mais sobre o trabalho da pesquisa junto ao CNA e Memory Clinic no IDOR.

A todos os psicólogos, parabéns pelo seu dia! O IDOR deseja muito sucesso em sua carreira.

19/07/2024

ERRATA | Corrigimos o link

Criar filhos pode ser gratificante, mas também desafiador, especialmente quando apresentam comportamentos difíceis. Mudar a maneira como você interage com as crianças pode melhorar a atitude delas.

A equipe do IDOR está desenvolvendo um programa online, para compartilhar essas técnicas com os pais, orientando com estratégias cientificamente comprovadas.

O programa é parte de um projeto de pesquisa, por isso, a participação é gratuita.

Critérios para participação:
- Ser responsável por uma criança entre 4 e 10 anos
- Morar com a criança a maior parte da semana
- Estar disponível para assistir vídeos curtos com orientações para pais

Se inscreva e saiba mais informações sobre o programa no site: habitepais.com.br

18/07/2024

Criar filhos pode ser gratificante, mas também desafiador, especialmente quando apresentam comportamentos difíceis. Mudar a maneira como você interage com as crianças pode melhorar a atitude delas.

A equipe do IDOR e CNA está desenvolvendo um programa online, para compartilhar essas técnicas com os pais, orientando com estratégias cientificamente comprovadas.

O programa é parte de um projeto de pesquisa, por isso, a participação é gratuita.

Critérios para participação:
- Ser responsável por uma criança entre 4 e 10 anos
- Morar com a criança a maior parte da semana
- Estar disponível para assistir vídeos curtos com orientações para pais

Se inscreva e saiba mais informações sobre o programa no site:
habitepais.com.br

29/05/2024

Que honra! Nossa equipe realizou um curso no 26° Congresso Mundial da Associação Internacional de Psiquiatria Infantil e Adolescente.
A prática clínica apresenta alguns desafios que envolvem a integração de dados através de entrevistas, questionários e observação ao longo de várias horas de exames.
Visto isso, o objetivo do curso foi apresentar e discutir casos clínicos reais, explorando maneira de interpretar dados provenientes de diversas fontes.
Um grande sucesso!

01/03/2024

Se você:
• Mora no Rio de Janeiro;
• Tem entre 55 e 70 anos e tem TDAH, ou tem filhos com TDAH.
Você pode participar de nossa pesquisa com avaliação completa e gratuita, com uma equipe multiprofissional especializada, para investigar sua atenção e memória.
Para saber mais, mande um e-mail para: [email protected]

22/01/2024

with .repost ・・・ Excelente matéria do Globo (21/01/24) para a qual contribuí. Um aspecto abordado que quero destacar é a questão de sintomas isoladamente não serem sinônimo de diagnóstico formal. Ser muito organizado não significa ter TOC. Tender a procrastinar não significa ter TDAH. Ser mais sensível a notícias tristes não significa ter depressão. Alguns sintomas isolados, como dificuldades de relacionamento, não gostar de barulhos muito altos e ter dificuldades com duplo-sentido não significam diagnóstico de autismo. Além dos fatores corretamente descritos no texto sobre aumento da prevalência, existe um outro fenômeno que merece discussão: as mídias sociais estão levando a um excesso de autodiagnósticos em grande parte equivocados.

07/10/2022

19/01/2021

Os transtornos de aprendizagem afetam a capacidade do indivíduo de ter um desempenho semelhante aos demais em diversas áreas do cotidiano.

Estima-se que 10 em cada 100 pessoas no mundo tenham um transtorno de aprendizagem. Esses transtornos específicos costumam ser focados no aprendizado da matemática ou da leitura e escrita (conhecidos como Discalculia e Dislexia).

Aqueles que tem uma dificuldade acentuada e contínua ao longo de seu desenvolvimento, apesar de inúmeros esforços para que tenham um desempenho mais próximo do esperado para a sua idade, escolaridade e aparente capacidade cognitiva geral, são os que provavelmente terão um indicativo de transtorno de aprendizagem.

Existem outros que não tem um transtorno, mas tem dificuldades de aprendizagem, apresentando desempenho mais fraco que os pares com as mesmas oportunidades.

O diagnóstico precoce de um transtorno de aprendizagem é essencial para que a criança receba intervenção o mais rápido possível e minimize os prejuízos acadêmicos.

Nos próximos posts vamos falar mais sobre cada um dos transtornos de aprendizagem e trazer estratégias que possam ajudar as crianças com essas dificuldades. Fiquem ligados!

31/12/2020

Um feliz 2021 pra todos!