DR.Manal Nagy Sedrak

DR.Manal Nagy Sedrak اخصائي نفسي وتخاطب وتنمية مهارات Dr Manal Nagy Sedrak

10/08/2026

عندما يأكل الطفل أشياء غير صالحة للأكل لنراقب الطفل لنعرف سبب السلوك قد يكون البيكا هو من أحد المشكلات والاضطرابات التي تظهر عند أطفال التوحد حيث إنّ الأشخاص الذين يعانون منه يأكلون الأصناف التي ليس لها قيمة غذائية، وقد تكون هذه الأصناف غير ضارة نسبياً مثل مكعبات الثلج، وقد تكون ضارة جداً مثل: الطلاء أو الدهان أو القطع المعدنية
ما الأضرار الناتجة عن الإصابة بإضطراب البيكا؟
قد تسبب بعضها التسمم مثل تناول رقائق الرصاص الموجودة في دهانات الحائط ، والذي قد يؤدي لاضطرابات التعلم وتضرر الدماغ وأكل الطين والتراب الذي يؤدي للإصابة بالالتهابات والديدان .

وأيضاً الإصابة بالبكتيريا والطفيليات نتيجة لتلوث الطعام مما يؤدي لأمراض حادة تؤذي الكبد والكلى وتضرر الجهاز الهضمي مثل المرئ ، المعدة ، القرحة ، الجروح ، الانسدادات المعوية نتيجة لتناول مواد غير قابلة للهضم مثل الأحجار

كيف يتم تشخيص البيكا ؟

• اختبارات الدم للتحقق من وجود فقر الدم والبحث عن السموم والمواد المعدنية التي تجري في الدورة الدموية.

• أخذ التاريخ المرضي والغذائي للمريض من خلال السؤال عن نظامه الغذائي وما إلى ذلك.

• اختبارات العدوى والتي تكشف عن وجود عدوى بكتيرية جرّاء تناول أغذية ملوثة.

• اختبارات تقييم وجود أيّة اضطرابات عقلية وذهانية أو إعاقات في النمو.

ما هي الأسباب التي تقف وراء ظهور اضطراب البيكا؟

1) الإضطرابات الحسية التذوقية : وهي كالإضطرابات الحسية الأخرى التي يصاب بها الطفل التوحدي حيث أدرج البيكا تحت مظلة الحساسية المنخفضة وعليه لا يدرك الفرد مذاق الأشياء الضارة.

2) الحرمان العاطفي والبيئي : حيث وجد ارتباط هذا الاضطراب بالعديد من الحالات التي كانت تعاني من مشكلات أسرية أو حرمان عاطفي لدى الأطفال منها

3) ارتبطت هذه الظاهرة بالعديد من حالات فقر الدم ونقص عنصر الحديد ومعدن الزنك الذي يؤدي نقصهم إلى أكل التراب وغيره للتعويض.

منقول..

When a child eats inedible things, we should observe the child to determine the cause of the behavior. Pica may be one of the problems and disorders that appear in children with autism, where individuals with this disorder eat items that have no nutritional value. These items may be relatively harmless, such as ice cubes, or they may be very harmful, such as paint, varnish, or metal pieces. What are the consequences of having a pica disorder? Some of these can cause poisoning, such as eating lead flakes found in wall paint, which may lead to learning disabilities and brain damage. Eating clay and dirt can lead to infections and parasites. Also, bacterial and parasitic infections can result from food contamination, leading to severe illnesses that harm the liver and kidneys, and damage the digestive system, such as the esophagus, stomach, ulcers, wounds, and intestinal obstructions, due to the ingestion of indigestible materials like stones. How is pica diagnosed? • Blood tests to check for anemia and to look for toxins and minerals circulating in the bloodstream. • Taking the patient's medical and dietary history by asking about their diet, etc. • Infection tests, which reveal the presence of bacterial infections resulting from eating contaminated food. • Tests to assess for any mental or psychotic disorders or developmental disabilities. What are the causes behind the emergence of pica? 1) Sensory-gestational disorders: Similar to other sensory disorders that affect autistic children, pica falls under the umbrella of reduced sensitivity, meaning the individual does not perceive the taste of harmful substances. 2) Emotional and environmental deprivation: This disorder has been linked to many cases of children suffering from family problems or emotional deprivation.





