Regroupement d'organismes de personnes handicapées Centre-du-Québec

09/18/2026

📣 Personnes autistes recherchées pour une étude sur l’intelligence artificielle!

👉 Vous avez 18 ans ou plus et vous êtes une personne autiste? L’équipe de recherche de l’Université de Montréal, de l’UQAM et du Laboratoire Trait-d’Union souhaite mieux comprendre comment les personnes autistes utilisent l’intelligence artificielle (IA).

🔎 L’étude vise notamment à mieux cerner les pratiques, les besoins, les opportunités et les risques liés à l’utilisation de l’IA.

👉 Vous pouvez participer que vous utilisiez l’IA ou non!

La participation comprend :
➡️ 2 questionnaires en ligne sur l’utilisation de l’IA et la qualité de vie
➡️ Environ 30 à 45 minutes
➡️ Possibilité, si vous le souhaitez, d’être recontacté·e pour une entrevue d’environ 1 heure
➡️ 10 cartes-cadeaux de 50 $ seront tirées parmi les personnes participantes.

🫵 Pour participer ou en savoir plus :
https://forms.gle/tyxM8nK2jm4SeXxm9

📌 L’étude a reçu une approbation éthique de l’Université de Montréal (no 2026-8343).

Merci de partager dans vos réseaux! 📣

09/17/2026

09/17/2026

🚨 Près de 4 000 élèves en bris de scolarisation au Québec : ce n’est plus une exception. C’est un problème de système.

Selon les données rapportées par Radio-Canada, le nombre d’élèves en bris de scolarisation est passé d’environ 1 500 en 2021 à près de 4 000 en 2026. Et lorsque des plaintes sont déposées au Protecteur national de l’élève pour ce motif, 80 % sont jugées fondées.

Au ROPHCQ, nous voulons rappeler une chose essentielle :

👉 La scolarisation est un droit. Ce n’est pas un accommodement.

La Loi sur l’instruction publique impose aux centres de services scolaires l’obligation d’organiser les services éducatifs et d’adapter ceux-ci aux besoins des élèves handicapés ou en difficulté. Une modalité de scolarisation peut devoir être revue. Mais le droit de l’élève à recevoir des services éducatifs, lui, ne disparaît pas.

Depuis un an, nous observons aussi un phénomène particulièrement préoccupant que nous appelons la glissade vers le bris de scolarisation :

➡️ les désorganisations augmentent;
➡️ les suspensions internes se multiplient
➡️ l’enfant quitte l’école plus tôt;
➡️ certaines périodes sont retirées;
➡️ l’horaire est réduit;
➡️ puis ce qui devait être temporaire devient une scolarisation partielle ou une exclusion prolongée.

Trop souvent, cette glissade aurait pu être évitée par des interventions mieux adaptées, le respect des recommandations des professionnels spécialisés, une véritable collaboration avec les parents et l’adaptation de l’environnement scolaire.

Et parfois, le problème se situe dans quelque chose d’aussi concret qu’une récréation trop bruyante, imprévisible ou mal adaptée. Nous ne pouvons pas accepter qu’un enfant finisse par perdre des heures, des journées ou des mois de scolarisation parce que le réseau n’a pas réussi à adapter vingt minutes de récréation.

Le ministère doit aussi mieux documenter la situation. Compter uniquement les élèves complètement exclus ne suffit pas. Il faut mesurer les horaires réduits, les départs anticipés, les suspensions répétées, les exclusions du service de garde et toutes les étapes qui précèdent le bris de scolarisation.

Parce que la vraie question est peut-être celle-ci :

Combien d’enfants sont actuellement en train de glisser vers le bris de scolarisation sans encore apparaître dans les statistiques?

📖 Lisez notre réaction complète : lien en commentaire

09/17/2026

Rehaussons le soutien aux familles, qui méritent mieux

Les familles où vit une personne handicapée jouent un rôle essentiel au quotidien. Pourtant, la référence à un taux de 2,75 $ l'heure pour le gardiennage et d'autres formes de répit n'a pas été mise à jour depuis 1991.

