19/08/2026
Eindrücke aus der Praxis am Schloss: das Kind hat eine Vorverlagerung, es ersetzt den Laut /k/ mit dem /t/, sehr konsequent, das ist in der Behandlung immer eine gute Sache und macht es einfacher. Sie soll mittlerweile in Realwörtern mit und ohne Mundbild ( das bedeutet, dass sie auf meinem Mund und die Artikulation schauen kann oder eben nicht.) die Laute identifizieren. Der Einsatz von Pommes ist hier selbsterklärend. Das Rollbrett nutzen wir immer zwischendurch für die Pausen. Hier geht es um Rumpfsabilität und Körperspannung. Am Ende soll sie sich drei Farben in der richtigen Reihenfolge merken, hier geht es um die Merkfähigkeit, im speziellen um die Speicherung und Sequenz, das bedeutet, dass Inhalte in der richtigen Reihenfolge abgespeichert werden müssen. ☺️
💬