الاستاذ عماد حسني العايب

الاستاذ عماد حسني العايب أستاذ جامعي، اخصائي أرطوفوني

12/08/2026

توضيح هام حول قبول شهادة الليسانس في الأرطوفونيا في مسابقات التوظيف (خارج قطاع الصحة وقطاع التضامن):

بغض النظر عن نظام الدراسة (كلاسيكي أو LMD)، كان تخصص الأرطوفونيا سابقا يندرج ضمن قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا، تحت شعبة علم النفس أو شعبة العلوم الاجتماعية.
مؤخرا، شهد التخصص الهيكلة التالية في الجامعات:
* إنشاء شعبة مستقلة للأرطوفونيا (مع بقائها داخل قسم علم النفس وعلوم التربية).
* فتح قسم مستقل كليا للأرطوفونيا في بعض الكليات.

هذا التحول الهيكلي خلق تباينا وازدواجية لدى لجان انتقاء الملفات في الوظيف العمومي:
* أصحاب الشهادات القديمة/بعض الجامعات: تكتب في شهادتهم (شعبة علم النفس / تخصص أرطوفونيا)، فيتم قبول ملفاتهم في المسابقات التي تطلب "شعبة علم النفس".
* أصحاب الشهادات الحديثة: تكتب في شهادتهم (شعبة أرطوفونيا / تخصص أرطوفونيا)، فيتم رفض ملفاتهم بحجة عدم مطابقة "الشعبة" المطلوبة في منشورة التوظيف.

لست متاكد من المعلومة اظن يمكن طلب شهادة معادلة عبر موقع البروقرس تسمح بمطابقة أو إثبات تكافؤ التخصص
https://progres.mesrs.dz/webequivalence/

11/08/2026

لاحظت مؤخرا العديد من منشورات حول مسابقات التوظيف حيث
يتكرر الحديث عن انسداد آفاق التوظيف لخريجي الأرطوفونيا مقارنة بتخصصات أخرى كعلم النفس وعلوم التربية وعلم الاجتماع، ورغم فهم الجميع لطموح كل متخرج في الحصول على فرصة عمل، إلا أن قراءة المشهد تتطلب قدرا من الموضوعية والواقعية.
اولا الالتحاق بأي تخصص جامعي ليس مجرد خطوة عفوية، بل هو مسؤولية شخصية و قرار يفترض أن يبنى على دراسة شاملة لآفاقه، ومجالات عمله، ومتطلبات سوق العمل قبل التسجيل فيه. التخطيط الواعي يقلل من الصدمة بعد التخرج.
اما عن فصل الأرطوفونيا عن علم النفس ليس مجرد إجراء إداري، بل هو اعتراف بطبيعة التخصص الدقيقة والموجهة أساسا للعيادات، المراكز المتخصصة، والمؤسسات الاستشفائية، وليس بالضرورة قطاع التربية والتعليم كمهن التوجيه والتدريس.
الحل لا يكمن في إغلاق التخصصات أو إلقاء اللوم التام على الجهات الوصية، بل في:
- توجيه الطلبة الجدد حسب عدد مقاعد بيداغوجية تتماشى مع سوق العمل وليس تمييع التخصص
- توعية الطلبة الجدد بالآفاق الحقيقية للتخصص قبل الالتحاق به.
- توجيه الخريجين نحو القطاع الخاص أو الممارسة الحرة والعيادات المتخصصة بدلا من الاقتصار على الوظيف العمومي.
- المطالبة بفتح مناصب تتوافق حصرا مع طبيعة التخصص العيادية، لان الاخصائي الارطوفوني ليس بمستشار توجيه ولا معلم ولا مربي.
في الأخير، التوجيه الجامعي مسؤولية مشتركة، والوعي بالخيارات والآفاق منذ البداية هو الخطوة الأولى لبناء مسار مهني ناجح.

شاركونا آراءكم بكل موضوعية

بين ضجيج ملاعب كرة القدم وصمت العالم المطبق، تبرز مفارقة صارخة بين إنجازات طبيب وإخفاقات مدرب.فقد نجح غرايم كلارك Graeme...
06/08/2026

