Tutor care

Directions

Tutor care Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Tutor care, Disability service, ٦ اكتوبر, 6 October City, 6 October City.

To build a bright future for your children, as we care about developing their skills and developing their abilities to communicate with confidence and creativity

طفلك كل شوية يسند جسمه على الترابيزة… أو يتعب من القعدة والوقوف بسرعة؟مش دايمًا ده كسل أو قلة تركيز.ممكن يكون محتاج دعم ...
21/09/2026

طفلك كل شوية يسند جسمه على الترابيزة… أو يتعب من القعدة والوقوف بسرعة؟

مش دايمًا ده كسل أو قلة تركيز.

ممكن يكون محتاج دعم في مهارة اسمها:
Postural Control
أو التحكم الوضعي.

التحكم الوضعي هو قدرة الطفل يحافظ على وضع جسمه ويتحكم فيه أثناء الجلوس والوقوف والحركة، مع التوازن المناسب للمهمة اللي بيعملها.

ولما المهارة دي تكون محتاجة دعم، ممكن نلاحظ:

◀ الاتكاء المتكرر على الكرسي أو الترابيزة

◀ صعوبة الحفاظ على وضع جلوس مناسب لفترة

◀ التعب أسرع أثناء الوقوف أو بعض الأنشطة الحركية

◀ صعوبة في أنشطة بتحتاج توازن وتحكم في الجذع

◀ بعض مهام اليد والكتابة ممكن تبقى أكثر صعوبة لو الطفل بيواجه مشكلة في الثبات والتحكم الوضعي

لكن مهم:
الجلوس بطريقة غير مستقيمة أو صعوبة الكتابة لوحدهم مش كفاية نقول إن عند الطفل ضعف Postural Control.

لأن الأداء ممكن يتأثر بالقوة، التوازن، التحمل، التوتر العضلي، المهارات الحركية أو حتى وضع الكرسي والترابيزة.

وعشان كده التدخل بيتحدد بعد التقييم، وممكن يشمل حسب احتياج الطفل:

◀ أنشطة لدعم القوة والتحكم في الجذع

◀ تدريب التوازن والثبات

◀ أنشطة حركية وظيفية

◀ تعديل وضع وبيئة الجلوس لو محتاجة

في Tutor Care، العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي بيشتغلوا حسب احتياجات الطفل وأهدافه الوظيفية.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

أوقات أسرع طريقة تساعد بيها طفلك… هي اللي بتأخر استقلاله.من الحب والخوف عليه، طبيعي نتدخل بسرعة ونكمّل المهمة مكانه.لكن ...
19/09/2026

أوقات أسرع طريقة تساعد بيها طفلك… هي اللي بتأخر استقلاله.

من الحب والخوف عليه، طبيعي نتدخل بسرعة ونكمّل المهمة مكانه.

لكن في فرق بين إنك تساعده…
وإنك تمنعه ياخد فرصة يحاول.

الحدود الصحية في المساعدة معناها إنك تفضل موجود، لكن تديه مساحة يعمل الجزء اللي يقدر عليه بنفسه.

وده ممكن يبدأ من حاجات بسيطة:

◀ تستنى شوية قبل ما تجاوب مكانه

◀ تديه وقت يكمل كلامه بدل ما تسبق كلمته

◀ تساعده في الجزء الصعب فقط، مش المهمة كلها

◀ وقت الإحباط، تساعده يجرب طريقة تانية بدل ما تنهي المهمة عنه

الهدف مش إننا نسيبه لوحده.

الهدف إننا نقدم المساعدة بالقدر اللي يحتاجه، ونقللها تدريجيًا كل ما قدرته تزيد.

في Tutor Care، الإرشاد الأسري بيساعد الأهل يعرفوا إمتى يتدخلوا، وإمتى يدّوا مساحة، وإزاي يدعموا استقلالية الطفل خطوة بخطوة حسب احتياجاته.

إيه الحاجة اللي بتعملها لطفلك بسرعة… مع إنه ممكن يبدأ يجرب جزء منها بنفسه؟

📍 حدائق أكتوبر — بجوار مسجد الشاربتلي
📞 01003641496

Tutor Care

نفس الكلمة… 3 محاولات، و3 طرق مختلفة في النطق.هنا المشكلة مش دايمًا في حرف الطفل مش عارف يقوله، ومش بالضرورة تكون تلعثم....
16/09/2026

نفس الكلمة… 3 محاولات، و3 طرق مختلفة في النطق.

