27/07/2026
Entender as dificuldades de aprendizagem e o comportamento escolar exige olhar além das notas e do boletim . Quando diagnósticos neuro divergentes se cruzam com o ambiente digital moderno , os desafios na rotina familiar podem se intensificar.
💠TDAH :(transtorno do déficit de atenção e hiperatividade) ; impacta a função executiva, a organização e o controle de impulsos.
💠Dislexia :dificuldades no processamento da linguagem escrita , leitura e decodificação, sem relação com o nível de inteligência.
💠Altas habilidades e superdotação : podem gerar desinteresse escolar, tédio e dificuldades de adaptação social devido ao descompasso entre o ritmo do aluno e o do sistema de ensino .
💠EXCESSO DE CELULAR: A superestimulacao digital sobrecarrega os circuitos de recompensa (dopamina) do cérebro,tornando as atividades do mundo real (ler, escrever, estudar) visualmente desinteressantes e desgastantes.
💞O TRATAMENTO MEDICO E A MEDICACAO(qdo indicadas) trata apenas o equilíbrio neuro químico MAS a criança tbm vai precisar da nutricionista , da psicóloga (para a ansiedade, rejeição ou Baixa autoeficacia da criança ) e também a terapia integrativa que cuidará da energia que a criança vai precisar equilibrar e o emocional tbm !!
🌷Dificuldades escolares:
Sentimento de incapacidade(acredita q é burra ou preguiçosa);
Exaustão emocional (precisará do dobro de energia mental para acompanhar a turma);
Máscaras comportamentais(bagunceiras ou desinteressadas) uma defesa para esconder a dificuldade de aprender.
💠NAO ADIANTA GRITAR COM A CRIANÇA!! Gritar com uma criança com dificuldade de atenção ou regulação emocional :
1) dispara uma resposta de estresse no cérebro dela ativando o modo sobrevivência (luta, fuga, congelamento)
2)bloqueio do cortex pre frontal , a região responsável por raciocínio, foco e compreensão de ordens desliga temporariamente;
3)reforça o sentimento de inadequação na criança fazendo com q a criança foque apenas no medo da reação do adulto.
🥰💝A terapia como complemento de todo tratamento necessário(médico, psicológico, alimentar)
*Reestruturação da auto-estima reconhecendo suas potências, e q o diagnóstico NAO A DEFINE;
*REGULACAO EMOCIONAL.