بين ضجيج ملاعب كرة القدم وصمت العالم المطبق، تبرز مفارقة صارخة بين إنجازات طبيب وإخفاقات مدرب.
فقد نجح غرايم كلارك Graeme Clark في منح نعمة السمع لملايين البشر حول العالم لكونه مخترع أول جهاز متعدد القنوات لزرع القوقعة في سبعينيات القرن الماضي، مما أهله لنيل أرقى الجوائز الهندسية العالمية، تتويجا لجهود استمرت لعقود من البحث والتطوير، وتحصل منذ أيام فقط على جائزة ريتشارد ميركين للتكنولوجيا الحيوية والطبية لعام 2026 (Richard N. Merkin Prize in Biomedical Technology) والتي تبلغ القيمة الإجمالية لها 400,000 دولار أمريكي، يتقاسمها مع اربعة من زملائه في المجال لجهودهم وتطويرهم لجهاز زراعة القوقعة الحديث.
على الجانب الآخر، يأتي رحيل فلاديمير بيتكوفيتش عن تدريب المنتخب الوطني بعد مسيرة لم ترق لتطلعات الجماهير، لتدفع الخزينة الجزائرية ما يقارب نصف مليون يورو كتعويض عن فترة قصيرة من عدم العمل، مما يسلط الضوء على الفرق الشاسع بين القيمة الحقيقية للعطاء الإنساني والأرقام الفلكية في عالم الرياضة التنافسية.
​ #اكسبلور

الزرع القوقعي بطل القصةإذا شاهدت الجزأين الأول والثاني من فيلم الخيال العلمي *A Quiet Place* ستجد الشوارع الخالية، الهمس...
26/07/2026

الزرع القوقعي بطل القصة

إذا شاهدت الجزأين الأول والثاني من فيلم الخيال العلمي *A Quiet Place* ستجد الشوارع الخالية، الهمس المستمر، والوحوش المرعبة التي تلتقط أصغر صوت أو حركة. لكن لو تدققت قليلا في القصة، ستكتشف أن البطل الحقيقي لم يكن سلاحا نادرا ولا بطلا خارقا. البطل كان "جهاز الزرع القوقعي"
في عالم يفرضه الخوف والصمت، كانت "ريغان" -الابنة المصابة باعاقة سمعية، تحمل معها جهاز سمعي معطل الذي حاول والدها تصليحه لتسمع بها العالم. لكن الفيلم قدم لنا تحولا عبقريا:
في الجزء الأول: الجهاز الذي يفترض أنه وسيلة مساعدة للسمع فقط، يتحول بسبب التشويش والترددات العالية إلى السلاح الوحيد الذي يربك الوحوش ويجعلها عاجزة، نقطة ضعف البشر المتمثلة في فقدان السمع تحولت -بفضل الزرع القوقعي- إلى القوة الوحيدة التي هزمت الكائنات المرعبة.
في الجزء الثاني: لا يتوقف دور "الزرع القوقعي" عند حماية عائلة واحدة؛ بل يتحول صوت التردد الصادر منه عبر بث الراديو إلى أمل للبشرية بأكملها. جهاز صغير جدا يستطيع قلب موازين.
الرسالة الأجمل في الفيلم:
فيلم *A Quiet Place* لم يقدم الاختلاف أو الإعاقة كأنها نقطة ضعف تحتاج إلى الشفقة، بل جعل الزرع القوقعي والتواصل بلغة الإشارة هما السبب الأول في نجاة الجميع.

.العلاقة الخفية بين "مضغ الطعام" واضطرابات النطق: غالبا ما يربط الآباء تأخر النطق أو اضطرابات الفصاحة عند الأطفال بمشاكل...
16/07/2026

.
العلاقة الخفية بين "مضغ الطعام" واضطرابات النطق:

غالبا ما يربط الآباء تأخر النطق أو اضطرابات الفصاحة عند الأطفال بمشاكل في السمع أو نقص في التحفيز اللغوي. ولكن، هل تعلم أن نوعية الأكل الذي يتناوله طفلك في سنواته الأولى قد تكون هي السبب الخفي وراء صعوبات النطق لديه؟
في ميدان الأرطوفونيا، نولي اهتماما بالغا بما يعرف بالمهارات الحركية الفموية وهي الحلقة المفقودة التي يجهلها الكثيرون.
ما هو التفسير العلمي لهذه العلاقة؟
العضلات التي يستخدمها الطفل لمضغ الطعام الصلب، وبلعه، وتحريكه داخل الفم (اللسان، الفكين، الشفتين، والخدين) هي
"نفس العضلات" التي يحتاجها لاحقا لإصدار الأصوات اللغوية المعقدة.
عندما نعتمد بشكل مفرط على تقديم الأطعمة المهروسة والسائلة للطفل لفترات طويلة، فإننا نحرم هذه العضلات من "التدريب الرياضي" اللازم لتقويتها٬ النتيجة: ضعف في التناسق الحركي الفموي يؤدي مباشرة إلى تشوهات في نطق الحروف أو تأخر في الكلام.

