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Centre de l'écoute Tomatis

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Saint-Maurice
Centre de l'écoute Tomatis

Eric Frattasio

19/05/2026

Le cabinet évolue…

Parce qu’il est important pour moi de vous recevoir dans un environnement toujours plus agréable et apaisant, une belle nouveauté arrive prochainement.

Restez connectés 😊

06/05/2026

LES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE🎈
L’un des facteurs importants des troubles de l’apprentissage est le manque de conscience du geste articulatoire ou corporel, entraînant un trouble de la mémoire à court terme, condition indispensable à la mise en place d’un apprentissage normal. De ce fait, les champs d’application concernent directement les acquisitions scolaires :

– la dyslexie
– la dysorthographie
– la dyscalculie
– la dysgraphie

D’autres troubles de l’apprentissage se rapportant au développement du langage oral sont regroupés sous le terme de dysphasies. D’autres enfin, concernent la programmation et l’acquisition des gestes appris et correspondent à la dyspraxie.
Je vous reçois sur rendez-vous au 078 680 76 05
Centre de l'écoute Tomatis de Monthey

Eric Frattasio
Av.de France 5
1870 Monthey

21/04/2026

Difficultés scolaires et méthode Tomatis®

Les difficultés d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, troubles de l’attention, etc.) peuvent freiner la réussite scolaire, chez l’enfant comme chez l’adulte.

La méthode Tomatis® met en évidence le lien entre l’écoute et l’apprentissage. Grâce à un entraînement ciblé de l’écoute, elle permet d’améliorer la concentration, la mémoire et la compréhension, de rendre la lecture plus fluide, de diminuer les fautes d’orthographe et de renforcer la confiance dans les apprentissages.

👉 Une approche qui stimule le cerveau et facilite les capacités d’apprentissage.

Il me reste encore quelques disponibilités
Sur rendez-vous : 078 680 76 05

Eric Frattasio
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20/04/2026

Dysorthographie et méthode Tomatis

La dysorthographie est un trouble du langage écrit lié à la dyslexie.
Elle se manifeste par des erreurs fréquentes : confusions de lettres, inversions, oublis, fautes de conjugaison ou découpage incorrect des mots.

Chez certains enfants, ces difficultés persistent malgré les corrections répétées. Ce n’est pas un manque d’effort, mais un problème d’automatisation des apprentissages.

👉 La dyslexie touche la lecture et la reconnaissance des sons (phonèmes).
👉 La dysorthographie impacte l’écriture et l’orthographe.
👉 Ces troubles peuvent entraîner une perte de confiance et des difficultés scolaires.

La méthode Tomatis agit en travaillant sur l’écoute et le traitement des sons. Elle aide à :
• améliorer la discrimination des sons
• renforcer l’intégration des informations auditives
• favoriser l’automatisation de la lecture et de l’écriture
• soutenir l’attention et la concentration

Une approche adaptée permet à l’enfant de progresser à son rythme et de retrouver plus de facilité et de confiance.

Il me reste actuellement quelques disponibilités.
Sur rendez-vous au 078 680 76 05
Eric Frattasio
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16/04/2026

Troubles de la communication et si le problème venait de l’écoute ?

🎈 Tu te sens vite agressé par les bruits ?
🎈 Parler te demande un effort ?
🎈 Ton enfant a une dyslexie ou des difficultés d’apprentissage ?

💡 Et si tout partait de l’écoute…

Quand l’écoute est perturbée, tout se complique :

hypersensibilité aux sons (bruit, voix, ambiance)
difficultés à s’exprimer clairement
fatigue, stress, évitement
problèmes DYS (dyslexie, troubles des apprentissages)

💡 La méthode Tomatis agit à la source :

elle rééduque l’écoute
elle améliore la communication elle aide le cerveau à mieux traiter les informations

✨ Résultat : plus de confort, plus de fluidité, plus de confiance

📞 Sur rendez-vous à Monthey: 078 680 76 05

02/03/2026

Centre de l’Écoute Tomatis®

Re**rd dans l’apprentissage de la lecture ou de l’écriture, dyslexie, dyspraxie, dysphasie, difficultés de compréhension…

La méthode Tomatis® soutient la plasticité des circuits nerveux impliqués dans le décodage et l’analyse des sons. Elle agit également sur les fonctions liées à la motricité, à l’équilibre et à la coordination.

