Psychomotorische Praxis Zeitraum

08/09/2026

Was, wenn nicht das Kind das Problem ist – sondern das System zu wenig Raum für das Kind lässt?

Still sitzen. Funktionieren. Aufpassen. Leistung bringen.
Und das bitte möglichst für alle gleich.

Doch Kinder sind nicht gleich.

Manche bewegen sich, wenn sie eigentlich stillsitzen sollen. Manche werden laut, wenn es ihnen zu viel wird. Manche ziehen sich zurück. Manche verweigern.

Und wir nennen es dann: auffällig. schwierig. unkonzentriert.

Aber was, wenn dieses Verhalten eine Botschaft ist?

Die Psychomotorik nach Aucouturier setzt genau dort an:
Nicht beim Fehlverhalten, sondern beim Kind und was es mit seinem Verhalten ausdrücken will.

Im freien Spiel und in Bewegung dürfen Kinder erleben:
Ich darf sein. Ich darf mich ausprobieren. Ich kann etwas bewirken. Ich werde gesehen.

Denn Kinder brauchen nicht immer mehr Druck, um „zu funktionieren“.

Sie brauchen Beziehung. Bewegung. Vertrauen. Raum.

Vielleicht sollten wir deshalb weniger fragen:
„Wie bekommen wir das Kind dazu, sich anzupassen?“

Und öfter:
„Was braucht dieses Kind, damit es sich entwickeln kann?“

01/09/2026

16/08/2026

Wir glauben an das Kind!

Wir glauben daran, dass es sich entfalten möchte, wachsen möchte und Teil der Gesellschaft sein möchte.

Wir glauben, dass es Vertrauen braucht, Anerkennung seiner Person und einen Raum, um seine Geschichte und seine Gefühle ausdrücken zu können.

Das Kind ist fähig, sich aus eigener Kraft weiterzuentwickeln. Wir begleiten seine Entwicklung, anstatt sie vorzugeben.

10/08/2026

Info an alle Interessierten

Aufgrund unserer bisherigen Erfahrungen mit der Warteliste möchten wir die Vergabe freier Therapieplätze fortan etwas anders gestalten.

Daher möchten wir künftig einen E-Mail-Verteiler für freie Therapieplätze einrichten.

Sobald ein Platz in unserer Praxis frei wird, informieren wir auf diesem Verteiler per E-Mail über:

● den Wochentag

● die Uhrzeit

● bei einem Platz in einer Kleingruppe zusätzlich das passende Alter bzw. die Altersgruppe des Kindes

Wenn Sie künftig über freie Plätze informiert werden möchten, können Sie sich gerne für den E-Mail-Verteiler anmelden.

[email protected]

Wir freuen uns auf Ihre Anfrage!

Ihr Praxis Zeitraum-Team

03/05/2026

Wie anstrengend bin ich?

Manche Kinder, die zu uns kommen, erleben Beziehungen im Alltag als anstrengend.
Zuhause, im Kindergarten oder in der Schule häufen sich Konflikte.

Leise Fragen stehen im Raum:
„Wie anstrengend bin ich?“
„Kann ich mich dir überhaupt zumuten?“
Im Spiel finden diese inneren Themen einen Ausdruck.
Ein Kind stapelt schwere Materialien aufeinander.
Schicht für Schicht.
Dann setzt es sich oben drauf.
„Kannst du mich ziehen?“
Mit einem Seil bewege ich das schwere „Paket“ durch den Raum.

Spürbar wird:
Da ist viel Last. Dennoch ist da ein Wunsch nach Beziehung. Dem Bedürfnis, getragen und bewegt zu werden.
Im Psychomotorikraum dürfen Kinder zeigen, was sie innerlich bewegt,
ohne es in Worte fassen zu müssen.
Sie erleben:
Ich darf so sein, wie ich bin.
Ich bin nicht zu viel.
Ich darf mich zumuten und werde gehalten.
Und manchmal beginnt genau hier eine neue Erfahrung von Beziehung.

14/04/2026