Psiclim Sílvia Gonçalves | Psicóloga Clínica e Neuropsicóloga

Especialista em desenvolvimento humano e intervenção precoce.

Apaixonada por acompanhar cada fase da vida e testemunhar a beleza da evolução humana — desde os primeiros passos da infância...

05/06/2026

"As avaliações e reavaliações ocorrem de forma contínua, conforme a criança alcança novos marcos do desenvolvimento. A partir dos resultados, são estabelecidas estratégias de estimulação por meio das terapias de habilitação e reabilitação, incluindo acompanhamento clínico, elaboração de PEI, emissão de laudos, relatórios e consultas de orientação à família e à escola."

31/05/2026

“Você não floresce mudando apenas os frutos. Você floresce quando permite que Deus trate as raízes.”

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30/05/2026
27/05/2026

Há fases da vida em que a mulher percebe que não basta continuar produzindo, cuidando, sorrindo e seguindo em frente. Algo dentro dela pede profundidade.
Talvez seja uma vontade de entender por que certos ciclos se repetem. Talvez seja o desejo de se reconectar com Deus, com sua identidade e com a mulher que ficou escondida debaixo de tantas responsabilidades.
Este livro é para esse momento.

Quero começar minha jornada pelas raízes

🌈 Crises no TEA: Uma Palavra Direta aos PaisQueridos pais,Se você já passou por uma crise do seu filho com TEA em públic...
19/02/2026

🌈 Crises no TEA: Uma Palavra Direta aos Pais
Queridos pais,
Se você já passou por uma crise do seu filho com TEA em público ou dentro de casa, sabe o quanto pode ser desafiador. O choro intenso, os gritos, o desespero… e muitas vezes os olhares julgadores. Mas eu quero começar dizendo algo muito importante: não é culpa sua. E não é culpa do seu filho.
A crise no Transtorno do Espectro Autista não é birra, não é manipulação e não é falta de limites. É uma resposta neurológica a uma sobrecarga que o cérebro não conseguiu processar.

O que acontece na crise?
Transtorno do Espectro Autista é uma condição do neurodesenvolvimento que pode envolver alterações no processamento sensorial, comunicação e regulação emocional.
Durante uma crise (meltdown), o cérebro da criança pode estar lidando com:
Barulho alto demais
Luz forte
Mudança inesperada na rotina
Frustração que ela não consegue expressar
Cansaço acumulado
É como se o sistema nervoso entrasse em modo de alerta máximo. Nesse momento, ela não está escolhendo agir assim — ela está tentando sobreviver ao excesso de estímulos.
O que seu filho precisa na crise?
Ele não precisa de bronca. Ele não precisa de explicação. Ele não precisa que você “ensine” algo naquele momento.
Ele precisa de:
Segurança
Redução de estímulos
Presença calma
Um adulto regulado
Às vezes, menos palavras ajudam mais. Sua postura tranquila comunica ao cérebro dele que está tudo bem.
Depois da crise
Muitas crianças ficam exaustas. Algumas se isolam, outras ficam mais sensíveis. Esse é o momento de acolher, não de corrigir.
Mais tarde, quando tudo estiver calmo, vocês podem juntos entender o que desencadeou a crise. Isso ajuda na prevenção das próximas.
E você, pai e mãe?
Você também precisa de cuidado.
Criar uma criança com TEA exige energia emocional, paciência e resiliência. É normal se sentir cansado, frustrado ou até inseguro às vezes. Isso não te torna menos amoroso. Te torna humano.
Busque apoio. Converse com profissionais. Crie uma rede de suporte. Você não precisa carregar tudo sozinho.

Lembre-se
Seu filho não está contra você. Ele está precisando de você.
E cada vez que você escolhe acolher em vez de punir, você ensina algo muito maior do que qualquer regra: você ensina segurança emocional.

Como ocorre a aprendizagem nos bebêsA aprendizagem nos bebês é um processo ativo, contínuo e profundamente relacional, q...
19/01/2026

Como ocorre a aprendizagem nos bebês

A aprendizagem nos bebês é um processo ativo, contínuo e profundamente relacional, que acontece desde a gestação e se intensifica nos primeiros anos de vida. Esse desenvolvimento é sustentado pela neuroplasticidade, pela qualidade das experiências vividas e pelo vínculo com o cuidador.

1. Base neurobiológica da aprendizagem

Sinapses e neuroplasticidade

O cérebro do bebê nasce com bilhões de neurônios, mas as conexões sinápticas são formadas e fortalecidas a partir das experiências.

A cada estímulo (toque, voz, olhar, movimento), novas conexões são criadas.

As sinapses mais utilizadas se fortalecem; as pouco usadas são eliminadas (poda sináptica).

Quanto mais rica e significativa a experiência, mais organizado e funcional será o cérebro.

2. Como a aprendizagem acontece na prática

a) Pela interação sensorial

Os bebês aprendem por meio dos sentidos:

Tato: tocar, apertar, morder, sentir texturas

Visão: acompanhar movimentos, cores, rostos

Audição: ouvir a voz do cuidador, músicas, sons do ambiente

Olfato e paladar: associados à segurança, alimentação e vínculo

Exemplo prático:

Ao tocar um brinquedo macio, o bebê ativa áreas sensoriais e motoras, criando conexões entre percepção e ação.

b) Pela repetição com significado

A repetição não é mecânica; ela consolida circuitos neurais.

O bebê aprende quando a experiência se repete com emoção e vínculo.

Exemplo:

> Um cuidador que repete palavras, gestos e brincadeiras cria previsibilidade e segurança, favorecendo a aprendizagem.

3. Aprendizagem e cognição

A cognição no bebê envolve:

Atenção

Memória inicial

Percepção

Resolução simples de problemas

Na prática:

O bebê aprende causa e efeito (chacoalha o brinquedo → sai som)

Aprende permanência do objeto (algo existe mesmo fora do campo visual)

Essas habilidades são a base do pensamento futuro.

4. Aprendizagem e comportamento

O comportamento do bebê é uma forma de comunicação:

Choro

Sorriso

Movimentos corporais

Vocalizações

Endereço

Avenida Jose Teobaldo Anschau
Sinop, MT
78556404

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