علامات تدل على ضعف العضلات الفموية:
- سيلان اللعاب المستمر: بعد تجاوز العمر الطبيعي لذلك (بسبب ضعف إغلاق الشفتين).
- تفضيل الأكل الطري: رفض الطفل للأطعمة التي تتطلب مضغا مثل اللحوم أو التفاح، والميل الدائم للزبادي( الياغورت) والشوربة.
- بقاء الفم مفتوحا: في أوقات الراحة أو أثناء مشاهدة التلفاز.
- صعوبة في نطق أصوات محددة: خاصة الأصوات التي تتطلب دقة في حركة اللسان والفك مثل (ر، س، ش، ل).
التدخل الأرطوفوني المبكر (نصائح للآباء):
1. التدرج في قوام الطعام: الانتقال التدريجي من المهروس إلى المقطع ثم الصلب، لتدريب الفك على الحركة الدائرية والعمودية.
2. ألعاب النفخ والشفط: استخدام الشفاطة (Paille) لشرب السوائل الكثيفة، ونفخ الفقاعات أو البالونات لتقوية عضلات الشفاه والخدين ( لا انصح بالشمعة وقد نشرت عنها سابقا)
3. الاستشارة المتخصصة: عند ملاحظة أي من العلامات المذكورة، يجب زيارة أخصائي أرطوفوني لتقييم أعضاء النطق والبلع ووضع برنامج تأهيلي مناسب.

النطق ليس مجرد كلمات تخرج من الدماغ، بل هو "أداء حركي دقيق" يبدأ من العادات البسيطة على مائدة الطعام.

ماذا تعرف على لغز برج هانويTour de Hanoï العديد من الاخصائيين يستعملونه كلعبة في عيادتهم، دون معرفة اصل اللغز والفائدة م...
03/07/2026

ماذا تعرف على لغز برج هانويTour de Hanoï
العديد من الاخصائيين يستعملونه كلعبة في عيادتهم، دون معرفة اصل اللغز والفائدة منه.
برج هانوي هو لغز رياضي ومنطقي يتكون من ثلاثة أعمدة وعدد من الأقراص مختلفة الأحجام ،من 3 اقراص فاكثر، تكون جميعها مرتبة في البداية على عمود واحد من الأكبر في الأسفل إلى الأصغر في الأعلى. ويهدف اللاعب إلى نقل جميع الأقراص إلى عمود آخر مع الالتزام بقواعد محددة.
قواعد اللعبة هي:
- نقل قرص واحد فقط في كل حركة.
- لا يجوز وضع قرص أكبر فوق قرص أصغر.
- لا يمكن نقل إلا القرص الموجود في أعلى أحد الأعمدة.
عند ظهور هذه اللعبة كان يعتمد عليها لتحديد مستوى ذكاء الشخص وذلك حسب الوقت المستغرق لإكمال المهمة وعدد الحركات مقارنة بالحد الأدنى الممكن.
رياضيا يتم تحديد عدد الحركات الادنى بالمعادلة التالية:
حيث:
عدد الحركات الادنى= 2n-1
n = عدد الاقراص.

أمثلة:
قرص واحد: 1 حركة
قرصان: 3 حركات
ثلاث اقراص: 7 حركات
أربع اقراص: 15 حركة

برج هانوي ليس مجرد لغز للتسلية، بل يعد أداة تعليمية وتدريبية تستخدم في الرياضيات وعلوم الحاسوب وعلم النفس. ومن أبرز استعمالاته في مجالنا:
تحسين التركيز والذاكرة العاملة: لأنك تحتاج إلى تذكر مواضع الحلقات والتخطيط لعدة حركات قادمة.
دراسة الوظائف التنفيذية : لتقييم مهارات التخطيط، حل المشكلات، والمرونة الذهنية،
يمكن اقتناء هذه الاداة من متاجر الالعاب، او صنعها عند النجار او تحميلها كتطبيق الكتروني في الهاتف.

تعد مجرة الدوامة، المعروفة ايضا باسم M51، من أشهر المجرات الحلزونية في السماء، وتقع على بعد نحو 27 إلى 31 مليون سنة ضوئي...
28/06/2026

تعد مجرة الدوامة، المعروفة ايضا باسم M51، من أشهر المجرات الحلزونية في السماء، وتقع على بعد نحو 27 إلى 31 مليون سنة ضوئية من الأرض في اتجاه كوكبة كلاب الصيد.
وتعتبر من أفضل الأمثلة على المجرات الحلزونية ذات الأذرع الواضحة، لذلك تستخدم كثيرا في أبحاث تطور المجرات.

لكن هل هناك علاقة بين مجرة الدوامة وقوقعة الأذن؟

قد يبدو الأمر مجرد مصادفة بصرية، لكن هذا التشابه يقودنا إلى سؤال أعمق: لماذا تتكرر الأنماط الهندسية نفسها في الطبيعة، رغم اختلاف الأحجام والوظائف إلى حد يصعب تخيله؟
الشكل اللولبي نجده في المجرات، وقوقعة الأذن، والأصداف البحرية، والأعاصير، وقرون بعض الحيوانات. يظهر لأنه طريقة فعالة للنمو أو للحركة أو لتوزيع المادة.

