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Begabungsblick Beratung, Training & Diagnostik

Hochbegabung
Persönlichkeit Onlinekurse werden ausgebaut.

Telefonsprechzeiten: Dienstag von 10 bis 12 Uhr
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Präsenztrainings regelmäßig: Hannover
Beratung: Hannover und online
Seminare: auf Anfrage

Viele Angebote finden inzwischen online statt.

15/08/2026

Immer wieder sehen wir, dass IQ-Tests ohne wirkliche Beratung herausgegeben werden. Da gibt es massive Abweichungen im Profil und trotzdem heißt es:

„Hochbegabung“ – klar, rein rechnerisch stimmt es. Die Leistungsfähigkeit eines Kindes mit einem ausgeglichenen Profil wird jedoch niemals erreicht.

👦 Adam ist acht Jahre und in der 3. Klasse.

Ein unsicherer, freundlicher Junge, der Anstrengung vermeidet. Von sich sagt er: „Ich kann mich nicht konzentrieren.“ Die Eltern haben beobachtet: „Wenn er richtig herausgefordert ist, dann ist er so lieb. Ist ihm jedoch zu lange langweilig, dann wird er zum Wüt.“

Im Test fiel auf: Er konnte schwer Geschichten in eine logische Reihenfolge bringen. Einzelteile einem Ganzen zuzuordnen fiel ihm auch schwer und Muster nachzubauen gelang ebenfalls nicht so gut.

Es wurde empfohlen, im visuellen Bereich zu prüfen, was das Problem sein könnte. Die Eltern bezweifelten das Ergebnis, weil Adam gerne und viel Lego baut. Sie sahen keine Probleme im visuellen Bereich. Alle waren sich einig: Differenzierung ist notwendig.

Eine Untersuchung zeigte deutlich: Augen und Gehirn arbeiten noch nicht so gut miteinander. Obwohl das Auge gesund ist, gab es massive Probleme beim Wahrnehmen und Sehen. Ein Training hilft ihm nun, die Lücke zu schließen. Herausforderungen allein hätten ihn überfordert.

Käme Adam jetzt ohne Unterstützung in ein Leistungsprogramm für Hochbegabte, na dann wird das nur Stress und Überforderung!

💡 Lernen, Leistung und Wohlbefinden – du möchtest verstehen, was dein Kind jetzt wirklich benötigt? https://www.rfr.bz/f03389525

14/08/2026

Drehtürmodell – was ist das eigentlich?

Johanna erklärt, welche Vorteile das Drehtürmodell bietet. Wichtig dabei ist immer, was zum Kind passt. Wir sehen sehr unterschiedliche Kinder während der IQ-Tests und für einige Kinder eignet sich das Drehtürmodell sehr. Unsere Beobachtungen zeigen aber auch, dass es nicht für alle Kinder passt. Zum Glück haben wir immer viele Ideen, die wir mit den Eltern und Lehrkräften besprechen.

So können Lösungen entstehen, die zum Kind, zur Familie und zur Klasse passen.

🎯 Hier kannst du dir direkt die Broschüre holen. https://www.rfr.bz/f27a7cbf0 Darin findest du einige unserer Lösungsansätze und einen kleinen Einblick in unsere Werte und Ansätze.

13/08/2026

IQ-Tests stehen immer im Verdacht, dass sie den Eltern nichts bringen. Immer wieder höre ich den Satz und ich muss ihn bestätigen: Bei vielen bringt es wirklich nichts. Die Eltern bezahlen viel Geld und bekommen eine Zahl. „Herzlichen Glückwunsch, das Kind ist hochbegabt.”

Die Eltern wollen aber zum Beispiel wissen: Soll ich mein Kind früher einschulen? Bei Hochbegabung wird das pauschal ja immer gerne empfohlen. Autschi, das kann aber trotzdem richtig falsch sein und für das Kind richtig blöd laufen. Die Zahl allein hilft eben nicht! Die Beratung ist es, was dann wichtig wird.

Neben der Diagnostik werden im Begabungsblick die Kinder genau beobachtet sowie Eltern und Lehrkräfte bzw. Erzieherinnen ausführlich beraten – dann ergibt Diagnostik Sinn!

Hier ein Beispiel aus dem Begabungsblick.

👧 Maja ist fünf Jahre alt und im Kindergarten.
Dort zieht sie sich immer mehr zurück und hat ältere Freunde. Die Erzieherin vermutet eine Hochbegabung und die Eltern kamen zur Intelligenzdiagnostik.
Das kleine Mädchen konnte schnell Vertrauen fassen und interessierte sich sehr für die Spiele im Begabungsblick. Die Mutter interessierte, ob Maja in diesem Jahr eingeschult werden soll.

