05/07/2026
LEAAAAAAAAA Y COMPARTA
Aquí llevamos años viendo cómo cada cambio de gobierno trae su "nuevo plan educativo" con logo, jingle y rueda de prensa. La 4%, los libros gratis, las laptops, las tandas extendidas. Todo suena bonito en campaña y en comerciales.
*mercadear inclusión no es lo mismo que aterrizarla*.
Aterrizar es cuando la maestra de un multigrado en Los Montones, Hato Mayor, tiene materiales reales para un niño con autismo. Es cuando en Gascue hay rampas pero también hay maestros capacitados en lengua de señas. Es cuando el programa de alimentación llega completo en febrero, no solo en la foto de octubre.
El problema en RD es que vendemos "educación para todos" como slogan, pero la necesidad real está en pedacitos: el muchacho que repite porque no lee, la niña que falta porque no hay pasaje, el maestro que da 2 tandas y llega quemado a la suya, aquellos que tiene tanda extendida sin ninguna pausa. Cada espacio tiene su golpe distinto.
Cuando la política deje de usar la escuela como tarima y empiece a escuchar al director, al conserje, a la madre que deja su hijo a las 7am... ahí sí vamos a construir algo. No "inclusión" de comercial, sino inclusión de verdad: que ningún niño se quede porque su necesidad "no estaba en el presupuesto".
cada niño, cada aula, cada necesidad real. Sin venderla.