Cette réalité démontre à quel point l'aide offerte ne reflète plus les coûts d'aujourd'hui ni les besoins réels des familles.

Soutenir adéquatement les familles, c'est prévenir l'épuisement, favoriser la participation sociale et éviter que des proches soient laissés seuls devant des responsabilités qui dépassent leurs ressources.

Il est temps que les mesures de soutien évoluent avec la réalité des familles.

09/16/2026

[EXTRAITS] « Ces élèves-là sont les canaris dans la mine. Ils sont le signal d'alarme qu'il y a un problème sous-jacent beaucoup plus large. Il y a une idée de plus en plus généralisée, dans la société, que certains enfants ne fonctionnent pas assez bien pour aller à l'école et que, finalement, ce n'est pas leur place, car ils sont ingérables. Et c'est comme si on en vient à normaliser le fait que ces élèves-là n'ont pas tout à fait, ou n'ont carrément pas les mêmes droits à l'éducation que les autres.» (Laurence Simard-Gagnon, professeure à l’UQAR et membre du Collectif pour le droit à la scolarisation)

« L'exclusion exacerbe les comportements plus difficiles ou les gestes d'agressivité en raison du rejet et des liens qui sont brisés avec les intervenants. C'est une mesure qui tend à amplifier les difficultés plutôt qu'à les résorber.» (Élodie Marion, professeure à l'Université de Montréal)

« Ça devrait inquiéter l'ensemble des parents parce qu'on n'est pas à l'abri, comme parent, que notre enfant rencontre des difficultés ou vive un moment dans sa vie qui est extrêmement difficile. Quand on se rend au bris de service, c'est que, généralement, les interventions qu'on a mises en place n'ont pas fonctionné ou qu'on n'a pas pu les mettre en place suffisamment tôt pour éviter que la situation dégénère.» (Mélanie Paré, professeure à l'Université de Montréal)

👉Pour savoir plus sur l'histoire de Thomas et sa famille mais aussi sur les impacts des bris de scolarisation et leurs conséquences: LIEN VERS L'ARTICLE EN COMMENTAIRE.

09/16/2026

🩵Membre du ROPHCQ | Association des personnes proches aidantes Bécancour Nicolet-Yamaska

Cette semaine, nous vous présentons l’Association des personnes proches aidantes Bécancour–Nicolet-Yamaska, un organisme membre du Regroupement d’organismes de personnes handicapées du Centre-du-Québec (ROPHCQ) qui soutient les personnes proches aidantes dans leur parcours et leur réalité quotidienne.

👉 La mission de l’organisme est d’offrir un accompagnement bienveillant et sécurisant aux personnes proches aidantes des MRC de Bécancour et de Nicolet-Yamaska. Par des services d’intervention psychosociale, d’information, de soutien, de répit et d’accompagnement, l’association contribue au mieux-être des personnes proches aidantes tout en respectant leur rythme, leurs besoins et leurs choix.

✨ Guidée par des valeurs de bienveillance, d’empathie, de flexibilité, de respect et de sécurité, l’association travaille également à briser l’isolement des personnes proches aidantes grâce à des groupes de soutien, des activités éducatives et sociales ainsi qu’à des actions de sensibilisation et de défense des droits. Son engagement contribue à faire reconnaître le rôle essentiel des personnes proches aidantes au sein de la communauté.

🙏 Merci à toute l’équipe de l’Association des personnes proches aidantes Bécancour–Nicolet-Yamaska pour leur engagement précieux auprès des proches aidants de la région et pour leur contribution essentielle à la mission collective du ROPHCQ.

Pour en savoir plus, consultez leur site web : https://prochesaidantsbny.ca/a-propos/

09/10/2026

🚨 Il ne devrait jamais falloir atteindre la crise pour obtenir de l’aide.

L’article publié hier par La Presse sur les difficultés d’accès à l’hébergement pour les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme met en lumière une réalité que les familles et les organismes dénoncent depuis longtemps.