10/08/2026

🌱 إذا كان طفلك خجولًا... فلا تحرمه من فرص التفاعل.
من أفضل الطرق لمساعدة الطفل على التخلص من الخجل أن نمنحه فرصًا بسيطة للتواصل مع الآخرين في حياته اليومية.

شجّعوه على:
✨ فتح باب المنزل للضيوف.
📞 الرد على الهاتف (عندما يكون ذلك مناسبًا).
🛒 دفع ثمن المشتريات في المحل.
🤝 إلقاء السلام على جدته وأقاربه.
🎨 عرض رسوماته أو إنجازاته على عمته أو أحد أفراد العائلة.

قد يحتاج في البداية إلى التشجيع، وأحيانًا إلى دفعٍ لطيف للخروج من منطقة الراحة، مع مراعاة مشاعره ودون توبيخ أو سخرية.

ومع التكرار، والدعم، والصبر...
سيزداد ثقته بنفسه، ويقل خجله تدريجيًا، حتى يصبح أكثر جرأة وانطلاقًا في التعامل مع الآخرين.

💚 لا تستعجلوا النتائج، فالثقة بالنفس تُبنى خطوةً بعد خطوة

🌱 If your child is shy... don't deprive them of opportunities to interact. One of the best ways to help a child overcome shyness is to give them simple opportunities to connect with others in their daily life. Encourage them to: ✨ Open the door to guests. 📞 Answer the phone (when appropriate). 🛒 Pay for purchases at the store. 🤝 Greet their grandparents and relatives. 🎨 Show their drawings or achievements to their aunt or another family member. At first, they may need encouragement, and sometimes a gentle nudge to step out of their comfort zone, while being considerate of their feelings and avoiding scolding or ridicule. With repetition, support, and patience, their self-confidence will increase, their shyness will gradually decrease, and they will become more confident and outgoing in their interactions with others. 💚 Don't rush the results; self-confidence is built step by step.





09/08/2026

ليه ابني مبقاش يفرق معاه العقاب؟ الأسباب والحلول

كتير من الأمهات بتشتكي إن ولادها، خصوصًا بعد سن ٥ سنين، مبقوش يتأثروا بالعقاب. مهما تمنعيه من حاجة بيحبها، أو تزعقي له، تلاقيه عادي ومش فارق معاه! طب ليه ده بيحصل؟ ونتصرف إزاي عشان العقاب ميبوظش علاقتنا بولادنا؟

أسباب اللامبالاة عند العقاب
1. اتعود على العقاب
لما الطفل يتعاقب كتير، خلاص بيبقى عارف إنه هيتعاقب كده كده، فيتعود وميبقاش فارق معاه، وساعتها العقاب بيفقد تأثيره تمامًا.
2. حاسس إن مفيش تقدير
لو دايمًا بنركز على الغلط بس، الطفل ممكن يحس إنه مش مهم، أو إن مفيش فايدة من إنه يحاول يتصرف كويس، لأن محدش واخد باله أصلاً.
3. عاوز لفت انتباه
بعض الأطفال بيلاقوا إنهم مش بيخدوا اهتمام إلا لما يعملوا حاجة غلط، فبيكرروا نفس التصرف عشان ياخدوا انتباه حتى لو سلبي!
4. مش فاهم سبب العقاب
أحيانًا الطفل مش مستوعب هو ليه بيتعاقب، فبيحس إن العقاب مجرد ظلم، مش حاجة هدفها تعليمه الصح من الغلط.
5. العناد أو الشعور بالقهر
بعض الأطفال لما يحسوا إن العقاب مجرد سيطرة عليهم، بيردوا بعناد ويعملوا العكس عشان يحسوا إنهم مسيطرين على الموقف.

✍️ Why is my child no longer affected by punishment? Reasons and solutions: Many mothers complain that their children, especially after the age of 5, are no longer affected by punishment. No matter how much you forbid them from something they love, or yell at them, they seem indifferent and don't care! So why does this happen? And how can we deal with it so that punishment doesn't ruin our relationship with our children? Reasons for indifference to punishment: 1. Getting used to punishment: When a child is punished frequently, they know they will be punished anyway, so they get used to it and it doesn't affect them anymore, and then punishment completely loses its effect. 2. Feeling unappreciated: If we always focus only on the mistake, the child may feel that they are not important, or that there is no point in trying to behave well, because no one is even noticing. 3. Seeking attention: Some children find they only get attention when they do something wrong, so they repeat the same behavior to get attention, even if it's negative! 4. Not understanding the reason for the punishment: Sometimes a child doesn't understand why they are being punished, so they feel that the punishment is just unfair, not something aimed at teaching them right from wrong. 5. Stubbornness or a feeling of being oppressed: Some children, when they feel that the punishment is just about controlling them, respond stubbornly and do the opposite to feel that they are in control of the situation. ✍️If you're interested, comment "Done" and I'll tell you 👌





