Orthophoniste Daouadi Soundous

02/05/2026

"حابة ولدي يهدر بسرعة "جملة شائعة بين الامهات و خاصة من يعاني أبنائهم من تأخر اللغة !
لكن… هل الكلام يبدأ بالكلمات؟
الحقيقة أن الكلام هو النتيجة الأخيرة، وليس البداية.
قبل أن يقول الطفل “ماما”، هناك مهارات أساسية يجب أن تتطور، مثل:
* التواصل البصري 👀
* الانتباه والتركيز
* التقليد (الحركات والأصوات)
* التفاعل مع الآخرين
* فهم الأوامر البسيطة
هذه هي مهارات ما قبل اللغة، وهي الأساس الحقيقي للكلام
إذن عندما ترون المختص يتكفل بالمهارات ماقبل اللغة هذا لا يعني ان المختص ليس كفء
بل على العكس تمامًا ✔️
هذا يعني أنه يعمل على الأساس الحقيقي للكلام 👍🏻

02/05/2026

غدوة يكبر و يهدر وحدو 🤷🏻‍♀️
إذا ابنك يعاني من هذاه الأعراض تواصلي معنا عبر الرقم
☎️ 0674284739

28/04/2026

22/04/2026

�✨ السكتة الدماغية (AVC) تُعتبر من الحالات العصبية التي قد تؤثر على مراكز اللغة والتواصل في الدماغ، مما يؤدي إلى صعوبات في الكلام، الفهم، النطق، القراءة والكتابة، وأحيانًا البلع.

يتدخل الأرطوفوني من خلال تقييم دقيق لاضطرابات اللغة والتواصل، ثم وضع برنامج إعادة تأهيل مناسب لكل حالة، والعمل تدريجيًا على استرجاع مهارات الكلام والفهم، مع علاج اضطرابات النطق والبلع، ومرافقة المريض نفسيًا لتحفيزه على التواصل. كما يقدّم إرشادات مهمة للعائلة لتسهيل التواصل اليومي مع المريض.

هدف هذا التكفل هو تحسين جودة حياة المريض ومساعدته على استعادة قدرته على التواصل والاستقلالية.

🏥 نحن في العيادة نتكفل بحالات السكتة الدماغية (AVC) من خلال متابعة أرطوفونية متخصصة وبرامج تأهيلية مكيّفة حسب كل مريض.

📞 مرحبًا بكم للتواصل معنا 0674284739

21/04/2026

نتكفل في عيادتنا بمختلف الاضطرابات النفسية و الأرطوفونية ❤️
التكفل يكون تحت إشراف أخصائي نفسي و أرطوفوني 💚
التكفل يكون فردي لكل حالة 🤍
إذا ابنك يعاني من اضطرابات نطقية و اي مشاكل نفسية احجز له موعد معنا 📆

18/04/2026

بناء علاقة تسمى غالبًا بناء الألفة أو بناء العلاقة العلاجية، وهو أهم خطوة لأنه يحدد نجاح باقي الجلسات.

إليك كيف تكون بطريقة بسيطة وعملية:

في البداية يكون الهدف الأساسي هو أن يشعر الطفل (بالأمان والراحة، وليس التصحيح أو التقييم المباشر.)

تبدأ الجلسة باستقبال هادئ وابتسامة ونبرة صوت دافئة، مع ترك الطفل يلاحظ المكان والألعاب دون ضغط. لا تُطلب منه استجابات مباشرة في أول دقائق، بل يُسمح له بالاستكشاف.

ثم يتم الدخول التدريجي في تفاعل غير مباشر: اللعب معه بما يختار هو، تقليد ما يقوم به، التعليق البسيط على أفعاله دون تصحيح. مثلًا: “أحسنت، أنت تبني برجًا” أو “هذا جميل، سيارة سريعة”.

الأهم هو أن يشعر الطفل أنك “تشاركه اللعب” وليس أنك “تختبره”.

بعد ذلك يمكن إدخال تواصل بسيط جدًا (نظرات، أصوات، كلمات قصيرة) بدون ضغط على النطق الصحيح.

باختصار:
اللعب + الأمان + التفاعل الطبيعي = علاقة ناجحة في الحصة الأولى