هنا المشكلة مش دايمًا في حرف الطفل مش عارف يقوله، ومش بالضرورة تكون تلعثم.

أحيانًا الصعوبة ممكن ترتبط بـ:
Childhood Apraxia of Speech — CAS
أو أبراكسيا الكلام عند الأطفال.

في CAS، الطفل بيواجه صعوبة في تخطيط وبرمجة الحركات الدقيقة والمتتابعة المطلوبة للكلام.

ومن العلامات اللي ممكن تلفت الانتباه:

◀ نفس الكلمة تتقال بشكل مختلف عند تكرارها

◀ الصعوبة تزيد مع الكلمات أو المقاطع الأطول

◀ الانتقال بين الأصوات والمقاطع ما يكونش سلس

◀ النبر أو إيقاع الكلام يظهر بشكل غير معتاد

وده مختلف عن التلعثم، لأن التلعثم مرتبط أساسًا بطلاقة الكلام، بينما CAS مرتبطة بتخطيط وبرمجة حركات إنتاج الكلام.

لكن علامة واحدة مش كفاية للتشخيص، لأن بعض العلامات ممكن تظهر في اضطرابات كلام تانية.

في Tutor Care، تقييم التخاطب بيساعد في تحديد طبيعة صعوبة الكلام واختيار خطة التدخل المناسبة لكل طفل، بما فيها التدريبات الحركية المتخصصة عند الحاجة.

نفس الكلمة عند طفلك بتطلع كل مرة بشكل مختلف؟

📍 حدائق أكتوبر — بجوار مسجد الشاربتلي
📞 01003641496

Tutor Care

عينه شايفة كويس… طب ليه بيتلخبط في اللي قدامه؟أحيانًا الطفل نظره سليم، لكن يواجه صعوبة في فهم أو تنظيم بعض المعلومات الل...
14/09/2026

عينه شايفة كويس… طب ليه بيتلخبط في اللي قدامه؟

أحيانًا الطفل نظره سليم، لكن يواجه صعوبة في فهم أو تنظيم بعض المعلومات اللي بيشوفها.

هنا بنبص على مهارات اسمها:
Visual Perceptual Skills — مهارات الإدراك البصري.

الإدراك البصري مش قوة النظر نفسها…
هو الطريقة اللي المخ بيفسر وينظم بيها المعلومات اللي العين شايفاها.

ومن مهاراته:

◀ Visual Discrimination
تمييز الفروق والتشابهات بين الأشكال والرموز

◀ Visual Memory
تذكر شكل أو معلومة شافها الطفل

◀ Spatial Relations
فهم مكان واتجاه الأشياء بالنسبة لبعض

◀ تنظيم التفاصيل البصرية أثناء أداء المهمة

لكن مهم:
لخبطة الحروف أو صعوبة القراءة مش معناها تلقائيًا إن المشكلة إدراك بصري.

وصعوبات القراءة، ومنها Dyslexia، بتحتاج تقييم أوسع لمهارات القراءة واللغة وفك الكلمات، مش المهارات البصرية وحدها.

عشان كده السؤال مش:
هو شايف كويس ولا لأ؟

السؤال:
هو بيتعطل فين بالظبط؟

في Tutor Care بنقيّم مهارات الطفل كصورة كاملة، وبنحدد نوع الدعم حسب نتيجة التقييم واحتياجه الفعلي.

طفلك بيتلخبط أكتر في الأشكال؟ الحروف؟ ولا تذكر اللي شافه؟

📍 حدائق أكتوبر — بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

قبل ما الطفل يدخل غرفة العلاج الطبيعي… الخطة بتكون بدأت بالفعل.الأدوات جاهزة.المكان منظم.وكل نشاط بيتحدد حسب الهدف اللي ...
10/09/2026

قبل ما الطفل يدخل غرفة العلاج الطبيعي… الخطة بتكون بدأت بالفعل.

الأدوات جاهزة.
المكان منظم.
وكل نشاط بيتحدد حسب الهدف اللي الطفل محتاج يشتغل عليه.