08/08/2026

تعلق الطفل الزائد بأمه
طفلك مش قادر يبعد عنك؟
بتلاحظ إن طفلك بيعيط أو بيحس بالقلق لما ما بتكون موجود؟ 🤔
التعلق الزائد بالأم أو أحد الوالدين ممكن يكون طبيعي في مراحل معينة، لكنه لو استمر، بيأثر على استقلاليته وثقته بنفسه. 🌟
ويبلغ التعلق ذروته عند بلوغ الطفل المرحلة العمرية الواقعة بين 9-18 شهرًا، ويبدأ الأمر في التحسن تدريجيًّا من عمر 24 شهرًا

⬅️ شو أسباب التعلق الزائد؟
🔹 الخوف من الانفصال: الطفل خايف يخسر الأمان لما تبعد عنه. 😟
🔹 التدليل المفرط: الاعتماد الكلي عليكِ في كل شيء بيعزز هاد التعلق . 🤗
🔹 غياب الاستقرار: مشاكل في الأسرة أو تغييرات كبيرة في حياته. 🏠
🔹 قلة التفاعل مع الآخرين: عدم وجود تجارب اجتماعية تساعده يثق في نفسه. 👧👦

⬅️ كيف تساعدي طفلك يعتمد على نفسه
ا Is your child overly attached to their mother? Can't bear to be apart from you? Do you notice your child crying or feeling anxious when you're not around? 🤔 Excessive attachment to a mother or parent can be normal at certain stages, but if it persists, it affects their independence and self-confidence. 🌟 Attachment peaks between 9 and 18 months of age and gradually begins to improve from 24 months onwards. ⬅️ What are the causes of excessive attachment? 🔹 Fear of separation: The child is afraid of losing their sense of security when you're away. 😟 🔹 Overindulgence: Complete dependence on you for everything reinforces this attachment. 🤗 🔹 Instability: Family problems or major life changes. 🏠 🔹 Limited interaction with others: Lack of social experiences that help them build self-confidence. 👧👦 ⬅️ How can you help your child become more independent? Interested? Comment below! 👌





08/08/2026

🧩 مهارة الانتظار (Teaching Waiting)
الاندفاعية والرغبة في الحصول على الأشياء "فوراً" من أكبر التحديات التي تواجه الأطفال؛ وغياب مهارة الانتظار هو السبب الأساسي وراء نوبات الغضب الشديدة، والصراخ، أو شد يد الأم والأخصائي بعنف بمجرد رغبة الطفل في لعبة أو طعام. في الـ ABA، نعتبر الانتظار مهارة سلوكية تحتاج إلى "تدريب وتدرج مجهري"؛ فلا يمكن أن نطلب من طفل اندفاعي أن ينتظر 5 دقائق فجأة، بل نبني عضلات الصبر لديه ثانية بثانية. 🎯 أهمية تدريب الطفل على الانتظار
* التحكم في الاندفاعية: يساعد الطفل على ضبط النفس وتهدئة استجابته الفورية للأشياء.
* الوقاية من السلوكيات المشكلة: يقضي تماماً على الصراخ والبكاء المرتبط بكلمة "حاضر، ثانية واحدة".
* التهيئة للتفاعل الاجتماعي: مهارة أساسية ليتعلم الطفل كيف ينتظر دوره في اللعب مع أقرانه، أو ينتظر في الطابور بالمدرسة.
🛠 خطوات التدريب العملي (بالتدرج المجهري)
1. البداية بثانية واحدة (ثانية النجاح): عندما يطلب الطفل شيئاً يحبه (مثل عصير)، ارفعي يدكِ بإشارة "استنى" وقولي بثبات: "استنى"، وانتظري ثانية واحدة فقط، وقبل أن يبدأ في الضيق أو البكاء، أعطيه العصير فوراً وقولي بحماس: "برافو استنيت!". الهدف هنا هو أن يذوق طعم النجاح ويربط كلمة "استنى" بنتيجة إيجابية.
2. استخدام الملقنات البصرية (Visual Timers): الأطفال لا يستوعبون الوقت اللفظي. استخدمي وسائل بصرية يراها الطفل بعينه وتنتهي أمام عينه، مثل: (ساعة رملية صغيرة، عد تنازلي على أصابع اليد 1..2..3، أو تطبيق مؤقت مرئي على الموبايل).
3. زيادة الوقت بالتدريج (ثانية بثانية): بعد نجاحه في الانتظار لثانية، زيدي الوقت في المرة القادمة لـ 3 ثوانٍ، ثم 5 ثوانٍ، ثم نصف دقيقة. إذا بكى الطفل في أي مرحلة، فهذا يعني أننا رفعنا الوقت بسرعة، وعلينا العودة لخطوة سابقة ينجح فيها.
4. شغل وقت الانتظار (Distraction): في الأوقات الأطول (كدقيقة أو دقيقتين)، لا تتركي الطفل ينظر للفراغ؛ بل دربيه على نشاط بسيط يشغل يديه أثناء الانتظار (مثل: تشبيك يديه، أو تصفيق خفيف، أو غناء أنشودة قصيرة يحبها) حتى يمر الوقت بسلاسة.
📌 الخلاصة:
سر النجاح في تدريب الانتظار هو "أن يعود التعزيز على الصبر لا على الصراخ". عندما يتعلم الطفل أن انتظاره الهادئ (ولو لثوانٍ) هو المفتاح السحري الذي يوصله لما يريد، سيتخلى تدريجياً عن الاندفاعية ويستبدلها بسلوك هادئ وواثق.

