Cabinet D' Orthophonie Mataoui Ain Defla

20/05/2026

عود نفسك كل صباح أن تقول: اللهم إني أسألك خير ما في هذا اليوم ، فَتْحَه وَنَصرَه ونورَه وَبَرَكته وَهُداهُ " استودعُ الله الذي لا تضيع ودائعه ديني ونفسي وأمانتي وخواتيم عملي وأبنائي وأهلي وأحبتي وبيتي ومالي وجميع ما أنعم الله به عليّ " اللهم جملني بقلب رحيم وعقل حكيم ونفس صبوره، يارب اجعل بسمتي عاده وحديثي عباده وحياتي سعاده وخاتمتي شهاده صباحكم دعوة مستجابة بإذن بالله💚

17/05/2026

ملاحظة بين قوسين: "وليد فلانة تفرج وما صرالو والو".. ما تخليش هاد الجملة تخدعك! 🛑
بزاف أمهات كي نحكوا على أضرار الشاشات، يخرجوا لك بحجة شهيرة ويقولوا: "أنا ولادي الكبار تفرجوا وما صرالهم والو"، ولا "بنت فلانة نهار كامل أمام التيليفون وراهي تقرأ الله يبارك ودكتورة!"..
حبيباتي، حابيتكم تفيقوا لحاجة مهمة بزاف: كل طفل حالة خاصة، وكل طفل وشدة التأثر تاعه. واش يضمنلك باللي وليدك ماراحش يتأثر كيما تأثروا دراري خلاف؟ علاش تخاطري بعقله؟ ما خير تنحي هاد الاحتمال تاع أنه الشاشة قادرة تضره وتهني راسك، ولا تخليه يتفرج ومن بعد كي يوقع الفأس في الرأس تقولي "يا ريتني حبستله من بكري"؟
خممي فيها بمنطق وعقلانية:
الشاشات ماشي حاجة ضرورية: التلفزيون والهاتف ماشي ماكلة ولا دواء ما يقدرش يعيش بلا بيه! كون جاء يفيده صح نقولك خليه، بصح هو حاجة زايدة وقادرة تضره.. إذن نحيها وتهناي.
الطفل اللي قالولك تفرج وما صرالو والو، واش من عمر كان يتفرج؟ علابالك باللي كاين فرق كبير؟ بلاك هذاك الطفل ما بدأ يتفرج حتى فات 3 سنوات، يعني كبر وإكتسب اللغة وذكاءه الاجتماعي تطور في بيئة طبيعية، ومبعد باش بدأ يتفرج! بينما وليدك راكي حاطاته من عمر عام أو عامين (المرحلة الحساسة لبناء الدماغ).
بلاك هذاك الطفل كان يتفرج بصح عنده بيئة غنية: يعني يتفرج ساعة بصح الدار كامل تهدر معاه، يخرج برا بزاف، يلعب مع الدراري.. إذن التفراج ما أثرش عليه بزاف. بصح وليدك بلاك راهو يتفرج وعايش حرمان بيئي (وحدكم في الدار، مكاش حركة، مكاش هدرة).. الحرمان البيئي مع الشاشات في زوج كي يتلاقاو يحطموا قدرات الطفل اللغوية!
بلاك كان التيلي يشعل برك وهو ما يركزش معاه: كاين دراري يلعبوا والتلفزيون شاعل، ما يتأثروش كيما الطفل اللي يقعد مسمر وعينيه ما يرمشوش أمام الشاشة.
نصيحتي ليكم من القلب:
ماتتبعوش الطريق تاع "فلان تفرج وما صرالو والو".. هذي مغامرة بعقل وليدك ونطقه. ديروا في بالكم باللي الشاشة قادرة تضره ونحوها له، وما تسمعوا لكلام حتى واحد. احمي وليدك اليوم باش تفرحي بيه غدوة.

