31/08/2026
🎓 Akademische Qualifikation trifft Pflegepraxis
Wie können wir die Kompetenzen akademisch qualifizierter Pflegefachpersonen (AQP) gezielt in der direkten Patientenversorgung nutzen?
Dieser Frage sind wir in einer einjährigen Pilotierung mit sieben AQP auf fünf Stationen nachgegangen. Die AQP waren weiterhin direkt in der Patientenversorgung tätig und brachten ihre akademischen und pflegefachlichen Kompetenzen zusätzlich in Pflegevisiten, Fallbesprechungen, Fallanalysen, Kurzfortbildungen, One-Minute-Wonders und Audits ein.
Die Ergebnisse zeigen: Die Kompetenzen der AQP entwickelten sich im Verlauf der Pilotierung kontinuierlich weiter. Gleichzeitig wurde ihr Einsatz von den Pflegeteams und Stationsleitungen überwiegend positiv wahrgenommen, insbesondere mit Blick auf Qualitätsentwicklung, evidenzbasierte Pflege und die Bearbeitung stationsbezogener Fragestellungen.
Die Pilotierung hat aber auch gezeigt: Damit akademische Kompetenzen in der Praxis wirksam werden können, braucht es klare Rollen, gute Kommunikation und passende Rahmenbedingungen.
Das erprobte AQP-Rollenprofil bildet damit den Einstieg in ein differenziertes Karriere- und Kompetenzmodell für akademisch qualifizierte Pflegefachpersonen.
📖 Mehr dazu in Die Schwester | Der Pfleger 8/2026.
-Pilotierung