🧩 Teaching Waiting: Impulsiveness and the desire for immediate gratification are among the biggest challenges children face. The lack of waiting skills is the primary cause of intense tantrums, screaming, or violently pulling at the hands of the mother or caregiver simply because the child wants a toy or food. In ABA (Accelerated Learning), we consider waiting a behavioral skill that requires gradual, incremental training. We can't expect an impulsive child to wait five minutes suddenly; instead, we build their patience gradually. 🎯 The Importance of Training Children to Wait: * Controlling Impulsivity: Helps children develop self-control and calm their immediate reactions. * Preventing Problematic Behaviors: Completely eliminates the screaming and crying associated with the words "Yes, sir, one second." * Preparing for Social Interaction: A fundamental skill for children to learn how to wait their turn to play with peers or wait in line at school. 🛠 Practical Training Steps (with Microscopic Gradualism) 1. Start with one second (the second of success): When the child asks for something they like (like juice), raise your hand in a "wait" gesture and firmly say, "Wait," and wait just one second. Before they start

to get upset or cry, give them the juice immediately and say enthusiastically, "Well done! You waited!" The goal here is for them to experience the taste of success and associate the word "wait" with a positive outcome. 2. Use visual timers: Children don't understand verbal time. Use visual aids that the child sees and that end right in front of them, such as: (a small hourglass, a countdown timer on your fingers 1...2...3, or a visual timer app on your mobile phone). 3. Gradually increase the time (second by second): After they successfully wait for one second...





07/08/2026

ماهو الصمت الاختيارى؟ ؟
💥💥💥💥💥💥💥💥💥
هو صمت الطفل فى مواقف اجتماعية معينه بينما يتحدث بطلاقة فى مواقف أخرى
ايه أهم أسباب الصمت الاختيارى ؟ ؟
💥💥💥💥💥💥
💎* من الممكن أن يرجع الى مشكلات اسريه أو فقدان الطفل لأحد أبويه أو وجود الأم المتسلطة
💎* ممكن أن يكون السبب أيضا الخجل الزائد للطفل فى المواقف الاجتماعية
💎* يعتقد البعض أنه يرجع الى عوامل وراثية

طيب ازاى نفرق بين الخجل والصمت الاختيارى ؟ ؟
💢💢💢💢💢💢💢
ده بيكون من خلال المدة بمعنى ممكن أن يأخذ الطفل من شهر إلى 3 شهور إلى أن يتأقلم على الروضه أو المدرسه
لكن إذا زادت المده عن 3 شهور لابد من البحث عن الأسباب والتدخل العلاجى فورا
^💎💎💎 فى ملحوظه مهمه جدا قبل التدخل العلاجى لابد من عمل دراسة حاله كامله عن الطفل وعمل تقرير نفسى يوضح حالة الطفل وأهمية العلاج

