¿Cuál es el horario de apertura?

Lunes 09:00 - 21:00 Martes 09:00 - 21:00 Miércoles 09:00 - 21:00 Jueves 09:00 - 21:00 Viernes 09:00 - 21:00

Centro ADINA

Llamar Cómo llegar Página web Contactar con el consultorio

Atención al desarrollo integral del niño y el adolescente.

01/10/2026

😤👶 Cómo afrontar las rabietas en la crisis de los dos años

Alrededor de los dos años, los niños empiezan a buscar mayor autonomía, pero todavía están desarrollando las herramientas necesarias para gestionar la frustración y expresar lo que sienten. Por eso, las rabietas pueden aparecer con frecuencia.

¿Qué podemos hacer?

💛 Mantén la calma: tu reacción también influye en la suya.
🗣️ Pon palabras a lo que siente: ayúdale a identificar la emoción.
📏 Mantén límites claros: comprender su emoción no significa permitir cualquier conducta.
⏳ Dale tiempo: durante la rabieta puede necesitar espacio para recuperar la calma.
🤝 Acompaña sin ceder: ofrece seguridad y mantén el límite establecido.

💬 Las rabietas forman parte del aprendizaje emocional. Acompañarlas con paciencia y coherencia ayuda al niño a desarrollar progresivamente sus propias herramientas de regulación.

01/10/2026

BLUE MIND 💙 | Jugar, explorar y conectar con el agua

El agua nos ofrece un entorno lleno de posibilidades para jugar y experimentar. 💧

En esta actividad, las gomillas que flotan se convierten en el recurso perfecto para que el niño pueda explorar, anticipar, coordinar sus movimientos y poner a prueba su precisión, mientras disfruta de una experiencia sensorial motivadora.

El movimiento del agua, sus sonidos y la posibilidad de manipular diferentes elementos hacen que una actividad tan sencilla pueda convertirse en una oportunidad para favorecer la atención, la coordinación óculo-manual y la regulación a través del juego. 🧠🤲🏼

Aprender también puede ser jugar, experimentar y disfrutar. 💙

29/09/2026

🏠🧠 Cómo favorecer la autonomía en casa

La autonomía infantil no aparece de un día para otro. Se construye poco a poco cuando permitimos que los niños participen en las actividades cotidianas, tomen pequeñas decisiones y aprendan a resolver dificultades acordes a su edad.

Algunas pautas pueden ayudar:

👕 Vestirse: dejar que elija entre dos prendas y que intente ponerse o quitarse algunas piezas.
🍽️ Comidas: permitir que participe en tareas sencillas, como poner la mesa o recoger sus utensilios.
🧸 Orden: asignarle pequeñas responsabilidades, como guardar sus juguetes después de jugar.
🧼 Higiene: favorecer que realice progresivamente acciones como lavarse las manos, cepillarse los dientes o peinarse.
🎒 Prepararse: ayudarle a organizar sus cosas para el colegio y dejar que prepare aquello que pueda hacer por sí mismo.
⏳ Dar tiempo: evitar hacer por él aquello que ya puede intentar, aunque necesite más tiempo o cometa errores.

💛 Favorecer la autonomía también significa confiar en sus capacidades y acompañarle mientras aprende.

24/09/2026

🫧Taller de Botellas de la calma en Adina
Un taller para que los peques creen y personalicen su propia botella sensorial mientras exploran diferentes materiales y sentidos.

Además, realizaremos juegos y actividades de relajación y mindfulness, trabajando de forma lúdica la atención, motricidad fina, comunicación y habilidades sociales. 🌈

🧒🏽👧🏼Para todos los niños, que quieran venir a divertirse.
⏰ Duración: aproximadamente 75 min.
Impartido por Lucía, Logopeda y Frances Terapeuta Ocupacional.
💙 Materiales incluidos y cada peque se llevará su botella a casa.
💰 Precio: 25€.

¡Será un ratito para crear, explorar y pasarlo genial! 🫧✨

24/09/2026

🗣️👶 Chupete y desarrollo del habla: ¿qué debemos tener en cuenta?

El chupete forma parte de la rutina de muchos bebés, pero su uso prolongado puede influir en el desarrollo de las estructuras orales implicadas en funciones como la deglución, la masticación y el habla.

Algunos aspectos que conviene tener en cuenta son:

👄 Posición de la lengua: un uso continuado puede interferir en su posición y movilidad en determinados momentos del desarrollo.
🦷 Desarrollo orofacial: el uso prolongado puede favorecer alteraciones en la posición de los dientes y en la mordida.
🗣️ Producción de sonidos: determinadas alteraciones orales pueden repercutir en la correcta articulación de algunos sonidos.
💬 Oportunidades de comunicación: cuando el chupete permanece en la boca durante largos periodos del día, limita las oportunidades para balbucear, vocalizar e interactuar.

Esto no significa que el chupete provoque por sí mismo dificultades del habla. La edad, la frecuencia y el tiempo de uso son factores importantes.

💛 Una valoración logopédica permite observar el desarrollo orofacial y comunicativo de cada niño y orientar a la familia de forma individualizada.

