Pacheco-Unguetti psicología

27/06/2026

Nuestro informe para la DGT sobre el impacto de la depresión y el trastorno bipolar en la conducción. ¡Ya estamos liadas con uno nuevo sobre motoristas! 🏍️

18/10/2025

Artículo sobre... ¡ilusiones! 🤩 ¿Sabías que tu estado de ánimo puede afectar a cómo percibes el tamaño de las cosas?

This study investigated how induced mood states and emotional facial expressions modulate susceptibility to the Ebbinghaus illusion. Participants received either a positive or negative mood induction before performing the illusion task, in which both the target and inducer circles were replaced by f...

02/08/2025

Para los que echáis de menos mis "tareas para casa", aquí tenéis una herramienta muy especial que os recordará a nuestro trabajo duro en terapia 💪 "AC-tívate: Mi bitácora de logros" es una herramienta gratuita basada en la Activación Conductual para ayudar a romper el círculo vicioso de la inactividad y el desánimo. ¡Espero que os sea de gran ayuda! +Info ⬇️
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Cuando atravesamos momentos de desánimo, tendemos a abandonar precisamente aquellas actividades que antes nos aportaban bienestar. Esta inactividad profundiza el malestar, creando un círculo vicioso del que es difícil salir. La clave, por tanto, no

22/05/2025

Artículo de revisión sobre autismo en adolescentes y COVID publicado hoy 🤓

Background/Objectives: The COVID-19 pandemic and related public health measures significantly disrupted daily life, with profound consequences for individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). Young adults with ASD faced unique challenges due to disruptions in routines, employment instability, li...

20/03/2025

Artículo publicado hoy 🧠¿Influye la información emocional en nuestro sistema atencional cuando estamos ansiosos?

Introduction: The aim of the present research was to examine the role of affective information in the functioning of attentional networks in individuals with high vs. low trait or state anxiety. Previous studies suggest that anxiety can influence attentional processes, but the impact of affective in...

06/03/2023

Compaginar dos pasiones, a veces, no es fácil. Temporalmente, mis labores de docencia en la UGR me impiden la práctica clínica. Por este motivo, la agenda conmigo estará cerrada hasta nuevo aviso.

12/09/2022

En los procedimientos administrativos de reconocimiento, declaración y calificación del GRADO DE DISCAPACIDAD, se permite la presentación de informes psiquiátricos y/o psicológicos complementarios que permitan conocer la historia clínica previa del individuo, medidas terapéuticas y el posible pronóstico del trastorno. Si estás en esta situación y necesitas orientación, ¡llámanos! Tlf.: 958946421.

01/09/2022

Acabo de entregar el informe de un pequeñajo adorable que necesita ayuda con su . ¿Por qué yo? 🤷🏻‍♀️ Porque la dislexia, aunque sea una dificultad específica de aprendizaje, suele acompañarse de problemas emocionales y conductuales que también deben tenerse en cuenta en las adaptaciones escolares y en el entorno familiar. El trabajo de maestros y logopedas es importantísimo, sí, pero la intervención psicológica es de una ayuda enorme para el niño y para los padres.
Ejemplos de cosas que trabajaremos juntos en los próximos meses:
- Ansiedad y conductas de evitación al colegio. Esto es algo que afecta a la memoria de trabajo y a la ejecución de las tareas, y es un obstáculo para el aprendizaje, por lo que se trabajarán con el niño herramientas psicológicas de autocontrol y afrontamiento saludable. ¡Pronto leeremos en voz alta sin vergüenza! 🧐
- Atención, concentración, memoria… Algunas funciones ejecutivas se ven comprometidas en la dislexia y, además, suelen acompañarse de problemas de impulsividad. Entrenaremos toooodas esas cosas para “dispersarnos” un poquito menos haciendo las tareas .
- Autoestima/Autoconcepto: la experiencia continua de frustración al no poder realizar las tareas al ritmo de los demás, las malas notas, compararse con sus compañeros de clase y sentirse inferior, etc. han provocado que desarrolle una percepción más negativa sobre sus habilidades escolares, más sentimientos de ineficacia y un concepto de sí mismo más negativo que otros niños sin dificultades. Vamos a trabajar muy duro para construir una imagen positiva y ajustada a la realidad que facilite su adaptación socioemocional.
Eso es solo un ejemplo de tooodas las cosas que podemos aportar los psicólogos a los Si tu peque se encuentra en esta situación y necesitas ayuda: 958946421.

30/08/2022

¡Arrancamos el curso!

El sistema sanitario ha generado una fe ciega por parte del anciano (lo llamo la paradoja demagógica- sanitaria), de que sus problemas pueden ser resueltos a través de una ingesta adecuada de fármacos, de tal

23/08/2022

El plazo de solicitud de las finaliza el 30 de septiembre. ¡Aún estás a tiempo de solicitarla! Si necesitas ayuda: 958946421.

+Info sobre la convocatoria: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2022-15578

Doctora en Psicología, Psicóloga Forense, Psicóloga Genaral Sanitaria & Experta en Clínica Aplic