طيب ايه أهم العلاجات للصمت الاختيارى؟ ؟؟
💦💦💦💦💦💦💦💦💦💦💦

💥العلاج باللعب
💥العلاج بالرسم
💥بعض أنواع العلاج السلوكي
💥 إعطاء الأسرة بعض التوجيهات مثل:::
💎 عدم التحدث عن مشكلة الطفل أمامه أو أمام الآخرين
💎عدم إجبار الطفل على الكلام بالقوة
💎 لابد من التعاون بين الأسرة والمدرسة لعلاج مشكلة الطفل
💥💥 فى بعض الأحيان اذا ازدادت الحاله سوءا لابد من التدخل الدوائى تحت إشراف طبيب

💎منقول💎

What is selective mutism? 💥💥💥💥💥💥💥💥💥 It's when a child is silent in certain social situations while speaking fluently in others. What are the main causes of selective mutism? 💥💥💥💥💥💥 💎* It could be due to family problems, the loss of a parent, or an overbearing mother. 💎* It could also be due to excessive shyness in social situations. 💎* Some believe it's due to genetic factors. So how do we differentiate between shyness and selective mutism? This depends on the time frame; a child might take from one to three months to adapt to kindergarten or school. However, if it takes longer than three months, the underlying causes must be investigated, and intervention should begin immediately. It's crucial to note that before any intervention, a thorough case study of the child and a psychological report explaining the child's condition and the importance of treatment are essential. So, what are the most important treatments for selective mutism? 💦💦💦💦💦💦💦💦💦💦💦 💥Play Therapy 💥Art Therapy 💥Some Types of Behavioral Therapy 💥 Giving the family some guidance such as: 💎 Not discussing the child's problem in front of them or others 💎 Not forcing the child to speak 💎 Cooperation between the family and the school is essential to address the child's problem 💥💥 In some cases, if the condition worsens, medication may be necessary under the supervision of a doctor 💎





06/08/2026

ابنك بطئ في الكتابة .. تعالى أقولك ليه:

1️⃣ ضعف المهارات الحركية الدقيقة :
لو عضلات الإيد ضعيفة هيكتب ببطىء ويتعب بسرعة.

2️⃣ ضعف الذاكرة البصرية أو الذاكرة العاملة
الطفل بينسى شكل الحرف في نص الكتابة.

3️⃣ بطء معالجة المعلومات :
دماغه بياخد وقت أطول عشان يستوعب الكلمة → يفكر فيها → يكتبها…

4️⃣ مشكلات في(التخطيط البصري)
بيكتب فوق السطر، بيلزق الحروف في بعض، بيكبر الحرف جداً أو يصغره جداً.

5️⃣ اضطرابات نمائية زي:
• عُسر الكتابة.
• اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه.
• اضطرابات تعلم.

🔸 هنا الكتابة البطيئة تكون جزء من مشكلة أكبر مش بس “بطىء”.

6️⃣ توتر أو قلق أثناء الكتابة:
بعض الأطفال بيخافوا يغلطوا، فيمسكوا القلم بشدة، يعرقوا، أو يبقوا بطيئين جداً عشان ميعملوش غلط.

✅ طيب والحل:

1️⃣ ألعاب تقوية عضلات اليد بدل ما يبقى تدريب على الكتابة بس:
• اللعب بالصلصال أو الرمل • مكعبات
• عصر الإسفنج بالمياه • تعليق المشابك على الحبل • فتح وغلق سوست / أزرار

2️⃣ لعبة “نسخ الحرف” لكن بالتدريج:
• مرحلة 1: تمشي على النقط
• مرحلة 2: يكتب فوق خطوط خفيفة
• مرحلة 3: يكتب لوحده بس حرف واحد مش كلمة

3️⃣ استخدمي سبورة كبيرة قبل الكراسة
الطفل لو كتب بإيده الأول → مخه يتعلم شكل الحرف → بعد كده ينقله بدقة أصغر.

4️⃣ أدوات مناسبة للمسك
• أقلام سميكة
• مسطرة للمسافات
• مسكة القلم
• ورق بخط واضح وسطور عريضة

5️⃣ تقسيم الواجب
(بلاش كمية كبيرة مرة واحدة) بدل ما يكتب 10 أسطر → 3 أسطر × 3 فترات قصيرة

6️⃣ التشجيع بدل النقد

❌ “إنت بطيء!”
✅ “كتابتك اتحسنت في السطر ده، يلا نكمل!”

