23/07/2026
Armas kooligrupp!
Meie ühisvestlustes ja koolitunni mõnes osas oleme tihti puudutanud lp Ülo Vooglaiu erudeeritust just spetsialistina, päriselu mõistmise seisukohast ja kasvatuse vaatenurgast, mis ei puuduta ainult lapsi, vaid ka täiskasvanuid ja eriti lapsevanemaid.
Jagame täna tänutundes tema poolt avaldatud ilmaliku elu toreetilist arutelu ja kuna teie kõigi jaoks on mingil määral samuti juhi ja juhtimise roll vaja endas selgeks saada, siis arvame, et see on suurepärane alus, millest üldises ja isiklikus vaatenurgas harituse ja väärtushinnangute konteksti silmas pidades aru pidada ja anda siia lühike ja selgesõnaline, pigem lihtsa kodaniku poolne kaastöö, mida te arvate artiklist a) teooria poolelt ja b) elulisest rollist ja vaatenurgast lähtuvalt.
Armastuses ilmapuukooli teenides, Ingliterapeut Marya, Teie Ema Maarja inimkehastuses
JUHT või JUHTIVTÖÖTAJA?
JUHIKS PEETAKSE, JUHTIVAKS TÖÖTAJAKS (ametnikuks) MÄÄRATAKSE, kutsutakse, nimetatakse. Juht on mitteformaalne staatus, juhtiv töötaja formaalne staatus. Hästi on, kui juhtivat töötajat peetakse ka juhiks. Soovitav on vältida olukorda, kus juhtivtöötajaks määratakse isik, keda ei peeta juhiks.
Juhiks peetakse antud VALDKONNAS AUTORITEETI omavat isikut, kes on ASJATUNDLIK ja kel on seeläbi MORAALNE ÕIGUS otsustada.
Organisatsiooni juhist sõltub, kas KOOSTÖÖ süsteemi sees ja teistega SUJUB ELUJÕULISELT või toimub stagnatsioon. PÕHJENDAMATU AUTORITEEDISTRUKTUURI levides hakkab kogu keskkonna heaolu kannatama ja ALLAKÄIK on vältimatu- ettevõttes, ametiasutuses, koolis, klubis, erakonnas, riigis. IGA SÜSTEEMI ELEMENT PEEGELDAB SELLE SÜSTEEMI KÕIKI TEISI ELEMENTE. Kui juhtivatele ametikohtadele satuvad ilma moraalse õiguseta isikud, võib julgelt ootama jääda kriisi. Selleks, et terve ja elujõuline püsida, on vaja osata näha sisemisi ohtusid, mis valitud sihil püsimist kahjustada võivad ja võtta tarvitusele vastumeetmeid nendest hoidumiseks.
ENESEJUHTIMISE JA SOTSIAALSE JUHTIMISE SUBJEKTILT eeldatakse valmisolekut orienteerumiseks, otsustamiseks, teostamiseks, seostamiseks, analüüsimiseks ja korrigeerimiseks, selle kõige tegelikku tegemist ning vastutamist oma tegevuse tegelike ja võimalike tagajärgede eest. Muidugi võib mõnikord edu saavutada ka üksi, aga suurt edu saavutavad MEESKONNAD, kus kehtib vastastikune USALDUS JA KOOSTÖÖ, hoolivus ja austus. Inimesi vaimustab sünergia. Eriliselt viljakad ning innustavad on sellised kooslused, kus valitseb kord, mis tagab kõigile vabaduse ning võimaluse luua ja hoida vaimuvara.
Väärtuseks on VABADUSE, KORRA JA KAITSE ÜHTSUS, mitte pelgalt üks, teine või kolmas. Kui üks neist puudub, pole teistel tähtsust!
KÕRGEIM TASE juhtimises on GENERALIST, kes orienteerudes juhtimises ja teistes eesmärgipärastes süsteemides, valib sihiks saavutada enda ja teiste subjektide sellised suhted, taseme ja koostöö, et REGULATSIOONIKS piisab VOORUSTEST.
Millist VALMIDUST võiksid kolleegid, koostööpartnerid, õpilased, lapsevanemad, nõukogu, kodanikud oodata healt juhilt? Seda, kas juhtivale kohale määratud isikut ka juhiks saab pidada, hakatakse teadlikult või alateadlikult testima. Mittelõpliku loetelu võimalikest teguritest leiad käesolevalt jooniselt.
Loe lähemalt juhtimisest, koostööst ja järjekestvusest, edukast meeskonnast, kompetentsusest ja põhjendamatust autoriteedist raamatust „Elanikust kodanikuks“ pt 11- https://vooglaid.org/raamatud/elanikust-kodanikuks/juhtimine/
