27/06/2026
Jeg er helt overbevist om, at tidligere generationer gjorde det bedste, de kunne med den viden, de havde.
De vidste ikke det, vi ved i dag om børns hjerner, udvikling, tilknytning og nervesystemer, og mange opdragelsesidealer var præget af en frygt for, hvad der ville ske, hvis børn ikke lærte at tilsidesætte sig selv, rette ind, være lydige, præstere, tage hensyn og kontrollere deres følelser. Man frygtede, at børn ellers ville blive egoistiske, dovne, umotiverede, respektløse eller ikke kunne begå sig i verden.
I dag ved vi noget andet. Vi ved, at børn er født med en stærk motivation for at skabe forbindelse, samarbejde, høre til og bidrage. Vi ved, at børn naturligt udvikler empati, hensyn, ansvarsfølelse og evnen til at indgå i fællesskaber, når de vokser op i relationer præget af tryghed, kontakt og tydelige rammer.
Det betyder ikke, at børn ikke har brug for guidning. Men det betyder, at vi ikke behøver lære dem at undertrykke sig selv for at fungere godt sammen med andre. Tværtimod.
Dét børn nemlig har brug for er, at vi hjælper dem med at bevare kontakten til sig selv. At deres følelser giver mening, at deres behov ikke er et problem, at deres grænser er vigtige, at fejl er en naturlig del af at lære, at deres værdi ikke afhænger af præstation, og at sunde relationer ikke kræver, at de giver afkald på sig selv.
Og det er netop alt dét, som mange af os, der er vokset op uden den viden vi har i dag, må (gen)lære i terapi❤️🩹
(Hvis du også vil blive klogere, så kan jeg varmt anbefale dig mit onlinekursus ‘Det nye børnesyn i det virkelige liv’, hvor jeg også giver dig input til nogle af de hverdagssituationer, som de fleste af os oplever som udfordrende. Det koster kun 399,- og du finder det her: https://www.annalie.dk/det-nye-boernesyn-i-det-virkelige-liv/ )