16/06/2026
⭐ 4 cose che il DIR/Floortime mi ha insegnato
🖐🏻 1. Osservare il profilo sensoriale e motorio
Prima di qualsiasi intervento, osservo come quel bambino è fatto. Cosa lo regola? Cosa lo disregola? Dove ha bisogno di co-regolazione — e come offrirla, senza sovraccaricarlo né lasciarlo solo.
Il corpo parla sempre, prima delle parole.
🙋🏻 2. Lasciare l'iniziativa al bambino
Questa è quella che mi ha fatto più fatica. Davvero.
Smettere di guidare, di proporre, di strutturare ogni momento — e aspettare. Stare nel silenzio. Seguire lui.
Non ci riesco sempre, non lo faccio con tutti. L'agenda resta, perché la prevedibilità per alcuni bambini non è un optional. Ma sto imparando a tenerla come cornice, non come copione.
❤️ 3. La relazione, ma più in profondo
Ho sempre messo la relazione al centro del mio lavoro. Pensavo di saperlo fare. Il Floortime mi ha mostrato che c'è un livello più sotto — più lento, più vero.
😄 4. Diventare la cosa più interessante della stanza
Non conta il giocattolo. Non conta l'attività. Conta che io sia presente, sintonizzata, viva nell'interazione. Sono io il gioco.
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