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Recriar

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20/10/2022

✨Em pré-escolares essas dificuldades podem aparecer como prejuízos comportamentais como: falta de interesse em jogos de repetição e rimas; falar como bebês; pronunciar mal as palavras; dificuldade para lembrar nome de letras, números e dias da semana; e dificuldade para escrever o próprio nome.

👉🏻Já no Ensino Fundamental podem aparecer dificuldades na correspondência som e letra; dificuldade na decodificação de palavras; leitura em voz alta lenta, imprecisa e trabalhosa; problemas com ortografia; dificuldades em lembrar em lembrar fatos numéricos e em realizar operações aritméticas (APA, 2014).

📚Referência: Contribuições na neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Autoras: Natália Martins Dias e Tatiana Pontrelli Mecca, 2015.

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14/10/2022

✨A Dislexia do Desenvolvimento é um transtorno de aprendizagem que tem como característica essencial o déficit na habilidade de leitura. De acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), a Dislexia é classificada como Transtorno Específico de Leitura, pertencente ao quadro dos transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares (Organização Mundial de Saúde, 1997).

✨Já em outra classificação internacional denominada Manual Diagnóstica e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM, o conjunto de critérios exigidos para diagnóstico da Dislexia envolve nível intelectual na faixa média ou acima; idade de leitura inferior a pelo menos 2 anos da idade cronológica do sujeito; ausência de deficiências auditiva ou visual; e, por fim, interferência significativa das dificuldades de leitura no rendimento escolar bem como em atividade diárias que requerem seu uso (Associação Americana de Psiquiatria, 2003).

📚Referência: Contribuições na neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Autoras: Natália Martins Dias e Tatiana Pontrelli Mecca, 2015.

Ficou com dúvida? Comente aqui, será um prazer ajudar você!💭

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12/10/2022

Ser criança é poder ser alegre apenas com o essencial: o coração. Apenas uma criança é capaz de amar o próximo antes mesmo de conhecer o seu nome. A criança consegue despertar o mais bonito, o mais sincero e o mais prazeroso sorriso. Um dia muito feliz a todos os pequenos! 🧸❤️

11/10/2022

✨As habilidades de nomeação rápida e a consciência fonológica são habilidades descritas como melhores preditoras de leitura. Nomear o mais rápido possível uma série de símbolos, que podem, que podem ser alfanuméricos ou não. Assim, pode-se analisar a capacidade a capacidade de cada criança em perceber e acessar de forma rápida e acuradamente o nome do símbolo.👇🏻

🧠Essa habilidade indica o tempo em que a informação é processada no cérebro, que deve integrar estímulos visuais com funções linguísticas de forma rápida, ou seja, eficaz. Com isso, ocorre a integração de processos atencionais, linguísticos, perceptuais e motores. (Wolf & Denckla, 2005).

📚Referência: Contribuições na neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Autoras: Natália Martins Dias e Tatiana Pontrelli Mecca, 2015.

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08/10/2022

Nossa equipe no ao lado de uma referência nacional na neuropsicologia. A professora e pesquisadora da UNIFESP Claudia Berlim de Melo. Palestra sobre Cognição Social.

06/10/2022

✨Nos primeiros, a causa principal envolve fatores biológicos e cognitivos, sendo que os outros fatores (emocionais, familiares, ambientais, socioeconômicos e pedagógicos) podem influenciar, agravando ou amenizando esse distúrbio.

✨No segundo caso, a origem dos problemas está associado a fatores emocionais, familiares, ambientais, socioeconômicos e pedagógicos, estando os fatores biológicos e cognitivos preservados.

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📚Referência: Livro base: Neuropsicologia do Desenvolvimento: Transtornos do Neurodesenvolvimento. Autores: Miranda, Muszkat e Mello, 2014.

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# encorajandoascriancas

05/10/2022

✨A aprendizagem da leitura e da escrita envolve muitos fatores, sendo estes biológicos e cognitivos, emocionais, familiares, ambientais, socioeconômicos e pedagógicos. No mês da Dislexia iremos tratar brevemente sobre como ser um bom leitor e o que caracteriza um transtorno de aprendizagem com repercussão na leitura e escrita.

Neste mês teremos aulas, vídeos de conteúdo e muita informação sobre a Dislexia!!🤩

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# encorajandoascriancas

23/09/2022

Você sabia que crianças com TEA apresentam mais probabilidade de terem problemas alimentares do que seus pares?🤷‍♂️

✔️É, o chamado "comer seletivo".

Esses problemas podem surgir devido a dificuldade de mastigação, deglutição e sensibilidade as diferentes texturas dos alimentos. Ou, às vezes, a criança desenvolve medos de alimentos específicos baseadas em um experiência passada, na qual se engasgaram ou tiveram algum tipo de desconforto.

⚠️O que mais preocupa é quando a presença desses problemas, afetam a possibilidade de uma criança receber nutrientes necessários ou quando prejudicam seu crescimento.

Portanto, se você percebe que seu filho apresenta dificuldades alimentares, é interessante discutir com seu pediatra para identificar a causa do problema e intervir da melhor forma.😉

📚Referência: O que a ciência nos diz sobre o transtorno do espectro autista: fazendo as escolhas certas para o seu filho., Artmed, 2011.

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16/09/2022

Olá pessoal, no post de hoje iremos falar um pouco sobre o TDAh e o suicídio.

Arrasta pro lado e saiba mais sobre o assunto!↪️

Não lute sozinho(a)!💛

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09/09/2022

Na fase inicial do desenvolvimento as conexões entre os neurônios são duas vezes mais que no adulto.
Você sabia disso? 🤯

🧠 Mas, nem sempre todas essas conexões são estimuladas ou usadas. Aqui entra, o motivo pelo qual a poda neural acontece. O nosso cérebro tem a capacidade de julgar quais áreas ou habilidades estão sendo ativadas no dia a dia e quais não estão, julgando estas como "desnecessárias" para sobreviver. E, para estas, que o cérebro julga como desnecessárias, serão eliminadas ou descartadas, uma vez que "não serve", basicamente essa é a leitura que o nosso cérebro faz. Portanto, a poda neural é a eliminação de conexões de neurônios que são considerados "inúteis" pelo fato de não serem usados.

A poda neural é importante, pois o cérebro entra nesse processo para reduzir a enorme quantidade de energia que é gasta para mantê-las e para fortalecer outras conexões mais necessárias.

Ao longo do desenvolvimento ocorrerá algumas podas neurais, contudo, as mais importantes/intensas ocorre entre 3, 5 e 7 anos. Por isso que a intervenção e estimulação precoce são tão importantes para um bom desenvolvimento.

E, a melhor forma de evitar perdas de habilidades significativa é estimular o que foi aprendido em diversos contextos e situações.

Lembre-se que, o nosso cérebro irá descartar aquilo que não está sendo utilizado!

Vamos exercitar o nosso cérebro!! 🧠

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