Le Guide De L'Orthophonie

Le Guide De L'Orthophonie Bilans et prise en charge orthophonique
Seul on va plus vite Ensemble on va plus loin!

Se réunir est un début, Rester ensemble est un progrès, Travailler ensemble est
كبداية لصفحتنا نرحب بكل أخصائيين علاج النطق، أخصائيين نفسانيين، أخصائيين تربية، أخصائيين اجتماعيين.. أهلا كذلك بكل متطوع في خدمة هذا المجال .. أهلا بكل طالب علم (علم النفس، علم الأرطفونيا، علم التربية، علم الاجتماع)
أهلا بأولياء الأمور .. اهلا لكل مطلع لهذا المجال مجال الصحة النفسية و الأرطفونية �
نرجو

لو نجتمع في هذه الصفحة العلمية البحثية التطبيقية من أجل الإفادة و الإستفادة ، منا العرض و منكم القبول النقد أو الإضافة..
مرحبا بالجميع��

مقياس الذكاء الانفعالي و توجيه المشاعر لدى ذوي الاحتياجات و القدرات الخاصة
19/04/2026

مقياس الذكاء الانفعالي و توجيه المشاعر لدى ذوي الاحتياجات و القدرات الخاصة

صور و أسئلة تساعد على تنمية الفهم لدى الطفل
19/04/2026

صور و أسئلة تساعد على تنمية الفهم لدى الطفل

مقياس تشخيص أبراكسيا الكلام لدى الأطفال
18/04/2026

مقياس تشخيص أبراكسيا الكلام لدى الأطفال

من إعداد الأستاذة هبة الرحمن
18/04/2026

من إعداد الأستاذة هبة الرحمن

منقول من صفحة Dr Bouchenak
18/04/2026

منقول من صفحة Dr Bouchenak

مراحل مهمة في عملية التنطيق و التحفيز اللغوي و بناء الإنتاج لدى الطفل
19/02/2026

مراحل مهمة في عملية التنطيق و التحفيز اللغوي و بناء الإنتاج لدى الطفل

موقعنا الحالي: واد طرفة، العاشور - الجزائر العاصمة
07/02/2026

موقعنا الحالي: واد طرفة، العاشور - الجزائر العاصمة

Les différents troubles du DYS!?
23/05/2025

Les différents troubles du DYS!?

اختبار تقييم و تشخيص طيف التوحد للأخصائيين اختبار باللغة العربية مدعم بالصور و مخطط
21/05/2025

اختبار تقييم و تشخيص طيف التوحد للأخصائيين
اختبار باللغة العربية مدعم بالصور و مخطط

مقال الأستاذة بلعز أمل فاطمة التأتأة كاضطراب إيعاشي مخيخي: تحليل عصبي وظيفي وفق تقنية الجغرافيا العصبية للاضطرابات الار...
19/02/2025

مقال الأستاذة بلعز أمل فاطمة
التأتأة كاضطراب إيعاشي مخيخي:
تحليل عصبي وظيفي وفق تقنية الجغرافيا العصبية للاضطرابات الارطفونية

1. المخيخ كموطن لاضطراب التأتأة
التأتأة ليست مجرد اضطراب نطقي، بل اضطراب عصبي حركي يرتبط بالمخيخ، الذي يُعتبر المسؤول الأساسي عن الوظائف الإيعاشية اللاإرادية، كالتالي ؛
# اليقظة العصبية (Arousal). ( Vigilance)
# التنسيق الحركي (Motor Coordination).
# التنفس (Respiration).
# التصويت (Phonation) والتذبذب الصوتي.
في الحالة الطبيعية، يقوم المخيخ بمراقبة وتصحيح الأخطاء الحركية أثناء الكلام، لكن في حالة التأتأة، يتعطل هذا التصحيح بسبب خلل وظيفي في الربط العصبي بين المخيخ والمناطق القشرية الدماغية خاصة لغياب او تعذر اليقضة الكينيزية
يوجد خلل في تيقظ المخيخ أثناء الإنتاج الكلامي، مما يمنعه من تصحيح أخطاء التدفق الحركي في الوقت الفعلي.
يؤدي ذلك إلى عدم القدرة على ضبط تناسق التنفس والتصويت، مما يسبب توقفات صوتية وتكرارات لا إرادية.