غرفة العلاج الطبيعي في Tutor Care مش مجرد معدات…

هي مساحة بيتدرب فيها الطفل على مهارات حركية تساعده في حياته اليومية.

وكل أداة ممكن يكون ليها دور مختلف حسب احتياج الطفل:

◀ Parallel Bars — القضبان المتوازية
لدعم تدريب الوقوف والمشي والتوازن بشكل آمن حسب مستوى الطفل.

◀ Balance Board — لوح التوازن
للتدريب على التوازن والتحكم في وضع الجسم.

◀ Therapy Ball — الكرة العلاجية
ممكن تُستخدم في أنشطة تستهدف التحكم في الجذع، التوازن والحركة.

◀ Resistance Bands — أشرطة المقاومة
لإضافة مقاومة تدريجية في بعض تمارين القوة والحركة حسب قدرة الطفل.

◀ Steps & Ramps — الدرج والمنحدرات
للتدريب على مهارات حركية وظيفية زي الصعود والنزول والتنقل.

لكن المهم:
مش كل أداة مناسبة لكل طفل، ومش استخدام المعدات هو العلاج في حد ذاته.

الفرق الحقيقي في التقييم…
والهدف…
وطريقة استخدام الأداة داخل خطة مناسبة للطفل.

في Tutor Care، العلاج الطبيعي بيتبني على احتياجات الطفل الحركية وقدراته وأهدافه خطوة بخطوة.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

1 من كل 6 أطفال.ده مش رقم بعيد…ده رقم يخليك تبص حواليك بشكل مختلف.في الحضانة.في المدرسة.في العيلة.وفي كل دايرة حوالينا ت...
08/09/2026

1 من كل 6 أطفال.

ده مش رقم بعيد…
ده رقم يخليك تبص حواليك بشكل مختلف.

في الحضانة.
في المدرسة.
في العيلة.
وفي كل دايرة حوالينا تقريبًا.

واضطرابات النمو ممكن تشمل:
◀ اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ADHD
◀ اضطراب طيف التوحد
◀ صعوبات التعلم
◀ تأخر اللغة
◀ اضطرابات التنسيق الحركي
◀ وغيرها

المهم هنا إننا نفهم:
الموضوع مش نادر…
لكن أحيانًا بيتأخر الانتباه له.

وفي أطفال كتير بيوصلوا لسن المدرسة قبل ما الصعوبة تتشاف بوضوح، وده بيأخر خطوة مهمة جدًا:
الفهم الصحيح لاحتياج الطفل.

وكل ما التقييم يتأخر…
الدعم كمان بيتأخر.

التدخل المبكر مش رفاهية.
هو فرصة إننا نبدأ بدري، ونفهم احتياج الطفل، ونحدد أنسب طريق للدعم.

ومصدر رقم 1 من كل 6 هو تقدير منشور من CDC عن الأطفال من 3 إلى 17 سنة اللي عندهم واحد أو أكثر من اضطرابات النمو.

في Tutor Care التقييم الشامل هو أول خطوة لفهم الصورة بشكل أوضح.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

إيد بتقص… وإيد لازم تثبّت الورقة.لو التنسيق بينهم صعب، مهمة بسيطة زي القص ممكن تبقى تحدي كبير.المهارة دي اسمها:Bilateral...
06/09/2026

إيد بتقص… وإيد لازم تثبّت الورقة.

لو التنسيق بينهم صعب، مهمة بسيطة زي القص ممكن تبقى تحدي كبير.

المهارة دي اسمها:
Bilateral Coordination
أو التنسيق الثنائي بين جانبي الجسم.

وهي قدرة الطفل على استخدام الناحيتين مع بعض بشكل منظم أثناء تنفيذ المهمة. وفي أنشطة كتير، إيد بتقود الحركة والإيد التانية بتساعد وتثبّت.

بنستخدم المهارة دي يوميًا في حاجات زي:

◀ القص بالمقص
إيد تقص وإيد تمسك وتحرك الورقة.

◀ الكتابة
إيد تكتب وإيد تثبّت الكراسة.

◀ ربط الجزمة
الإيدين بيشتغلوا مع بعض بأدوار مختلفة.

