Fonoaudióloga Daniele G. Malagoli

31/01/2026

Para refletir !!! Vale a pena!!!

19/12/2025

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Cuidar do desenvolvimento motor é cuidar da aprendizagem.

🔹Amorim et al. (2022) avaliaram crianças do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental com dificuldades em leitura, escrita e aritmética e verificaram que muitas delas apresentavam atrasos em habilidades motoras importantes para aprender. Em outras palavras, problemas acadêmicos e dificuldades motoras tendem a caminhar juntos em alunos que têm desempenho abaixo do esperado.
🔸A pesquisa envolveu 104 alunos de 7 a 11 anos. Após provas de leitura, escrita e aritmética, foi selecionado um grupo de 35 crianças com resultados baixos ou muito baixos em pelo menos uma dessas áreas. Esse grupo passou por avaliação pela Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), que considera motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e organização temporal.
🔹As maiores dificuldades apareceram em organização espacial, como reconhecer direita e esquerda ou se orientar no espaço da folha, e em organização temporal, relacionada à compreensão de sequências e estruturação do tempo, além de prejuízos em motricidade fina.
🔸Os pesquisadores encontraram correlações significativas indicando que pior desempenho em aritmética se associou a desempenho motor mais baixo e dificuldades de organização temporal; piores resultados no ditado se relacionaram a dificuldades temporais; e piores desempenhos em leitura se associaram a desempenho motor mais baixo e a déficits na organização espacial e temporal.
🔹Esses achados reforçam que avaliar o corpo em movimento é tão importante quanto avaliar habilidades acadêmicas e intervenções que integram atividades motoras e estratégias pedagógicas tendem a ser eficazes, favorecendo o desenvolvimento motor e a aprendizagem escolar.

Referência: Amorim, A. R. A., Amato, C. A. D. L. H., Brunoni, D., Seabra, A. G., Neto, F. R., & Blascovi-Assis, S. M. (2022). Desempenho motor, competência em leitura, escrita e aritmética no Ensino Fundamental I. Revista Eletrônica de Educação, 16, e4781009-e4781009.

30/06/2025

O Centro Maieutica está de cara nova . Aguardando por vcs para uma visita !!!🧿

26/03/2025

Niver da Carlinha , menina meiga e sempre pronta ajudar qdo precisamos .Vc é especial .Desejo muitas Felicidades e saúde.Bj grande

03/10/2023

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Os padrões funcionais de movimento construídos na infância permanecem por toda a vida.

Quanto mais esses padrões são bem construídos, melhor será a qualidade de vida do adulto.

A Terapia Padovan pode ser utilizada na manutenção e prevenção desses padrões e de todas as funções. Melhorar o sistema cognitivo e motor e atuar nas perdas de competências naturais do indivíduo idoso.

Raquel Nunes

🧡

24/08/2023

02/08/2022

17/02/2021

O desenvolvimento da linguagem é uma etapa esperada para o desenvolvimento humano, sendo assim, um atraso de linguagem apresenta uma desorganização no processo esperado do desenvolvimento, alguma etapa não ocorreu como deveria.

O Método Padovan trabalha recapitulando todas essas etapas ( que são esperadas ) do desenvolvimento.

Quando se recapitula todas as fases do desenvolvimento, se passa por aquela em que o indivíduo não teve, ou teve e perdeu, e as que ainda vai adquirir.

Recapitulando todas essas fases o cérebro vai se reorganizando de acordo com os estímulos apresentados.

É como se fossem criados novos caminhos dentro do processo natural para aquele indivíduo desenvolver funções ainda não alcançadas.

Então, se por exemplo a criança tem um atraso de linguagem, essa criança vai com a ajuda do Método Padovan recapitular todo o processo neuroevolutivo ( esperado para ela ), e desta forma ela alcançará resultados nas funções que ela ainda não executa, ou executa com dificuldade.

🧠🍀🤍

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15/02/2021

O cérebro opera como uma máquina e segue as leis da natureza 🧠
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12/05/2020

Racional x Emocional Cérebro humano é dividido em hemisfério esq (raciocínio)e hemisfério dir(emocional).As funções estão relacionadas ao intelecto, ao controle muscular, à relação interna das funções corporais e aos centros emocionais, intuição e criatividade.Por meio da interação entre estas duas partes , acontece a organização neurológica.Um hemisfério é mais dominante que o outro e cada ser humano tem um deles melhor desenvolvido .