Pilar Vergara

02/11/2026

¿Por qué el gateo es tan importante para el desarrollo de la visión? 👶🧠

Mientras un bebé gatea, su cerebro y su visión están trabajando constantemente: localiza un objeto, cambia la mirada de cerca a lejos, vuelve a observar sus manos, calcula distancias y organiza el espacio que lo rodea.

Todo esto ocurre en apenas unos segundos.

No gatear no significa que un niño vaya a tener necesariamente un problema. Pero esta etapa ofrece una enorme cantidad de experiencias que favorecen su desarrollo neurológico y visual.

En este fragmento del podcast Let’s Grow, de Nubia Albergoni, Pilar Vergara explica por qué el gateo puede aportar tanto con acciones aparentemente tan sencillas.

📌 Guarda este vídeo y compártelo con otras familias interesadas en comprender mejor el desarrollo infantil.

26/10/2026

No siempre el problema está donde parece.

A veces, un niño tiene dificultades al aprender.
Un deportista no consigue rendir como podría.
Una persona se muestra más insegura, más cohibida o evita determinadas situaciones.

Y la pregunta es:
¿podría haber un problema visual interfiriendo?

Pilar Vergara lo explica con claridad: desde la optometría y la terapia visual no se tratan las dificultades de aprendizaje, el rendimiento deportivo o la personalidad.

Se tratan problemas visuales que pueden estar influyendo en cómo esa persona lee, escribe, se mueve, atiende, se orienta o se relaciona con su entorno.

Porque la visión no es solo ver nítido.

Es la forma en la que el cerebro utiliza la información visual para funcionar en el día a día.

Y cuando el sistema visual no trabaja de forma eficaz, puede interferir en muchas áreas de la vida.
Por eso es tan importante mirar más allá de la superficie.

🎙️ Este fragmento forma parte del primer capítulo del podcast de Pilar Vergara, que ya podéis ver completo en nuestro canal de YouTube.

19/10/2026

¿Por qué el ser humano tarda tanto en aprender a andar?

En este fragmento de Let’s Grow, Pilar Vergara explica una idea clave del desarrollo infantil: el cerebro humano es tan sofisticado que necesita tiempo, experiencias y conexiones para organizarse.

Por eso, un bebé no nace caminando.
Necesita moverse, explorar, probar, coordinar y repetir.

En ese proceso, la visión tiene un papel fundamental.

La parte motora ayuda a la visión.
Y la visión ayuda a la parte motora.

Es una relación bidireccional que se va construyendo poco a poco, especialmente durante los primeros años de vida.

Por eso, cuando aparece una interferencia en esa etapa, puede tener repercusión en la forma en la que el cerebro organiza todas esas conexiones tan complejas.

Porque el desarrollo no ocurre por partes separadas.
Todo está conectado.

12/10/2026

¿Cuánto sabemos realmente sobre la visión? 👁️🧠

Ver nítido es importante, pero la visión es mucho más que distinguir bien unas letras a determinada distancia.

¿Cómo trabajan juntos nuestros ojos y nuestro cerebro? ¿Qué ocurre cuando algo en ese proceso no funciona como debería? ¿Qué puede decirnos la optometría sobre nuestra manera de aprender, movernos o relacionarnos con el entorno?

En su primer podcast, Pilar Vergara comparte conocimiento, experiencias de consulta y más de tres décadas dedicadas a estudiar y comprender la visión desde una perspectiva que va mucho más allá de las dioptrías.

Una conversación cercana para descubrir qué significa realmente ver bien y conocer mejor la trayectoria, la experiencia y la forma de entender la optometría de Pilar.

🎙️ “¿Cuánto sabemos realmente sobre la visión?” ya está disponible completo en nuestro canal de YouTube.

▶️ Puedes verlo ahora. Enlace en la bio.

05/10/2026

¿Qué papel tiene el movimiento en la forma para que un bebé empiece a entender el mundo?

En este fragmento de Let’s Grow, Pilar Vergara explica una idea fundamental: cuando nacemos, la estructura visual está prácticamente formada, pero la experiencia todavía está por construir.

El bebé nace con una “caja vacía” que empieza a llenarse a través del movimiento.

Mover una mano, girarse, voltearse, reptar, gatear…
Cada una de esas etapas ayuda al cerebro a crear conexiones neuronales y a organizar la información que necesita para desarrollarse.