◀ فتح العلب، اللبس وبعض أنشطة اللعب والكرة.

ولما التنسيق الثنائي يكون محتاج دعم، ممكن نلاحظ إن الطفل:

◀ بيتعب في المهام اللي محتاجة الإيدين مع بعض

◀ يسيب الورقة تتحرك أثناء القص أو الكتابة

◀ يواجه صعوبة في ربط الحذاء أو بعض مهارات اللبس

◀ يلاقي المهام الحركية اللي محتاجة تنسيق الجانبين أصعب من المتوقع

لكن استخدام الطفل لإيد واحدة في بعض الأنشطة لوحده مش معناه إن عنده مشكلة.

الأهم نشوف:
هل الإيد التانية بتقدر تقوم بدورها الداعم؟
وهل الصعوبة مأثرة فعلًا على مهامه اليومية؟

العلاج الوظيفي ممكن يقيّم المهارات الحركية المطلوبة للمهمة، ويدرب الطفل من خلال أنشطة وظيفية تدريجية تساعده يستخدم الإيدين مع بعض بكفاءة أكبر.

في Tutor Care، بنحدد احتياج الطفل الأول ونبني تدريب العلاج الوظيفي على المهارات اللي محتاجة دعم فعلًا.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

موقف بسيط… لكن رد فعل طفلك أكبر بكتير من اللي كنت متوقعه؟بكاء شديد.غضب سريع.وصعوبة إنه يهدى ويرجع لطبيعته بعد الموقف.مش ...
04/09/2026

موقف بسيط… لكن رد فعل طفلك أكبر بكتير من اللي كنت متوقعه؟

بكاء شديد.
غضب سريع.
وصعوبة إنه يهدى ويرجع لطبيعته بعد الموقف.

مش دايمًا ده "دلع" أو إنه محتاج يسمع:
"اتحكم في نفسك."

أحيانًا الطفل بيواجه صعوبة في مهارة اسمها:
Emotional Regulation
أو تنظيم المشاعر.

يعني قدرته على إنه يلاحظ مشاعره، ويتعامل معاها، ويهدى تدريجيًا بعد ما يتضايق أو يتوتر.

ولما التنظيم العاطفي يكون محتاج دعم، ممكن نلاحظ:

◀ رد فعل شديد تجاه مواقف تبدو بسيطة

◀ صعوبة في الهدوء بعد الغضب أو البكاء

◀ الانتقال بسرعة من الهدوء للانفعال

◀ صعوبة التعبير بالكلام عن سبب الضيق

وده مش تشخيص لوحده.

صعوبة تنظيم المشاعر ممكن تظهر لأسباب مختلفة، وممكن تتأثر بالقلق، الاندفاعية، صعوبات التواصل، الضغط الحسي أو عوامل تانية.

وعشان كده الحل مش مجرد:
"اهدَى."
أو:
"بطل عياط."

الأهم نفهم الأول:
إيه اللي حصل قبل الانفعال؟
إيه اللي الطفل كان محتاجه؟
وإيه المهارات اللي ممكن نعلمهاله عشان يعبّر وينظم نفسه بشكل أفضل؟

لأن التنظيم العاطفي مهارة بتتطور وبتحتاج دعم وتدريب مناسب للطفل، مش أوامر وقت الانفعال.

في Tutor Care بنبدأ بفهم سبب السلوك واحتياجات الطفل، وبنبني الدعم بالتعاون بين الأسرة والفريق المختص.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

طفلك سامعك كويس… لكن قبل ما ينفذ التعليمة يكون نسي نصها؟تقوله:"هات الكتاب، حطه في الشنطة، وتعالى اقعد."ينفذ أول خطوة… وا...
03/09/2026

طفلك سامعك كويس… لكن قبل ما ينفذ التعليمة يكون نسي نصها؟

تقوله:
"هات الكتاب، حطه في الشنطة، وتعالى اقعد."

ينفذ أول خطوة… والباقي يضيع؟

مش بالضرورة يكون مش مركز أو مش بيسمع الكلام.

أحيانًا الصعوبة بتكون مرتبطة بقدرته على الاحتفاظ بالمعلومة اللي سمعها واستخدامها أثناء تنفيذ المهمة.

وده جزء من مهارات الذاكرة اللفظية والذاكرة العاملة.

