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¿Prefieres la exclusión, integración o la inclusión? He hecho tres construcciones y cada una de ellas representa uno de ...
13/05/2023

¿Prefieres la exclusión, integración o la inclusión? He hecho tres construcciones y cada una de ellas representa uno de estos conceptos. ¿Cuál de ellos te ha gustado más... 1, 2 o 3? ¡Déjamelo saber en los comentarios!💬
En el número 1️⃣ tenemos (como ya os habréis imaginado...) la EXCLUSIÓN. Aquí encontramos que todas las piezas son iguales, no existen diferencias, dando lugar a un grupo homogéneo que interactúa entre sí y dónde no tiene cabida lo distinto.
En el número 2️⃣ tenemos la INTEGRACIÓN. Después de haber visto la primera, esta probablemente os haya llamado más la atención ya que al menos incluye algo distinto dentro de este sistema. Sin embargo, solo se incluyen ciertas piezas, aquellas que se puedan adaptar relativamente al funcionamiento de la mayoría (un rombo es distinto pero, al fin y al cabo es como juntar dos triángulos). Ademas, las piezas distintas, pese a estar en el mismo sistema, no se acaban de relacionar del todo con el resto, estando separadas dentro del mismo grupo.
Finalmente, en el número 3️⃣ tenemos la INCLUSIÓN. Aquí no hay diferencia que valga, se acepta y se mezcla todo. Cada pieza puede encajar de distintas maneras con las otras y se mezclan entre ellas formando este colorido resultado. Y me diréis: “a ver Marina, es trampa porque está te la has currado mucho más”, pero es que cuando lo aceptamos todo, podemos incluir muchísimas más piezas en la construcción, dando lugar a algo mucho más grande y rico con miles y miles de combinaciones posibles. Ahora bien, requiere tiempo, porque no siempre es fácil encontrar cómo cada pieza puede ir encajando con el resto para formar el conjunto, pero no me diréis que, viendo el resultado, ¿no merece la pena?
Vuélvete a leer lo anterior cambiando “piezas” por “personas”... y “construcciones” y “grupo” por “sociedad”.
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¡Trabajando cómo distintas sumas nos dan un mismo valor!👨‍👩‍👧‍👧 Hemos creado distintas familias de sumas que daban el mi...
22/04/2022

¡Trabajando cómo distintas sumas nos dan un mismo valor!

👨‍👩‍👧‍👧 Hemos creado distintas familias de sumas que daban el mismo resultado.

⭕ Dentro de cada círculo poníamos una cantidad de bolitas determinada que al sumarla con las bolitas del círculo de al lado nos daba 20 (en este ejemplo).

🔝Para aprovechar y trabajar a la vez series numéricas, al añadir las bolitas al círculo lo hacíamos de tanto en tanto, por ejemplo, a ratos añadíamos las bolitas de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5...

¡Manipulativo, fácil y divertido!


¡Hoy te traigo la propuesta del viernes para hacer con tus peques en casa!❤️Dale like si te gusta la propuesta y sígueme...
15/04/2022

¡Hoy te traigo la propuesta del viernes para hacer con tus peques en casa!

❤️Dale like si te gusta la propuesta y sígueme para no perderte las próximas

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