05/08/2026
A construção da leitura e da escrita inicia muito antes da alfabetização formal.
Em crianças com T21, o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita depende da consolidação de importantes pré-requisitos linguísticos e cognitivos.
Nesta atividade, trabalhamos associação imagem-palavra, consciência fonológica, consciência silábica, memória de trabalho e correspondência entre sons e letras. Ao identificar e organizar as sílabas para formar palavras, a criança fortalece a compreensão da estrutura sonora da linguagem e sua representação escrita.
Essas habilidades são construídas gradualmente e constituem a base para avanços futuros na leitura, na escrita e no desenvolvimento da linguagem.