2 التأتأة كاضطراب في تدفق الهواء والتنفس
نظرًا لأن المخيخ مسؤول عن تنظيم مجرى الهواء أثناء الكلام، فإن اضطرابه يؤدي إلى:
عدم تناسق تدفق الهواء أثناء الكلام وايضا وقت تدفقه
اضطراب في تنسيق حركة الحبال الصوتية والتنفس، مما يؤدي إلى حصر صوتي أو تكرارات صوتية.
عدم القدرة على ضبط شدة ومدة الأصوات بشكل سلس، وبالتالي اضطراب النغمة ( la dysprosodie )

3 النواقل العصبية المتدخلة في التاتاة :
*من حيث اليقظة العصبية (Arousal):
تعتمد على التوازن بين النورأدرينالين و GABA:
في التأتأة، هناك خلل في توازن اليقظة العصبية، مما يجعل المخيخ غير قادر على ضبط التوقيت الحركي أثناء الكلام من ناحية الغابا، وايضا بالنسبة للنورادرينالين المسؤول عن تزويد العضلات اثناء حالة الهلع، الفزع ، الخجل، التاهب، او الانسحاب والفرار ، واحيانا عند المنافسة اي في حالة قلق او ضغط، وهذا مايفسر زيادة التاتاة في حالة القلق.
من ناحية الضبط الحركي (Motor Regulation):
المخيخ يستخدم الغلوتامات لتنشيط القشرة الحركية.
عند المتأتئين، فرط نشاط مستقبلات NMDA أو نقص تثبيط GABA قد يؤدي إلى ضعف الضبط الحركي الفوري، مما يسبب التكرارات أو التوقفات في الكلام واحينا حتى التشنجات العضلية اثناء الكلام .
* من حيث التنفس (Respiration) ومجرى الهواء:
المخيخ يتحكم في تدفق الهواء عبر الجهاز التنفسي العلوي أثناء الكلام.
نقص السيطرة المخيخية على التنفس يؤدي إلى عدم تناسق كمية الهواء المطلوبة لإنتاج الأصوات، مما يسبب التقطّعات أثناء الكلام.والناقل العصبي المسؤول عن عملية التنفس هو النورادرينالين
* من حيث التصويت (Phonation):
يعتمد على التوازن بين التنفس وضبط الحبال الصوتية.
في التأتأة، ضعف الإشراف المخيخي على التواتر العضلي للأحبال الصوتية يجعل بعض الأصوات تُحبس أو تُكرر بشكل غير إرادي.
ويعود الخلل هنا في عدم التناسق بين الغابا المثبط للحركة والاسيتيل كولين المحفز لها الى اضطراب دور الدوبامين الذي يضمن التناسق بين هذان الناقلين .

4. بالحديث عن النغمة، لماذا يختفي التأتأة أثناء الغناء أو تلاوة القرآن و المحفوظات؟

المتأتئ يتحدث بطلاقة عند الغناء أو عند تكرار نص محفوظ، وذلك بسبب:
عدم الحاجة إلى التيقظ اللحظي للإيقاع الكلامي، حيث يكون مخزنًا في الذاكرة النغمية.
تحسن تنظيم تدفق الهواء، حيث أن الغناء يعتمد على نمط تنفسي مضبوط مسبقًا.
المخيخ لا يحتاج إلى تصحيح مستمر للحركات اللفظية، لأن الإيقاع والنغمات تفرض عليه نظاما ثابتا .
وعليه، فان الاعتقاد الشائع سابقا ان التاتاة اضطراب في التنفس ، هو اعتقاد باطل، لانه لايمكن ان نصف اضطرابا قائما بحد ذاته في عرض واحد ووحيد، لان هذا يبقى اسمه عرض ، في حين يرقى لاسم الاضطراب عندما تتداخل الاعراض، وعليه لحل اي اضطراب يجب اللجوء الى موطنه في الدماغ، والمهارات المتضررة وترتيبها حسب الاسبقية من حيث الاكتساب، اي نعني بذلك تبني تقنية الجغرافيا العصبية للاضطرابات الارطفونية.
●الأستاذة بلعز أمل فاطمة
Amel Fatima

Adresse

Algiers

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque Le Guide De L'Orthophonie publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Raccourcis

Partager

Type