17/05/2026

الوقاية خير من العلاج
من أول شهر تكلمي مع ولدك قولي له هيا نمدلك الحليب وكي تلبسيلو قولي له هاد القميص ابيض
وكي يأكل سمي له الأشياء هاد خبز هادا ماء هاد جزرة الخ
الطفل يتعلم من السماع والتفاعل والتواصل البصري
حطي هاتفك علي جنب وعيشي مع ولدك
حتي الكبار فوق 7 سنوات يحتاجو ساعة جودة يوميا اسالوهم واش اخباركم
نوعولهم في الأنشطة احكوا لهم قصص العبوا ألغاز اضحكوا
علموهم يطبخو يرسمو يفككو ألعاب اجتهدو في تنويع الانشطة
اليوم بزاف مدارس تعاني من أطفال حصيلتهم اللغوية ضعيفة ومع الاكتضاظ ما يقدروش يمدو لكل طفل الوقت الكافي

14/05/2026

في السنوات الأخيرة، أصبحت الشاشات جزءًا لا ينفصل عن حياتنا اليومية، حتى أنها وصلت إلى عالم الرضع والأطفال الصغار، لكن دراسة حديثة أثارت قلق الباحثين بعد أن أشارت إلى أن تعرض الأطفال للشاشات قبل سن الثانية قد يؤثر سلبًا في نمو الدماغ والتطور الإدراكي على المدى الطويل.
يعتمد دماغ الطفل في أول عامين من حياته على التفاعل الحقيقي مع البيئة المحيطة، مثل التواصل البصري، وسماع الأصوات الطبيعية، ولمس الأشياء، والتفاعل مع الوالدين. هذه التجارب تُشكّل الروابط العصبية الأساسية التي تُبنى عليها مهارات اللغة والانتباه والذكاء العاطفي. وعندما يحل الهاتف أو الجهاز اللوحي مكان هذا التفاعل، قد يفقد الدماغ بعض المحفزات الضرورية للنمو الصحي.
ويحذر العلماء من أن الإفراط في استخدام الشاشات قد يرتبط بتأخر الكلام، وضعف التركيز، واضطرابات النوم، وحتى انخفاض القدرة على التفاعل الاجتماعي. ورغم أن مصطلح “تلف الدماغ” قد يبدو مبالغًا فيه في بعض المنشورات المتداولة، فإن الأبحاث تؤكد بالفعل أن التعرض المبكر والمفرط للشاشات يمكن أن يترك آثارًا طويلة الأمد على تطور الطفل.
لذلك ينصح الخبراء بأن تكون السنوات الأولى مليئة باللعب، والقراءة، والتواصل الإنساني المباشر، لأنها التغذية الحقيقية لعقل الطفل في هذه المرحلة الحساسة من العمر.

02/05/2026

البيت قد يكون سببًا خفيًا في تأخر طفلك عن أقرانه… بل وقد يؤثر في مستقبله.

كثيرًا ما نبحث عن سبب تأخر الطفل في الكلام أو التعلم خارج المنزل، وننسى أن أول بيئة يتشكل فيها عقله وشخصيته هي البيت.

فالمنزل ليس مجرد مكان للعيش، بل هو المدرسة الأولى، ومصدر الأمان، ومنبع اللغة والتفاعل.

عندما يغيب الحوار الحقيقي بين الأهل والطفل، ويحل الهاتف أو التلفاز مكانه…
عندما لا يجد الطفل من يستمع إليه، أو يلعب معه، أو يشاركه اكتشاف العالم…

هنا يبدأ التأخر بالظهور؛
ليس لأن الطفل غير قادر، بل لأنه لم يجد البيئة التي تُخرج قدراته 💔

✨ بيتك قد يكون سبب التأخر…
ويمكن في الوقت نفسه أن يكون السر في تميز طفلك
عيادة الياسمين للتكفل النفسي والارطفوني
الاخصائية :معطاوي ف عين الدفلى

28/04/2026

👊حين نقارن أبناءنا بغيرهم قد نظن أننا نحـفّزهم…
لكننا في الحقيقة نثقّل قلوبهم بسؤالٍ مؤلم:
«لماذا لست كافيًا كما أنا؟»

☝️المقارنة لا تعلّم الطفل التقدم،بل تعلّمه أن قيمته مربوطة بتفوّق غيره،وأن حبّنا له مشروط بالإنجازات.