فمجرة الدوامة، التي يبلغ قطرها نحو 76 ألف سنة ضوئية، تعرض أذرعا حلزونية تشكلت بفعل الجاذبية ودوران المجرة. وفي المقابل، نجد قوقعة الأذن، التي لا يتجاوز حجمها بضعة مليمترات، تتخذ شكلا لولبيا أيضا، ولكن لسبب مختلف تماما.

في القوقعة، لم يكن الشكل اللولبي اختيارا عشوائيا، بل يمثل حلا هندسيا بالغ الكفاءة. فهو يسمح باحتواء عضو سمعي طويل داخل مساحة صغيرة جدا، ويحافظ على الترتيب الدقيق للخلايا الشعرية التي تحول الاهتزازات الصوتية إلى إشارات عصبية، كما يساهم في توزيع الموجات الصوتية داخل القوقعة بطريقة تساعد على تمييز الترددات المختلفة.

أما في مجرة الدوامة M51، فاللولب ليس وسيلة لضغط المساحة أو لتحسين السمع، بل هو نتيجة طبيعية لتفاعل الجاذبية مع دوران المجرة وحركة النجوم والغاز.

ورغم اختلاف السبب والوظيفة، فإن النمط الهندسي يتكرر.

وهنا تكمن روعة الطبيعة : ليست وحدة في الأشياء، بل وحدة في المبادئ. فالقوانين الفيزيائية والرياضية نفسها قادرة على إنتاج أشكال متشابهة في عوالم متباعدة بشكل مذهل، من عضو صغير داخل الأذن إلى مجرة تضم مئات المليارات من النجوم.

إن تكرار اللولب، والتفرعات، والتماثل، والسداسيات في الطبيعة، يذكرنا بأن الكون لا يعمل بالعشوائية المطلقة، بل وفق قوانين تنتج أنماطا تتكرر عبر مقاييس مختلفة.

ربما لهذا السبب تبدو الطبيعة منسجمة إلى هذا الحد؛ لأن الرياضيات ليست مجرد لغة نصف بها العالم، بل نافذة تكشف عن النظام الكامن خلف تنوعه.

فكلما تأملنا الطبيعة، أدركنا أن التشابه بين الأشياء لا يعني بالضرورة وجود علاقة مباشرة بينها، لكنه قد يكون دليلا على أن الكون بأسره يعزف على الأوتار نفسها، وإن اختلفت الألحان.
فسبحان من أودع في الكون هذا الانسجام المدهش، فجعل القوانين نفسها ترسم الجمال في أصغر مخلوق وأعظم مجرة. وكلما ازداد الإنسان علما، اتسعت أمامه آفاق التأمل في عظمة الخالق وإبداعه. فتبارك الله أحسن الخالقين.

26/06/2026

هل حان الوقت لإعلان هدنة مع الشاشات؟

لسنوات طويلة كان الخطاب السائد هو: "امنعوا الشاشات عن الأطفال". لكن الواقع تغير مع عصر التكنولوجيا، فالشاشات أصبحت جزءا من الحياة اليومية، في المنزل، والمدرسة، والعمل وهي تكتسح جميع المجالات.
فهل سنبقى نقاوم و نحارب الشاشات؟ أم حان الوقت لتغيير استراتيجيتنا كمختصين؟
في رأيي، المشكلة ليست في وجود الشاشة، وإنما في طريقة استخدامها.
فالطفل لا يحتاج إلى شاشة تربيه، ولا إلى هاتف يشغله لساعات، بل يحتاج إلى تفاعل إنساني، ولعب، وحوار، وقراءة، وحركة. وفي الوقت نفسه، لا يمكن أن نعيش وكأن التكنولوجيا غير موجودة.
لذلك، ربما حان الوقت للانتقال من ثقافة "المنع المطلق" إلى ثقافة الاستخدام الذكي
- محتوى مناسب لعمر الطفل.
- مدة استخدام معقولة.
- مشاركة الوالدين فيما يشاهده الطفل.
- أوقات يومية خالية تماما من الشاشات.
- الحفاظ على اللعب والتواصل الحقيقي كأولوية.
التكنولوجيا ليست عدوا، لكنها أيضا ليست مربية حيث وجب لتأقلم معها ووضع قواعد واقعية، وهذا هو الاتجاه الذي تتبناه معظم التوصيات الحديثة في طب الأطفال وعلم النفس النمو.

ما رأيكم؟ هل نحن بحاجة إلى هدنة مع الشاشات أم إلى قواعد أكثر حكمة في استخدامها؟

19/06/2026

وش معناه بتقدير ممتاز🙂‍↔️

Adresse

جامعة باتنة 1 قسم علم النفس وعلوم التربية والارطوفونيا
Batna
05000

Téléphone

+213776990898

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque الاستاذ عماد حسني العايب publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter La Pratique

Envoyer un message à الاستاذ عماد حسني العايب:

Raccourcis

Partager

Type