Elle permet ainsi aux personnes de renforcer leurs capacités d’apprentissage et de développer des stratégies de compensation face aux troubles du langage et des apprentissages.

🚨 Il me reste encore quelques disponibilités.

Je vous reçois sur rendez-vous au 078 680 76 05 📞
Centre de l’Écoute Tomatis® de Monthey 🎧
Eric Frattasio

06/11/2025

Un soutien pour la Dysphasie et la Dyspraxie ✋
La dysphasie entraîne des difficultés à s’exprimer, tandis que la dyspraxie affecte la coordination des gestes. La Méthode Tomatis, en travaillant sur l’écoute et la perception du corps, peut aider à améliorer la prononciation, la structuration des phrases et la coordination.
📍 Un accompagnement adapté aux besoins de chacun.
Je vous reçois sur rdv au 078 680 76 05

Eric Frattasio
Av. De France 5
1870 Monthey

20/10/2025

Centre de l'écoute Tomatis
Re**rd dans l’apprentissage de la lecture ou de l’écriture, dyslexie, dyspraxie, dysphasie, difficultés de compréhension…
La méthode Tomatis® agit sur la plasticité des circuits nerveux impliqués dans le décodage et l’analyse des sons. Elle agit également sur ceux da la motricité, de l’équilibre et de la coordination. La méthode Tomatis® permet donc de développer des stratégies de compensation face aux troubles de l’apprentissage et du langage.
🚨Il me reste quelques disponibilités pour la rentrée
Je vous reçois sur rendez-vous au 078 680 76 05 📞
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Eric Frattasio
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01/10/2025

LA DYSORTHOGRAPHIE
C’est un trouble du langage écrit qui fait partie du syndrome dyslexique.
Il se caractérise par des erreurs d’orthographe importantes lors de la production du langage écrit, telles que des confusions, omissions ou des inversions de lettres et de syllabes, des fautes de conjugaison, et des découpages arbitraires de mots. Ces erreurs sont habituelles pendant la période d’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez l’enfant. Le problème chez le dyslexique/dysorthographique est celui de leur persistance anormale.
Pour Tomatis, l’accès à la forme orthographique correcte du mot est compromise du fait d’un manque d’automatisation (Tomatis parle d’intégration) de la reconnaissance de la forme écrite des mots.
Ce manque d’automatisation provient à la fois d’une déficit du système d’analyse des sons de la parole, (le processus de catégorisation des sons en phonèmes étant compromis) et d’une dysfonction des circuits reliant la cochlée et le vestibule et faisant intervenir le cervelet qui est une structure capitale dans l’établissement des procédures d’automatisation des apprentissages moteurs et cognitifs.
L’illustration parfaite d’un tel défaut est celle de l’enfant qui va encore et toujours reproduire les mêmes fautes d’orthographes malgré le fait d’une énième correction apportée par les enseignants ou l’entourage familial.
Je vous reçois sur rendez-vous au 078 680 76 05
Centre de l'écoute Tomatis Monthey
Eric Frattasio
Av de France 5
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29/09/2025

LES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE🎈
L’un des facteurs importants des troubles de l’apprentissage est le manque de conscience du geste articulatoire ou corporel, entraînant un trouble de la mémoire à court terme, condition indispensable à la mise en place d’un apprentissage normal. De ce fait, les champs d’application concernent directement les acquisitions scolaires :
– la dyslexie
– la dysorthographie
– la dyscalculie
– la dysgraphie
D’autres troubles de l’apprentissage se rapportant au développement du langage oral sont regroupés sous le terme de dysphasies. D’autres enfin, concernent la programmation et l’acquisition des gestes appris et correspondent à la dyspraxie.
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Eric Frattasio

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