Por eso, el movimiento no es algo secundario.
Es parte del proceso que permite al bebé conocer su cuerpo, controlar sus acciones y empezar a relacionarse con el espacio.

Gatear antes de andar no es un capricho.
Es una etapa con sentido dentro del desarrollo.

Porque antes de caminar por el mundo, el cerebro necesita aprender a entenderlo.

02/10/2026

28/09/2026

Durante los últimos días he tenido la oportunidad de compartir conocimientos y experiencias con optometristas de distintos países en un encuentro celebrado en Dinamarca.

Profesionales de Holanda, Noruega y Dinamarca nos hemos reunido para profundizar en diferentes modelos de tratamiento del estrabismo, incluyendo el modelo Sanet Vergara, desarrollado desde el Instituto Sanet Vergara.

Han sido días de aprendizaje, de intercambio profesional y de reflexión sobre nuevas formas de abordar la evaluación y el tratamiento de los pacientes con estrabismo.

Esta experiencia conecta con uno de nuestros grandes proyectos en marcha, el nuevo Curso de Alta Especialización en Optometría, Terapia y Rehabilitación Visual.

Dentro de este amplio programa profundizamos en el estrabismo y en diferentes modelos de evaluación y tratamiento, incluyendo el modelo Sanet Vergara.

Y si estás pensando en formar parte de esta nueva edición, todavía estás a tiempo de inscribirte. Comenzamos el próximo 6 de octubre. Puedes encontrar toda la información en la bio y en nuestra web, www.sanervergara.com

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Over the past few days, I have had the opportunity to share knowledge and experiences with optometrists from different countries at a professional meeting held in Denmark. Professionals from the Netherlands, Norway and Denmark came together to explore different approaches to the treatment of strabismus, including the Sanet Vergara model, developed at the Sanet Vergara Institute.

It has been a few days of learning, professional exchange and reflection on new ways of approaching the assessment and treatment of patients with strabismus.

This experience connects with one of our major ongoing projects, the new Advanced Specialization Course in Optometry, Vision Therapy and Visual Rehabilitation. Within this comprehensive programme, we explore strabismus in depth, as well as different approaches to assessment and treatment, including the Sanet Vergara model.

And if you are considering joining this new edition, you still have time to enrol. We begin on October 6th.

You can find all the information in our bio and on our website: www.sanervergara.com

24/09/2026

Strabismus course in Dinamark this weekend

21/09/2026

¿Sabías que antes de movernos, nuestro cerebro necesita saber dónde estamos?

En este fragmento de Let’s Grow, Pilar Vergara explica una idea clave para entender la visión de una forma mucho más amplia.

La visión no sirve solo para ver una taza, una mesa o una persona.
También nos ayuda a saber dónde estamos nosotros en el espacio, dónde están las cosas respecto a nosotros y cómo se relacionan unas con otras.

Antes de coger un objeto, movernos, calcular una distancia o realizar una acción, el cerebro necesita organizar esa información.

Y una parte fundamental de esa información la da la visión.

Por eso, cuando hablamos de desarrollo visual, no hablamos solo de ojos.
Hablamos de cuerpo, espacio, cerebro, movimiento y aprendizaje.

Todo empieza por una pregunta aparentemente sencilla:
¿dónde estoy yo?

14/09/2026

¿Un niño que ve bien la pizarra no tiene ningún problema visual? ¿Y si no tiene dioptrías? ¿Evita leer porque es vago? 👀

La respuesta no siempre es tan sencilla como parece.

En este reel sometemos a Pilar Vergara a una ronda rápida de preguntas que solo puede responder con sí, no o depende.

Porque ver bien de lejos no permite saber por sí solo cómo funciona la visión de un niño. Las dioptrías están relacionadas con la vista, pero la visión también incluye habilidades necesarias para enfocar, coordinar los ojos, procesar la información y afrontar tareas como la lectura.

Y cuando un niño evita leer, antes de etiquetarlo como “vago” conviene preguntarnos qué está ocurriendo. Fracasar una y otra vez puede hacer que termine evitando aquello que le supone un esfuerzo constante.

▶️ Dale al play y descubre cuántas de estas preguntas habrías respondido correctamente.

¿Sobre qué otro mito relacionado con la visión te gustaría que preguntáramos a Pilar?