Ergebnis vom Intelligenztest: Hohes Potenzial wurde gefunden. Glückwunsch, die Erzieherin lag richtig. Jedoch hat Johanna in einem Bereich eine starke Abweichung nach unten entdeckt. Bei allen auditiven Aufgaben, wenn also etwas gesagt wurde, hatte Maja Schwierigkeiten. Bildlich war sie stark, aber auditiv schwach.

Beim Pädaudiologen wurde herausgefunden: Maja kann nicht richtig hören. Im Alltag war das nicht aufgefallen und jetzt sollte es mit mehr Klarheit berücksichtigt werden. Aufgaben werden künftig zusätzlich visualisiert. Mit der Einschulung wird jetzt gewartet, um mit der Kita Förderung und Herausforderung zu trainieren. Ein sinnvolles Kindergartenjahr und keinesfalls wäre eine frühe Einschulung richtig gewesen. Ohne die Diagnostik und gute Beratung wäre eine falsche Entscheidung getroffen worden.

🎯 Hier kannst du dir direkt die Broschüre holen. https://www.rfr.bz/ff1f6d08e

Nutze sie. Ich möchte dir helfen, eine gute Entscheidung für dein Kind vorzubereiten.

12/08/2026

Johanna hat sich fit gemacht, um Kinder und Jugendliche zu unterstützen. Immer wieder sehen wir, dass geringe Werte in der visuellen Wahrnehmung unterschätzt werden.

Keine Sorge, nach einem IQ-Test erklären wir dir genau, was zu tun ist. Für dich, aber wir sprechen auch mit Lehrkräften.

12/08/2026

Buchstaben gespiegelt oder tollpatschig?

Wer im Sport durch Tölpelhaftigkeit auffällt und im Unterricht nach dem ersten Schuljahr noch immer die Buchstaben verdreht, hat manchmal ein echtes Problem. Ein Intelligenztest im Begabungsblick liefert dir nicht nur eine Zahl, mit der du vermutlich nicht viel anfangen kannst, sondern unsere Beratung erklärt dir Zusammenhänge.

Noch wichtiger: Wir sagen dir konkret, was deine nächsten Schritte sein sollten, damit Lernen und Wohlbefinden wieder besser gelingen können. Interesse? Wir sind für dich da!

💡 Lernen, Leistung und Wohlbefinden – du möchtest verstehen, was dein Kind jetzt wirklich benötigt? https://www.rfr.bz/fe903202e

11/08/2026

In der Oberstufe spitzt sich die Lage bei Underachiever-Jugendlichen oft dramatisch zu: Zukunftsängste steigen, der elterliche Einfluss sinkt und das Kurssystem sorgt für maximale Orientierungslosigkeit.

Oft hören wir in der Beratung die Erwartung: „Die Lehrkräfte müssen das doch endlich sehen und berücksichtigen!“

Doch Hand aufs Herz: In der Sek II bringt es Teenager nicht weiter, die Verantwortung nur im Umfeld zu suchen. Es braucht jetzt echte Handlungskompetenz.

Wie wir Jugendlichen in der Oberstufe wirklich helfen:
💡 Berater statt Erzieher: Eltern wechseln die Rolle von Steuerung zu Begleitung auf Augenhöhe.
💡 Stärken vor Image: Fächer und Kurse nach echten Interessen wählen – nicht danach, was auf dem Papier „gut aussieht“.
💡 Minimalismus strategisch nutzen: Klar definieren: Was MUSS getan werden und wo reichen 80 %, um Kraft für eigene Spezialgebiete zu sparen?
💡 Offen für Alternativen sein (Get off!): Es gibt nicht die eine perfekte Lebensentscheidung. Ein FSJ, ein Auslandsjahr oder eine Ausbildung bringen oft den vermissten Sinn zurück – und machen genauso glücklich und erfolgreich wie ein Top-Abitur.

Jeder Mensch hat seinen eigenen Weg. Bei Begabungsblick schauen wir gemeinsam auf das Gesamtsystem aus Persönlichkeit, Begabung und realistischen Zukunftsperspektiven.
Lass uns Lösungen entwickeln, bevor die Versagensangst die Kontrolle übernimmt! 🤝

👉 Möchtest du dein Kind entspannt auf das neue Schuljahr vorbereiten? Schau auf unserer Website, https://www.rfr.bz/f578a384d, wo wir aktuell beim Thema Handschrift helfen.

Freundliche Grüße von Twan 🙂

10/08/2026

Auge- und Handkoordination

Wie gut können die Augen und Hände zusammenarbeiten?

Bei Kindern, bei denen das nicht so gut gelingt, da kommt es dann zu Problemen beim Basteln, aber später auch beim Schreiben. Es ist also wichtig, herauszufinden, ob es da ein Problem gibt. Andernfalls wird die Ungeduld und Wut schnell mit ADHS verwechselt.