7️⃣ نشاط “نسخ الكلمات من الذاكرة”

تكتبي كلمة → يغطيها بإيده → يكتبها من دماغه ده بيقوي الذاكرة البصرية والسرعة.

🚨 إمتى لازم متخصص نفسي أو أخصائي صعوبات تعلم؟

✅ لو الطفل عنده بطىء شديد جداً مستمر أكتر من 6 شهور

✅ لو في ألم في اليد أو رفض مستمر للكتابة

✅ لو في مشاكل تانية مصاحبة: تشتت انتباه، صعوبة قراءة، مشاكل نطق

✅ لو الطفل عنده توتر وخوف من الكتابة أو المدرسة

✅ لو المدرسين بيشتكوا ديماً“بيكتب أبطأ من كل زمايله
منقول

05/08/2026

النهـــاردة هقول لك إزاي تعلمي ابنك يسيـــطر على مشاعره بدل ما مشاعره تسيـــطر عليه 💛

كتير من الأطفال لما يزعلوا...

يصـــرخوا ، أو يضـــربوا ، أو يـــرموا الحاجة اللي في إيديهم.

وده مش معناه إن الطفل "وحـــش" أو "مش متربي"...

لكن معناه إنه لسه بيتعلم يعبر عن مشاعره بالطريقة الصح.

ودورنا إننا نعلمه... مش نعـــاقبه على كل مرة يعبر فيها بشكل غلط.

تعالي نشوف خطوات بسيطة تساعده.👇🏻

🌿 1️⃣ سمي له شعوره.

قولي له:

"أنت شكلك زعـــلان "

"واضح إنك مضـــايق ."

لما الطفل يعرف اسم الشعور اللي جواه... بيبدأ يفهم نفسه أكتر.

🌿 2️⃣ علميه إن كل المشاعر مقبولة... لكن مش كل التصرفات.

قولي له:

"من حقك تزعـــل ... لكن مش من حقك تص ـــرب."

بالطريقة دي الطفل بيتعلم يفرق بين الشعور والسلوك.

🌿 3️⃣ كوني قدوة.

لما تكوني مضـــايقة ...

قولي قدامه:

"أنا مـتـوترة شوية... هآخد نفس عميق وأهدي."

الطفل بيتعلم من اللي بيشوفه أكتر من اللي بيسمعه.

🌿 4️⃣ علميه طرق يهدأ بيها نفسه

زي إنه ياخد نفس ببطء...

أو يعد من 1 لـ10...

أو يروح يقعد في مكان هادئ لحد ما يهدأ.

دي مهارات هتنفعه طول حياته.

🌿 5️⃣ ماتستنيش تعلميه الغضـــب

لما يكون هادي...

احكوا عن المشاعر، واقروا قصص، واتكلموا عن المواقف المختلفة.

ساعتها هيكون مستعد يتعلم.

💛 افتكري...

الطفل اللي بيعرف يتحـــكم في مشاعره...

هيعرف يحل مشكـــلاته ، ويكون علاقات صحية، ويتعامل مع الحياة بثقة.

وده من أهم الهدايا اللي ممكن نقدمها لأولادنا.

ربنا يحفظ اولادنا جميعا ويساعدنا علي تربيتهم بنفسية سليمة

Today I'm going to tell you how to teach your child to control their emotions instead of letting their emotions control them 💛 Many children, when upset, scream, hit, or throw things. This doesn't mean the child is "bad" or "ill-mannered," but rather that they are still learning to express their feelings in the right way. Our role is to teach them, not punish them every time they express themselves incorrectly. Let's look at some simple steps to help them. 👇🏻 🌿 1️⃣ Name their feeling. Say, "You look upset," or "It's clear you're bothered." When a child knows the name of their feeling, they begin to understand themselves better. 🌿 2️⃣ Teach them that all feelings are acceptable, but not all actions. Say, "It's okay to be upset, but it's not okay to hit." This way, the child learns to differentiate between feelings and behavior. 🌿 3️⃣ Be a role model. When you're upset, say in front of him, "I'm a little nervous... I'm going to take a deep breath and calm down." Children learn more from what they see than what they hear. 🌿 4️⃣ Teach him ways to calm himself down, such as taking slow breaths, counting from 1 to 10, or going to a quiet place until he calms down. These are skills that will benefit him throughout his life. 🌿 5️⃣ Don't wait to teach him about anger until he's calm. Talk about feelings, read stories, and discuss different situations. Then he'll be ready to learn. 💛 Remember, a child who knows how to control his emotions will be able to solve his problems, build healthy relationships, and deal with life confidently. This is one of the most important gifts we can give our children. May God protect all our children and help us raise them with sound morals.





