21/12/2020
¡¡MI HIJO TATAMUDEA!! ¡¿QUE HAGO?!
Ayudándote con tu Tip del “Programa Fluye”.
La tartamudez es uno de los trastornos más complejos en quienes la sufren.
Has notado que influye mucho en consecuencias en la autoestima, temores a las palabras, personas, situaciones.
Sin ser una receta mágica, quiero brindarte un ejercicio (no técnica) para que tu hijo sienta que sí puede fluir más normalmente.
Este ejercicio, deriva de lo que sabemos sobre cómo funciona el cerebro, no al tartamudear si al hablar fluidamente y cómo funcionan las emociones en el habla.
Siempre ten en cuenta que la terapia adecuada debe acompañar a todo consejo.
También aplica para ti que eres adolescente o adulto.
SIGUE LOS PASOS Y NO DEJES DE LEER HASTA EL FINAL DEL TEXTO.
QUIERO QUE LE SAQUES EL MÁXIMO DE PROVECHO A ESTE POSTEO. SÉ CUANTO HAS SUFRIDO!!
Sigue los pasos que te voy a brindar. Y muy especialmente, antes de todo aplica la “Regla de los No”:
• No le corrijas.
• No termines por él las palabras.
• No le digas “tranquilízate, respira, relájate”.
• No le digas “que bien hablaste” durante este ejercicio!
Cuando comenzó a tartamudear pueden haber sido medidas que sirvieron pero finalmente con el tiempo hacen que tenga más consciencia de problema y que le digas esas recomendaciones lo pondrán más nervioso y tenderá a mantener la tartamudez.
Lee cuidadosamete primero los pasos y cuando estés segura de entenderlos comienza.
EMPECEMOS:
I.
1° Dile que van a jugar a ir a un lugar imaginariamente (Tú le acompañarás a ese lugar). Acuerden dónde irán.
2° Ensaya lo siguiente: Con oidos tapados que prolongue una vocal u (uuuuuuu), hasta que la sienta en el cráneo.
Ensaya en tí para que sepas explicárselo a tu hijo.
***Asegúrate que por varios ensayos logre ubicar fácilmente esa vocal u en el centro de su cráneo. Ya que usaremos esto en un paso del ejercicio.
II.
Guíale a que cierre los ojos, sentado o recostado (en un silón, silla cómoda o incluso en el suelo con cojines):
1° EN ESTE PASO NO TIENE QUE HABLAR, SOLO CUANDO LE DIGAS QUÉ DECIR.
Guíalo y acompáñale a que imagine estar en un lugar que le
agrada. Que te diga dónde está imaginariamente. Ayúdale acompañandolo a ese lugar, como si tú también estás allí.
2° Que haga como si ambos están allí: guíalo diciéndole “estamos en ….. (lugar), wow!! “Que bonito, miraaaaa lo que hay allí, hay……. “ (nómbrale lo que se supone VE que hay en ese lugar)
Llévalo a sensaciones en su cuerpo: “Wow!! Que genial es estar allí, siente la brisa, la temperatura,,,, que bonitos colores!! (Si hay aromas en ese lugar guíalo a que también los sienta: “Wow, que rico huele esa flor”….)
***Mientras le dices todo lo anterior, mantente haciéndole
masajes en el cuerpo.
III.
SIEMPRE CON OJOS CERRADOS
Estando así y solo así, y tú ayudándole a que se mantentenga en ese lugar con todas las sensaciones, continúa:
1. Guíalo a que se tape los oidos de tal manera que solo escuche su voz en el centro del cráneo tal como lo realizó con la vocal “u”para que realice lo siguiente:
Dile: “Miremos para el frente,,,,,,, digamos los dos al mismo tiempo “UUUUUUAAAAAUUU”!!
Miremos para arriba,,,,,, digamos los dos al mismo tiempo “UUUUUUAAAAAUUU”!!
***Repite esta secuencia tantas veces como sea posible hasta que te asegures está escuchando su voz dentro de su cráneo.
2. Guíalo a que te nombre SOLO UN OBJETO que ve estando en ese lugar y que ESCUCHE DENTRO DE SU CRÁNEO SU VOZ.
Mantente así, con otros objetos, siempre de a uno.
***Mientras le dices todo lo anterior, mantente haciéndole masajes en el cuerpo.
3. Guíalo a que te diga una idea corta sobre el lugar: Por ejemplo, “me gusta mucho”,,,, “esa nube tiene cara sonriente”. Tú también di algo, recuerda que estás con tu hijo en ese lugar.
Siempre segúrate que está escuchando su voz dentro de su cráneo.
***Mientras le dices todo lo anterior, mantente haciéndole masajes en el cuerpo.
Si notas que su habla tiende a estar más fluida, continúa extendiendo las palabras que comparten al estar en ese lugar (nombrando o platicando del lugar).
Recuerda, no es técnica ni cura mágica. Servirá para para que tu hijo sienta que sí puede fluir más normalmente. Si lo realizas como te indiqué notarás la cantidad de veces que fluya bien superará a las que tartamudea. Y muy importante acompaña este ejercicio con la terapia adecuada de Habla y Lenguaje.
TARTAMUDEZ NO ES:
• Para llamar la atencion.
• Un problema de personalidad.
• Por que el frenillo de la lengua corto, largo, labios tensos, mala implantación de los dientes, tabique de la nariz desviado. Cómo te das cuenta de esto?: cuando canta no tartamudea, tampoco cuando habla en voz susurreda o solo hace la mímica de hablar.
Comparte esta guía para que brindemos tranquilidad, esperanza concreta a muchos padres y sus hijos.
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