Au Québec, 2 192 personnes sont actuellement en attente d’une place en services résidentiels. Derrière ce chiffre, ce sont des personnes handicapées qui attendent un véritable milieu de vie, et des familles qui s’épuisent parfois pendant des années avant d’obtenir une réponse.

Pour le ROPHCQ, il faut cesser de gérer les situations uniquement lorsqu’elles deviennent des crises.

👉 Il faut planifier plus tôt les transitions vers la vie adulte.
👉 Il faut développer davantage de milieux de vie.
👉 Il faut surtout créer des modèles diversifiés, capables de s’adapter aux différents besoins, capacités, niveaux d’autonomie et projets de vie des personnes handicapées.

Des initiatives comme Chez-nous solidaire, Appartenance Drummond et la Maison Normand-Léveillé montrent qu’il est possible de penser autrement le logement et l’hébergement : avec davantage d’autonomie, de soutien, de sécurité et de participation dans la communauté.

Mais ces initiatives ne doivent pas demeurer des exceptions.

Le droit d’avoir un chez-soi ne devrait jamais dépendre de la capacité d’une personne à entrer dans le seul modèle disponible.

Nous réclamons une véritable stratégie à long terme pour développer un continuum de milieux de vie accessibles, diversifiés et adaptés aux réalités des personnes handicapées, partout au Québec — incluant le Centre-du-Québec.

📖 Lire notre réaction complète sur notre site Web : lien en commentaire

09/09/2026

🩵Membre du ROPHCQ | Centre-du-Québec

Cette semaine, nous vous présentons le Service externe de main d'oeuvre Centre-du-Québec, un organisme membre du Regroupement d’organismes de personnes handicapées du Centre-du-Québec (ROPHCQ) qui accompagne les personnes vivant avec un handicap dans leur intégration et leur maintien en emploi.

👉 Depuis sa création en 1984, le SEMO Centre-du-Québec œuvre en collaboration avec les employeurs et les partenaires du milieu afin de favoriser une participation active et inclusive au marché du travail. Présent à travers plusieurs points de services dans la région, l’organisme soutient les personnes dans leur parcours professionnel grâce à une approche humaine, adaptée et personnalisée.

✨ Guidé par des valeurs d’écoute, d’ouverture à la différence, de professionnalisme et d’inclusion, le SEMO Centre-du-Québec souhaite être une référence en intégration et en maintien en emploi des personnes handicapées. Son action contribue à bâtir des milieux de travail plus accessibles et inclusifs pour tous.

Pour en savoir plus, consultez leur site web : https://www.semocq.com/fr/a-propos-de-nous

🙏 Merci à toute l’équipe du SEMO Centre-du-Québec pour leur engagement essentiel envers l’inclusion en emploi et pour leur contribution précieuse à la mission collective du ROPHCQ.

09/08/2026

📸 Derrière le décor « cute », des droits qui attendent encore

Maxime a charmé les caméras par sa personnalité et sa passion pour les chars d’assaut. Mais sa mère a profité de la visite de la cheffe caquiste au Camp Papillon pour rappeler une réalité beaucoup moins attendrissante : le manque de ressources, les difficultés d’accès aux professionnels et les services refusés aux enfants qui ne « cochent pas toutes les cases ».

Les enfants handicapés ne sont ni des occasions photographiques ni des symboles de campagne. Ce sont des citoyennes et des citoyens à part entière, qui ont droit à des services scolaires accessibles, adaptés et offerts au moment où ils en ont besoin.

Une bonification financière aux familles peut apporter un certain soutien, mais elle ne remplacera jamais les services d’orthophonie, d’ergothérapie, de psychologie, de psychoéducation ou d’éducation spécialisée. Les familles ont besoin des deux.

En cette campagne électorale, le ROPHCQ demande à tous les partis de dépasser les déclarations d’écoute et de prendre des engagements précis, financés et vérifiables envers les élèves HDAA et leurs familles.

👉 Lisez notre réaction complète : Lien en commentaire