05/08/2026

تدريبات علاج التأتأة والحبسة
تدريبات سميث:
1 – قبل بداية الجلسة أجعل المريض يكح لكي ينشط الثنايا الصوتية
2 – التدريب على ارتخاء في جميع عضلات الرقبة والأكتاف والصدر
3 – تصحيح مسار التنفس عن طريق التنفس البطني السلم وتكون المسافة بين الشهيق والزفير تتراوح بين8 : 12ثانية وتقاس هذه المسافة بجهاز (Funatiom time) وكذلك قياس الزمن المستغرق في إحداث الصوت باستخدام الزفير أي أن الصوت والزفير يكونان متساويان في الزمن أي ينتهي الصوت بمجرد أن ينتهي الزفير .
4 – باستخدام التنفس البطني (أي امتلاء البطن بالهواء) وإحداث صوت في الأصوات المتحركة مثل /أ/-/إ/-/أ/ وسبب استخدام الأصوات المتحركة حيث أنها لا تحتاج أي مجهود وتأتي من الثنايا الصوتية إلى الشفاه دون أي إعاقة وعند خروج الهواء يكون متلازم بالصوت ومتساوي في الوقت والكم .
5 – إحداث صوت (نطق حروف ساكنة) بالتنفس البطني .
6 – إحداث صوت باستخدام الحروف المتحركة والساكنة (مقاطع) باستخدام التنفس البطني مثل (سا – با – جا – تا .....).
7 – إحداث الصوت باستخدام حرف ساكن وحرف متحرك وحرف ساكن باستخدام التنفس البطني مثل (ساس – قام – باب – خام .......)
8 – إحداث صوت باستخدام حرف من الحروف أو الأرقام على أن يأخذ نفس عميق ثم ينطق بالحرف مثل (1، 2، 3، .... – أ – ب – ت - .....)
9 – إحداث صوت باستخدام حروف متحركة بالتنفس البطني مثل (أإ – أأ – أ إأ)
10 – إحداث صوت باستخدام التنفس البطني باستعمال كلمة مثل الله
11- إحداث الصوت مع التنفس البطني باستعمال كلمتين ثم ثلاث كلمات حتى نصل باستخدام جملة

Smith's Exercises for Stuttering and Aphasia Treatment: 1. Before the session begins, have the patient cough to activate the vocal folds. 2. Practice relaxation of all neck, shoulder, and chest muscles. 3. Correct the breathing path using diaphragmatic breathing. The interval between inhalation and exhalation should be between 8 and 12 seconds, measured using a timer. Also, measure the time taken to produce the sound using exhalation, ensuring the sound and exhalation are of equal duration; the sound ends as soon as the exhalation ends. 4. Using diaphragmatic breathing (i.e., filling the abdomen with air), produce sounds using vowels such as /a/, /i/, /a/. Vowels are used because they require no effort and travel from the vocal folds to the lips without obstruction. When the air is exhaled, it is simultaneous with the sound and equal in duration and volume. 5. Produce sounds (pronounce consonants) using diaphragmatic breathing. 6. Produce sounds using vowels and consonants (syllables) using diaphragmatic breathing, such as (sa, ba, ja, ta, etc.). 7. Producing a sound using a consonant, a vowel, and a consonant with diaphragmatic breathing, such as (ساس – قام – باب – خام…). 8. Producing a sound using a letter or number by taking a deep breath and then pronouncing the letter, such as (1, 2, 3, … – أ – ب – ت – …). 9. Producing a sound using vowels with diaphragmatic breathing, such as (أئ – أأ – أ إأ). 10. Producing a sound using diaphragmatic breathing with a word, such as الله. 11. Producing a sound with diaphragmatic breathing using two words, then three words, until you reach a sentence.







منقول

05/08/2026

🚨إنتِ مستغربة ليه ان ابنك بيشتم؟
مستغربة ليه انه بقى لسانه طويل وحركاته مش لايقة على سنه؟
ما الاب و الام هم الى عملوا كدة مش حد تانى

خلينا نكون صريحين شوية…
اولادنا مش حيجيبه حاجة من برا
ولا هم بيتولدوا عارفين الحاجات دى
كل دى سلوكيات مكتسبة لاوراثية و لا جينية

و فى الاخر إحنا بنضحك لما يقول كلمة وحشة قدام الناس؟

💥 الحقيقة اللي محدش عايز يسمعها:
أولادنا مش بيطلعوا فجأة كده… إحنا اللي بنصنع النسخة دي بإيدينا.