Pssst, wir können noch viel mehr aus einem Intelligenztest herauslesen und unsere Beobachtungen reichen in viele Gebiete. Klar bekommst du noch zusätzlich gute Beratung und wir unterstützen dich im Gespräch mit den Lehrkräften.

🎯 Hier kannst du dir direkt die Broschüre holen, in der wir dir erklären, was uns wichtig ist. https://www.rfr.bz/f1a81318b

09/08/2026

ADHS oder visuelles Problem?

Wusstest du, dass sich ein Kind verhalten kann, als hätte es ADHS? Tatsächlich ist es maximal überfordert, aber der Ursprung kann ein ganz anderer sein.

Johanna erklärt in diesem Video die Figur-Grundwahrnehmung.

Falls du auch eine gute Beratung möchtest – im Begabungsblick sind wir für dich da! Denn was dir nicht hilft, ist einfach nur eine Zahl nach dem IQ-Test.

💡 Lernen, Leistung und Wohlbefinden – du möchtest verstehen, was dein Kind jetzt wirklich benötigt? https://www.rfr.bz/ff5ccd775

09/08/2026

Wann ist der richtige Zeitpunkt für einen IQ-Test?

👉 Intelligenztests nur, wenn es wirklich Probleme gibt.

Diese Haltung erlebe ich noch immer viel zu häufig. Uff, ehrlich, dachte ich das vor einigen Jahren auch noch.

Es hat sich jedoch gezeigt, dass das manchmal eine nicht so gute Empfehlung war.

👉 Eltern, die früh spürten, dass mit ihren Kindern etwas anders ist, hat die Unsicherheit nicht geholfen, Lösungen zu finden.
👉 Kinder und Jugendliche, die massive Probleme haben, zeigen in einer Intelligenzdiagnostik nicht immer ihr volles Potenzial.
👉 Wer möglichst gestern ein Ergebnis und Beratung nötig hätte, muss Wartezeiten einberechnen: bei uns und den Lehrkräften oder sogar noch weiteren Spezialisten. So vergehen die Wochen und Situationen spitzen sich zu.

Was ich für mich wahrnehme:

👉 Warten intensiviert die Probleme.
🛟 Früh aufdecken, wo Stärken sind, ermöglicht, früh Lösungswege einzuschlagen.
🛟 Schwächen früh erkennen hilft, rechtzeitig Unterstützung einzuholen.
Was sind deine Erfahrungen?

Hat ein Intelligenztest dir weiterhelfen können? Falls ja, woran lag das? Welche Schritte waren danach möglich? Oder falls nicht: Was hat dir gefehlt?

Viele Eltern sind unschlüssig. Deshalb biete ich dir heute für 0,00 € die Broschüre von Begabungsblick an.

🎯 Hier kannst du dir direkt die Broschüre holen. https://www.rfr.bz/fd66b49f1

Nutze sie. Ich möchte dir helfen, eine gute Entscheidung für dein Kind vorzubereiten.

08/08/2026

Die Sommer Serie hat inzwischen über 960 Abonnentinnen und Abonnenten, die jede Woche in ihrem Postfach einen Tipp und ein Video erhalten.

Am Mittwoch erkläre ich, warum Selbstkompetenzen unabhängig machen und wie du diese wichtige Fähigkeit unterstützen kannst.

Selbstkompetenzen braucht es, um unabhängig vom Umfeld zu werden. Du kannst das mit deinem Kind trainieren:

💡 Was hast du geschafft?
💡 Strategien erkennen: Wie hast du es geschafft?
💡 Abläufe trainieren: Was hast du zu tun? Was benötigst du dazu? Wie fängst du an?

Es geht darum, Kinder selbst Dinge machen zu lassen. Um selbstständig Aufgaben abzuarbeiten, muss das regelmäßig trainiert werden. Dein Kind kann lernen, selbst die Verantwortung zu übernehmen.

Selbst – selbst – selbst und tun – tun – tun sind die Schlüssel für Selbstkompetenzen.

Komm gerne noch dazu, damit du am Mittwoch einen wichtigen Tipp erhalten kannst.

☀️ Sommer-Serie Hochbegabung
🛟 0,00€ - 100 % Ideen
🛟 Mails wöchentlich im Postfach

Komm gerne noch in die Sommer Serie Hochbegabung und bekomme jede Woche über die Sommermonate ein Thema rund um Hochbegabung und ADHS aufbereitet in dein Postfach. In diesem Jahr werden wir dir pro Thema ein ausführliches Video zur Verfügung stellen – natürlich bleibt es bei 0,00 €.

Anmeldung hier:
https://www.rfr.bz/f61ab7b8b

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