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Amalgama7, Atención terapéutica y educativa para adolescentes y jóvenes Psicólogo

02/06/2026

🥫💙 Comienza nuestra Campaña Solidaria con el Banco de Alimentos de Madrid

Del 1 al 15 de junio, desde Amalgama7-Madrid ponemos en marcha una nueva campaña de recogida de alimentos en colaboración con el Banco de Alimentos de Madrid, una iniciativa que forma parte de nuestro compromiso con la solidaridad, la participación comunitaria y la educación en valores.

Durante estas dos semanas, todas las personas que lo deseen podrán colaborar mediante la donación de alimentos en los puntos de recogida habilitados en nuestro centro de Madrid o realizar una aportación de forma online a través del código QR que encontraréis en el cartel.

🤝 Esta campaña ha sido impulsada junto a nuestros residentes, quienes participan activamente en una acción que nos permite trabajar aspectos fundamentales como la empatía, la responsabilidad social, la conciencia comunitaria y el compromiso con las personas que más lo necesitan.

En entendemos que el proceso educativo y terapéutico también pasa por aprender a mirar más allá de uno mismo, desarrollar valores prosociales y descubrir que cada pequeño gesto puede generar un impacto positivo en la vida de otras personas.

📦 Toda ayuda cuenta.
📲 Y compartir esta iniciativa también es una forma de colaborar.

Gracias por acompañarnos una vez más en este proyecto solidario. Entre todos sumamos mucho más.

02/06/2026

🪷 Un TCA es mucho más que un problema con la comida

En el Día Mundial de Acción por los Trastornos de la Conducta Alimentaria ( ), queremos recordar que detrás de cada conducta alimentaria de riesgo suele existir un importante sufrimiento emocional que necesita ser comprendido, atendido y tratado de forma especializada.

Los trastornos de la conducta alimentaria afectan cada vez a más adolescentes y jóvenes, impactando no solo en su salud física, sino también en su bienestar emocional, sus relaciones familiares, su vida académica y su desarrollo personal.

⚠️ Algunos signos de alerta que las familias deben observar son:
•⁠ ⁠Cambios importantes en los hábitos alimentarios.
•⁠ ⁠Obsesión por el peso o la imagen corporal.
•⁠ ⁠Aislamiento social y cambios bruscos de estado de ánimo.
•⁠ ⁠Conductas compensatorias o ejercicio físico excesivo.

Detectar estas señales de forma precoz puede marcar una diferencia fundamental en el pronóstico y la recuperación.

En Amalgama7 abordamos los TCA desde una perspectiva integral y multidisciplinar, entendiendo que no se trata únicamente de modificar una conducta alimentaria, sino de comprender qué está ocurriendo detrás de ella. Por ello contamos con diferentes recursos asistenciales —consultas externas, centros de día e internado terapéutico para adolescentes y jóvenes— adaptados a las necesidades de cada caso.

🪷 Para las situaciones de mayor complejidad disponemos de la Unidad Lotus, un recurso especializado donde trabajamos aspectos fundamentales como la construcción de la identidad, la gestión emocional, la reducción de la ansiedad y la recuperación del bienestar personal y familiar.

Porque un TCA no es una elección ni una cuestión de voluntad. Es un problema de salud mental que requiere acompañamiento profesional, intervención especializada y esperanza.

Si crees que tu hijo o hija puede estar atravesando una situación similar, pedir ayuda a tiempo es el primer paso.

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01/06/2026

🩺 Salud, acompañamiento y atención integral en el día a día

El Dr. Josep Massip forma parte del equipo de la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros como médico de familia, acompañando a los adolescentes y jóvenes durante todo su proceso terapéutico.

Su labor va mucho más allá de la atención médica puntual. Desde el momento del ingreso hasta el alta, realiza el seguimiento de la salud física de cada residente, coordinándose estrechamente con el equipo de enfermería y con los profesionales clínicos, psicológicos y psiquiátricos del centro.

En entendemos que el bienestar emocional y la salud física van de la mano. Por ello, nuestro modelo de atención integral contempla una vigilancia continuada de la salud, permitiendo detectar necesidades, prevenir riesgos y acompañar a cada joven desde una mirada global y personalizada.

🤝 El trabajo en equipo es uno de los pilares fundamentales de nuestro modelo terapéutico Amlagama7. Médicos, enfermería, psicólogos, psiquiatras, educadores y docentes trabajan de forma coordinada para ofrecer una atención cercana, rigurosa y adaptada a cada proceso.

Porque cuidar también significa estar presentes en el día a día, atendiendo tanto las necesidades emocionales como las físicas de los adolescentes y jóvenes que confían en nosotros.

03/05/2026

🌸 Acompañar también es aprender

El Día de la Madre es una oportunidad para poner en valor algo que muchas veces no se ve: todo lo que hay detrás del cuidado.

Ser madre no es solo estar en los momentos fáciles.
Es sostener cuando hay dudas.
Es acompañar cuando aparecen dificultades.
Es seguir estando, incluso cuando no se tienen todas las respuestas.

Durante la adolescencia, este acompañamiento se vuelve especialmente complejo. Cambian las dinámicas, aparecen conflictos, distancia, preocupación… y muchas veces también incertidumbre o sensación de no saber cómo ayudar.

💬 Porque hay procesos que no son lineales.
Hay momentos de avance… y otros de retroceso.
Hay silencios, frustración y también mucho esfuerzo invisible.

Y, aun así, muchas madres siguen ahí.
Aprendiendo sobre la marcha.
Adaptándose.
Buscando la mejor manera de cuidar.

🧠 En trabajamos con una idea clara: el proceso no es solo del adolescente, también es de la familia. Por eso, acompañamos a madres y padres para que puedan entender lo que está pasando, reconstruir el vínculo y encontrar nuevas formas de estar presentes.