📱 الطفل اللي معاه موبايل من غير رقابة:
مش بيتفرج على كارتون بس…
ده ممكن يشوف:
• ألفاظ أكبر من سنه
• هزار فيه قلة أدب
• حركات فيها استهزاء وقلة احترام
• “نجوم” بيكسبوا بالتريند حتى لو على حساب الأخلاق

وبعدين نيجي نقول:
“هو جيل اليومين دول كده!” 😏

🎯 الحقيقة التانية المؤلمة:
الطفل مش محتاج حد يعلمه يشتم…
هو محتاج بس يسمع ويشوف… وهيقلّد فورًا.
• سمعك بتزعقي بلفظ مش حلو؟ هيخزّنه
• شاف أبوه بيهزر بطريقة فيها قلة ذوق؟ هيكرّرها
• لقى ضحك وتشجيع؟ خلاص… كده بقى “نجم” 👏

⚠️ الأخطر بقى:
لما تضحكي على قلة أدبه…
إنتِ كده مش بس بتقبلي السلوك
إنتِ بتكافئيه عليه!

💣 خلينا نقولها بوضوح:
الطفل اللي لسانه بايظ… ورا بيت سايب ومش واخد باله.

✅ الحل مش إنك تعاقبيه وخلاص…
الحل يبدأ منك إنتِ:
1. راقبي المحتوى
مش كل فيديو ينفع يتشاف
اعملي فلترة… إنتِ مسؤولة مش الموبايل
2. حددي وقت للشاشات
الموبايل مش مربية أطفال
3. كوني قدوة
أسلوبك هو المنهج اللي بيتعلمه
مش كلامك… أفعالك
4. صححي بهدوء
من غير ضرب ولا إهانة
لكن بحزم: “الكلام ده مرفوض”
5. ما تضحكيش على الغلط
الضحك = موافقة ضمنية
6. اقضي وقت حقيقي معاه
الطفل اللي بيتملى حب واهتمام
مش بيدور على لفت الانتباه بقلة الأدب

💭 في الآخر…
قبل ما تقولي “ابني اتغير”
اسألي نفسك:
مين اللي كان معاه أكتر؟ أنا… ولا الشاشة؟

🚨Why are you surprised that your son is swearing? Why are you surprised that he's become so foul-mouthed and his behavior is inappropriate for his age? It's the parents who created this, not anyone else. Let's be honest for a moment… Our children aren't born knowing these things; they're all learned behaviors, not inherited or genetic. And then we laugh when they say something bad in public? 💥 The truth no one wants to hear: Our children don't just appear out of nowhere… We create this version of them ourselves. 📱 A child with an unsupervised mobile phone isn't just watching cartoons… They might see: • Language too mature for their age • Inappropriate jokes • Mocking and disrespectful behavior • “Stars” who profit from trending, even at the expense of morality. And then we say: “That's just how today's generation is!” 😏 🎯 The second painful truth: A child doesn't need someone to teach them to swear… they just need to hear and see… and they'll imitate immediately. • Hears you yelling at them with a bad word? They'll memorize it. • Sees their father joking rudely? They'll repeat it. • Sees laughter and encouragement? That's it… now they're a “star” 👏 ⚠️ The most dangerous thing is: When you laugh at their rudeness… you're not just accepting the behavior, you're rewarding it! 💣 Let's be clear: A child with a bad tongue… has a neglected and unsupervised home. ✅ The solution isn't just to punish him… The solution starts with you: 1. Monitor the content. Not every video is suitable to watch. Filter it… You're responsible, not the phone. 2. Set screen time limits. The phone isn't a babysitter. 3. Be a role model. Your style is the curriculum he learns, not your words… your actions. 4. Correct him calmly, without hitting or insulting, but firmly: “This is unacceptable.” 5. Don't laugh at his mistakes. Laughter = tacit approval. 6. Spend genuine time with him. A child who is filled with love and attention doesn't seek attention through rudeness. 💭







منقول

Address

2 شارع حديقة الحيوان Forum Mall
Sharm El-Sheikh

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when DR.Manal Nagy Sedrak posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share