يعني الطفل محتاج:

◀ يسمع المعلومة ويفهمها

◀ يحتفظ بيها لفترة قصيرة

◀ يفتكر ترتيبها

◀ ويستخدمها وهو بينفذ المطلوب

والذاكرة العاملة اللفظية ليها دور مهم في مهام لغوية وأكاديمية مختلفة، خصوصًا لما الطفل محتاج يحتفظ بمعلومة أثناء ما بيعمل حاجة تانية.

ولما المهارة دي تكون محتاجة دعم، ممكن نلاحظ صعوبة في:

◀ اتباع تعليمات فيها أكتر من خطوة

◀ تذكر تسلسل الكلام أو المعلومات

◀ متابعة شرح طويل داخل الفصل

◀ الاحتفاظ بمعلومات أثناء تنفيذ مهمة

لكن مهم:
نسيان التعليمات لوحده مش كفاية نقول إن الطفل عنده "ضعف ذاكرة سمعية".

لأن الانتباه، فهم اللغة، السمع، والبيئة المحيطة ممكن يأثروا برضه على الأداء.

وعشان كده بدل ما نكرر:
"أنا قولتلك كام مرة؟"

الأفضل نفهم الأول هو بيتعطل فين، ونحدد نوع الدعم المناسب ليه.

في Tutor Care بنقيّم مهارات اللغة والانتباه والذاكرة ضمن الصورة الكاملة لاحتياجات الطفل، وبنبني التدريب على المهارات اللي محتاجة دعم فعلًا.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

طفلك بيرفض أي أكل جديد… وأول نصيحة بتسمعها:"جوّعه وهياكل"؟مش كل صعوبة في الأكل سببها الجوع أو العناد.أحيانًا الطفل بيكون...
31/08/2026

طفلك بيرفض أي أكل جديد… وأول نصيحة بتسمعها:
"جوّعه وهياكل"؟

مش كل صعوبة في الأكل سببها الجوع أو العناد.

أحيانًا الطفل بيكون عنده صعوبة حقيقية في جزء من عملية الأكل نفسها، وده ممكن يحتاج تدخل متخصص.

Feeding Therapy
أو علاج صعوبات التغذية، ممكن يشتغل حسب احتياج الطفل على:

◀ صعوبات المضغ والتعامل مع قوام الأكل

◀ صعوبات البلع Dysphagia

◀ الحساسية تجاه ملمس أو رائحة أو طعم بعض الأطعمة

◀ صعوبات المهارات الحركية الفموية أثناء الأكل

◀ الانتقائية الغذائية الشديدة

لكن مش كل طفل بيرفض الأكل محتاج نفس البرنامج.

التقييم الأول هو اللي بيساعدنا نعرف:
هل الصعوبة حسية؟
ولا في المضغ أو البلع؟
ولا في مهارات الأكل؟
ولا أكتر من عامل مع بعض؟

وبناءً على التقييم، التدخل ممكن يشمل:

◀ تدريب عملي على مهارات المضغ والأكل

◀ تعديل قوام أو طريقة تقديم الطعام حسب احتياج الطفل

◀ التدرج في التعامل مع أطعمة وملامس جديدة

◀ تدريب الأهل على استراتيجيات مناسبة لوقت الوجبات

ومهم نعرف إن تمارين الفم لوحدها مش هي الحل لكل الحالات؛ التدريب الأفضل بيكون مرتبط بالمهارة اللي الطفل محتاج يستخدمها أثناء الأكل فعلًا.

ولو في كحة أو اختناق أثناء الأكل، صعوبة واضحة في البلع، قيء متكرر أو مشكلة في النمو والوزن، الأفضل يتعمل تقييم متخصص ومايتأجلش.

في Tutor Care بنحدد طبيعة صعوبة التغذية الأول، ومنها بنحدد نوع الدعم والتخصص المناسب للطفل.

📍 حدائق أكتوبر، بجوار مسجد الشاربتلي

📞 01003641496

Address

٦ اكتوبر, 6 October City
6 October City

Opening Hours

Monday 8am - 3pm
Tuesday 8am - 3pm
Wednesday 8am - 3pm
Thursday 8am - 3pm
Sunday 8am - 3pm

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Tutor care posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share