Porque cuidar también es aprender.
Y acompañar, muchas veces, también significa transformarse.

Hoy queremos reconocer ese camino.
El de todas las madres que siguen estando, incluso cuando no es fácil.

Feliz Día de la Madre 💛

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29/04/2026

📚 Leer también es encontrarnos

La semana pasada, con motivo del Día del Libro, desde Amalgama7-Madrid vivimos una jornada muy especial en la residencia Las Praderas, compartiendo un espacio de encuentro con personas mayores.

A lo largo del día, generamos un diálogo intergeneracional donde trabajar la identidad y la narrativa personal fue el eje central. A través de dinámicas como “poner título a tu vida” o reflexionar sobre qué género define nuestra historia, los jóvenes pudieron conectar con su propio relato mientras escuchaban, desde el respeto, las experiencias de los mayores.

🧠 Las entrevistas intergeneracionales, estructuradas como capítulos de vida, permitieron profundizar en historias, aprendizajes y vivencias, fomentando la escucha activa, la empatía y la construcción de sentido compartido.

✨ El cierre estuvo marcado por la emoción: la lectura de un poema por parte de uno de nuestros residentes y la participación espontánea de varias personas mayores, que también quisieron compartir sus palabras.

Por la tarde, trasladamos todo lo vivido a un espacio creativo con talleres de marcapáginas, integrando la experiencia desde lo simbólico y personal.

🔸 Este tipo de actividades forman parte de nuestro modelo Amalgama7 de , donde el aprendizaje, el vínculo y la experiencia real se convierten en herramientas terapéuticas.

“Esta actividad ha favorecido la identidad, la empatía y la conexión emocional, poniendo en valor la experiencia y las historias de vida compartidas con las personas mayores.”

Porque leer también es escucharnos, comprendernos y dar sentido a nuestra propia historia.

Si quieres saber más sobre el modelo Amalgama7 y cómo podemos ayudarte:

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10/04/2026

🎓 Acompañar, adaptar y volver a motivar el aprendizaje

Lourdes Clavé es la directora académica de la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros, donde lidera el acompañamiento educativo de chicos y chicas que, en muchos casos, han vivido dificultades importantes en su trayectoria escolar.

Con formación en Educación Infantil, especializada en escuela inclusiva y con mención en , Lourdes aporta una mirada clave: entender el aprendizaje desde la diversidad y las necesidades reales de cada alumno.

En , el trabajo académico no es independiente del proceso terapéutico. Forma parte de un enfoque integral donde el objetivo no es solo recuperar contenidos, sino también reconectar con la motivación, la autoestima y el sentido del aprendizaje 📚

A través de metodologías adaptadas, atención personalizada y coordinación constante con el equipo clínico y socioeducativo, las aulas se convierten en un espacio donde volver a confiar, avanzar y construir futuro.

Porque educar también es acompañar.

07/04/2026

🐣 Tradición, creatividad y proceso compartido

En la Escuela Terapéutica y Educativa Valldaura, los chicos y chicas han elaborado sus propias monas de Pascua, una tradición muy arraigada en Cataluña que simboliza celebración, vínculo y acompañamiento.

Más allá del resultado final, esta actividad tiene un valor especial por todo lo que implica el proceso: planificar, crear, compartir y disfrutar en grupo. Espacios donde los jóvenes pueden conectar con la cultura, expresar su creatividad y reforzar vínculos en un entorno cotidiano y significativo.

🍫 La elaboración de las monas se convierte así en una experiencia que va mucho más allá de lo gastronómico: es una oportunidad para trabajar la autonomía, la convivencia y el disfrute desde lo sencillo.

Este tipo de actividades forman parte de la en el modelo , donde el equipo educativo, clínico y socioeducativo acompaña a los adolescentes también en estos momentos del día a día. Porque es ahí, en lo cotidiano, donde muchas veces se generan los aprendizajes más importantes.

🫂 Seguimos construyendo procesos donde tradición, vínculo y acompañamiento se integran como parte del crecimiento personal.

Si quieres saber más sobre nuestro modelo y cómo podemos ayudarte:

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03/04/2026

Procesos reales, cambios que llegan 🫂

“Al principio no quería venir…”

Es una frase que escuchamos muchas veces.
Y también lo es el cambio que viene después.

Este testimonio, recogido durante la Fiesta de la Tierra y el Mar, refleja una realidad que acompaña a muchas familias: adolescentes que llegan en momentos de gran complejidad clínica, como los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), a menudo asociados a otros cuadros como la depresión, la ansiedad o la desregulación emocional.

Los no afectan solo a la alimentación. Son trastornos de base psicológica que impactan en la autoestima, la identidad, las relaciones y el funcionamiento diario. Por eso, requieren un abordaje integral, intensivo y continuado en el tiempo.

“No vienes porque quieras… vienes porque lo necesitas.”
Y, poco a poco, algo empieza a cambiar.

Entender lo que te pasa.
Aprender a gestionarlo.
Volver a mirar el futuro de otra manera.

En este proceso, es clave combinar el tratamiento clínico especializado con la continuidad académica, el trabajo emocional y el acompañamiento en el día a día, respetando los tiempos, los avances y también los retrocesos.

🧠 El modelo Amalgama7 integra intervención psicológica y psiquiátrica, educación académica, trabajo socioeducativo y . Un enfoque que permite intervenir no solo sobre el síntoma, sino sobre las causas y el contexto del adolescente.

Porque el cambio no es inmediato.
Pero cuando se trabaja con rigor, vínculo y continuidad… llega.

✨ Y entonces aparecen de nuevo las ilusiones, las ganas, los proyectos.

Si quieres saber más sobre nuestro modelo y cómo podemos ayudarte:

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