18/09/2026

🌱🧠 Disciplina positiva: algunas pautas básicas

Educar no consiste únicamente en corregir conductas. También implica enseñar a los niños a comprender lo que sienten, asumir límites y desarrollar herramientas para desenvolverse de forma autónoma. La disciplina positiva busca combinar afecto, respeto y límites claros, sin recurrir al miedo o al castigo como principales herramientas educativas.

Algunas pautas básicas son:

💬 Explicar los límites: decir qué esperamos del niño y por qué, utilizando un lenguaje sencillo.
📏 Mantener normas claras y coherentes: los límites deben ser comprensibles y mantenerse de forma estable.
🤝 Validar las emociones: reconocer lo que siente no significa permitir cualquier conducta.
🎯 Ofrecer alternativas: ayudarle a encontrar una forma adecuada de actuar ante una dificultad.
👏 Reforzar los avances: prestar atención a los comportamientos adecuados favorece que puedan repetirse.
💛 Educar con disciplina positiva significa acompañar, enseñar y poner límites desde el respeto.

15/09/2026

¿Conoces nuestro Servicio de Neuropeditría? 🧠

La neuropediatría acompaña el desarrollo y la evolución de niños y adolescentes, ofreciendo una valoración especializada y un seguimiento individualizado.

En Adina contamos con este servicio para realizar revisiones, seguimiento del desarrollo, orientación y coordinación con otros profesionales, buscando siempre una atención global y adaptada a las necesidades de cada persona.

Porque detectar, valorar y acompañar a tiempo también es cuidar 🩵

📩 Si necesitas más información sobre nuestro servicio de Neuropediatría, puedes contactar con nosotras.

15/09/2026

🗣️🧠 Comunicación aumentativa y alternativa (CAA): qué es y cuándo se utiliza

No todos los niños pueden comunicarse mediante el habla, y eso no significa que no tengan nada que decir. La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) reúne recursos y estrategias que facilitan la expresión cuando el lenguaje oral no es suficiente.

Puede incluir:

👋 Gestos y signos
🖼️ Pictogramas
📋 Tableros de comunicación
📱 Dispositivos con voz

La CAA puede utilizarse de forma temporal o permanente y adaptarse a las capacidades y necesidades de cada persona. Además, no tiene por qué sustituir el lenguaje oral: en muchos casos, puede favorecer su desarrollo y ampliar las oportunidades de comunicación.

💛 El objetivo es proporcionar al niño una forma funcional de comunicarse, participar y hacerse entender en su entorno.

07/09/2026

🧠✨ Disincronías y sus consecuencias en altas capacidades

En niños y adolescentes con altas capacidades, el desarrollo no siempre avanza de forma homogénea. Pueden presentar un nivel de razonamiento muy avanzado para su edad y, al mismo tiempo, experimentar dificultades para gestionar determinadas emociones o relacionarse con iguales. A esta falta de sincronía entre diferentes áreas del desarrollo la conocemos como disincronía.

Algunas manifestaciones pueden ser:

🧠 Intelectual-emocional: comprenden situaciones complejas, pero sus recursos emocionales aún están en desarrollo.
🤝 Social: pueden sentirse diferentes o tener intereses distintos a los de sus compañeros.
💛 Interna: la exigencia y el perfeccionismo pueden generar frustración.

Estas diferencias pueden afectar a su autoestima, bienestar emocional y adaptación social.

💬 Comprender las disincronías permite acompañar sus necesidades de forma individualizada, atendiendo no solo a sus capacidades, sino también a su desarrollo emocional y social.

02/09/2026

🗣️🎲 Ideas de juegos para favorecer el lenguaje

El lenguaje se desarrolla especialmente bien cuando el niño tiene oportunidades para escuchar, comprender, responder y expresarse dentro de una interacción divertida. Por eso, jugar puede convertirse en una herramienta muy útil para estimular la comunicación sin convertirla en una tarea 🧠.

Algunas ideas:

🎭 ¿Quién soy?: ayuda a describir personas, animales u objetos y a formular preguntas.
🃏 Memory: permite trabajar vocabulario, asociación de palabras y construcción de frases.
🎲 Story Cubes: estimula la creación de historias, la expresión oral y la organización del discurso.
🧩 ¿Quién es quién?: favorece la comprensión de preguntas, la descripción y el uso de vocabulario específico.
📖 Cuentos: hacer preguntas sobre los personajes, anticipar qué ocurrirá o inventar finales alternativos ayuda a trabajar comprensión y expresión.

💬 Lo importante no es únicamente el juego elegido, sino cómo acompañamos la interacción: hablar sobre lo que ocurre, ampliar las respuestas del niño y darle tiempo para expresarse.

🌱 Jugar juntos es crear oportunidades reales para comunicarse.

Dirección

Calle París, 29
Dos Hermanas
41089

Horario de apertura

Lunes	09:00 - 21:00
Martes	09:00 - 21:00
Miércoles	09:00 - 21:00
Jueves	09:00 - 21:00
Viernes	09:00 - 21:00

Teléfono

+34955193050

Página web

http://centroadina.es/

Notificaciones

Sea el primero en enterarse: le enviaremos un correo electrónico cuando Centro ADINA publique novedades y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin y puede darse de baja en cualquier momento.