06/02/2026
La Clinique de psychologie Équilibre a eu le plaisir de collaborer avec l’équipe de la mini-entreprise Les P’tits Imprimés de l’École des Éclaireurs à Fredericton. Accompagnés par M. Jean-Charles, les élèves ont démontré un remarquable esprit entrepreneurial en développant et en commercialisant des produits créés à l’aide de l’impression 3D.
Notre première collaboration a mené à la création de fidgets personnalisés représentant le logo lotus de notre clinique. Les élèves ont présenté des prototypes, participé aux discussions entourant le design et les coûts, puis livré une commande de grande qualité. Ces rencontres ont également permis de souligner leurs compétences en leadership, en communication et en négociation.
Par la suite, dans le cadre de notre participation annuelle à la marche de sensibilisation au trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF), nous avons travaillé ensemble à la création de fidgets en forme d’espadrilles rouges, inspirés du mouvement Red Shoes Rock. Ces fidgets ont été très appréciés par les participants de l’événement. Cette collaboration a été un bel exemple de partenariat communautaire, et nous remercions chaleureusement les élèves ainsi que M. Jean-Charles pour leur créativité, leur professionnalisme et leur engagement.
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Balance Psychology Clinic had the pleasure of collaborating with Les P’tits Imprimés, a student-run business at École des Éclaireurs in Fredericton. Supported by Mr. Jean-Charles, the students demonstrated outstanding entrepreneurial skills by designing and producing products using 3D printing technology.
Our first collaboration involved creating custom fidgets featuring our clinic’s lotus logo. The students presented prototypes, participated in discussions regarding design and pricing, and successfully delivered a high-quality final product. These interactions also provided an opportunity to recognize their leadership, communication, and negotiation skills.
Later, as part of our annual participation in the Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD) awareness walk, we partnered with the students to create red sneaker fidgets inspired by the Red Shoes Rock movement. These fidgets were very well received by participants and families attending the event. This collaboration was a wonderful example of community partnership, and we sincerely thank the students and Mr. Jean-Charles for their creativity, professionalism, and dedication.
École Les Éclaireurs