⭐️كل طفل له مساره، وقدراته، ووقت نضجه.وما يحتاجه ليس مقياسًا نقيسه بغيره،بل عينًا ترى جهده، وقلبًا يصدّق إمكاناته.

💥شجّعوا أبناءكم…فالتشجيع يُنبت الثقة،والثقة تُخرج أفضل ما فيهم،وإذا أردتم التحفيز… قارنوا بإنجازاتهم السابقة 🌱

25/04/2026

📢 تنبيه للأولياء
نذكّر الأولياء الكرام بضرورة تطبيق التمارين المنزلية مع الأطفال بانتظام، لأن الحصة الأرطوفونية وحدها غير كافية بدون متابعة في البيت.
العمل في المنزل يساعد الطفل على التقدم بسرعة وتثبيت ما يتعلمه في الحصة.
نجاح الطفل يكون بتعاون الأخصائية مع الولي 🤝
شكراً لتفهمكم وحرصكم على مصلحة أبنائكم.

24/04/2026

https://www.facebook.com/share/r/1CcuSBx7T3/?mibextid=wwXIfr

22/04/2026

https://youtu.be/IJIOxlPLP_k?feature=shared
فيديو من الارشيف

14 likes. "⭕️ الاخصائية الارطفونية معطاوي فتيحة تصنع الحدث بعين الدفلى"

21/04/2026

عجبني ترند قلت نجربو معاكم
واش هو الجاست لي درتهولك ومزالك تدعيلي بالخير

04/04/2026

💆‍♀️✨ في أي حالات نستخدم المساج الأرطفوني؟

المساج الأرطفوني (massage oro-facial) ما هوش مجرد تدليك، بل تقنية علاجية دقيقة نستخدمها لتحفيز العضلات المسؤولة عن النطق، البلع، والتعبير الوجهي.
يُطبَّق فقط بعد تقييم دقيق من طرف المختص الأرطفوني 👩‍⚕️

🔹 يُستعمل في الحالات التالية:

1️⃣ اضطرابات النطق الحركية (Dysarthries)
لتنشيط أو تليين العضلات الضعيفة أو المشدودة.
👉 الهدف: تحسين التحكم الحركي وتناسق العضلات أثناء الكلام.

2️⃣ تعذّر الأداء النطقي (Apraxie verbale)
تحضير العضلات قبل التمارين الحركية اللفظية.
👉 الهدف: تسهيل الانتقال بين الحركات النطقية.

3️⃣ اضطرابات البلع (Dysphagie oropharyngée)
👉 الهدف: تحسين حركة اللسان والشفاه وتعزيز الأمان أثناء البلع.

4️⃣ اضطرابات النغمة العضلية الفموية (hypotonie / hypertonie oro-faciale)
خاصة عند الأطفال ذوي متلازمة داون أو تأخر النمو العصبي.
👉 الهدف: تنظيم التوتر العضلي وتحسين التحكم الفموي.

5️⃣ اضطرابات الصوت الناتجة عن توتر عضلي (Voix hyperfonctionnelle)
👉 الهدف: استرخاء عضلات الوجه والعنق وتحسين جودة الصوت.

6️⃣ التحفيز الفموي قبل النطق عند الأطفال الصغار
👉 الهدف: تحفيز الحسّ والوعي الفموي استعداداً لاكتساب اللغة والكلام.

💡 المساج الأرطفوني جزء من التكفل الشامل، ويترافق دايماً مع تمارين وظيفية وتدريبات نطقية ملائمة للحالة.