Tandem-Centro de Atención Integral a la Infancia

Tandem-Centro de Atención Integral a la Infancia Centro de Atención Temprana,Prematuridad,Integración Sensorial, Trastornos del Espectro Autista (TEA), Lenguaje y Comunicación,Terapia Ocupacional,Bobath.

30/08/2026

🛴 SOBRE RUEDAS | PROGRAMA INTENSIVO DE VERANO

Patines, patinetes y bicicletas pueden convertirse en mucho más que una actividad de ocio.

En nuestro taller “Sobre Ruedas” planteamos diferentes recorridos y retos adaptados a las habilidades de cada niño, combinando el desplazamiento con pequeños objetivos funcionales.

Por ejemplo, desplazarnos sobre ruedas mientras transportamos aros u otros materiales de un punto a otro.

¿Y qué trabajamos con ello?

👉 Equilibrio y coordinación
👉 Planificación motora
👉 Control postural durante el movimiento
👉 Coordinación entre lo que vemos y lo que hacemos
👉 Y la capacidad de realizar varias acciones al mismo tiempo

Además, adaptar el tipo de vehículo y la dificultad de cada propuesta nos permite que cada niño pueda participar desde su propio nivel de habilidad.

Porque una actividad aparentemente sencilla puede ofrecer muchas oportunidades para desarrollar nuevas habilidades cuando está pensada para las necesidades de cada peque. 🌿

Tándem — Un impulso a tu desarrollo.

16/08/2026

🎵 TALLER DE MÚSICA Y CORREGULACIÓN RÍTMICA

En nuestro Programa Intensivo de Verano, la música también se convirtió en una oportunidad para trabajar diferentes habilidades.

En pequeños grupos, exploramos instrumentos, esperamos nuestro turno, imitamos secuencias y aprendemos a responder a diferentes ritmos e intensidades.

🥁 Ritmos lentos y fuertes para trabajar el control de la fuerza y el movimiento.

🐜 Ritmos rápidos y suaves para ajustar el movimiento y la activación.

🙌 Paradas y comienzos para practicar la espera, la atención y la respuesta a señales visuales y auditivas.

🎶 Y secuencias rítmicas y melódicas para favorecer la atención conjunta, la imitación y la memoria.

Pero, además, hay algo especialmente interesante: cuando hacemos música juntos, necesitamos escuchar al otro, esperar, ajustar nuestro ritmo y participar dentro de una dinámica compartida.

Así, una actividad que parte del juego y de la música se convierte también en una oportunidad para trabajar regulación, comunicación, participación y habilidades sociales.

Porque en Tándem buscamos que los aprendizajes aparezcan también en experiencias significativas y compartidas 🌿

Tándem — Un impulso a tu desarrollo 🩵

🌿 En Tándem seguimos creciendo y buscamos incorporar un/a Terapeuta Ocupacional a nuestro equipo.Buscamos una persona co...
23/07/2026

🌿 En Tándem seguimos creciendo y buscamos incorporar un/a Terapeuta Ocupacional a nuestro equipo.

Buscamos una persona con vocación por la infancia y el acompañamiento a las familias, con interés por trabajar desde un enfoque centrado en la persona y en su entorno.

Trabajamos con niños y niñas con diferentes condiciones del neurodesarrollo, por lo que valoraremos especialmente la formación y/o experiencia en modelos como DIR/Floortime, Hanen, RDI, Integración Sensorial u otros abordajes afines.

¿Qué ofrecemos?

• Contrato según convenio, con posibilidades de mejora.
• Formación continuada.
• Acompañamiento por parte de un equipo multidisciplinar con un modelo de intervención propio, centrado en la familia.
• Un entorno de trabajo cercano, colaborativo y en constante aprendizaje.

📍 Las Rozas (Madrid)

Si crees que este proyecto encaja contigo, estaremos encantados de conocerte.

📩 Puedes enviarnos tu candidatura antes de las vacaciones.

Tándem — Un impulso a tu desarrollo 🌿

☀️ DIARIO DE VERANO | FORMACIÓN PARA FAMILIASHay una parte de nuestro Programa Intensivo de Verano (o, como muchos ya lo...
20/07/2026

☀️ DIARIO DE VERANO | FORMACIÓN PARA FAMILIAS

Hay una parte de nuestro Programa Intensivo de Verano (o, como muchos ya lo conocéis, nuestro “campa”) que hasta ahora no os habíamos enseñado: el trabajo con las familias 🌿

Cada semana compartimos un espacio tranquilo, entre café, té y algún que otro bollito, para hablar sobre temas que forman parte del día a día de muchas familias: comunicación, regulación, conducta, habilidades sociales... y todas esas pequeñas situaciones que generan dudas y preocupaciones.

Son encuentros sencillos, cercanos y participativos, en los que compartimos estrategias, resolvemos preguntas y reflexionamos juntos sobre cómo acompañar mejor a cada niño en su vida cotidiana.

No buscamos ofrecer recetas universales, sino herramientas que ayuden a comprender mejor las necesidades de cada peque y a afrontar con mayor confianza los retos del día a día.

Porque acompañar a un niño también es acompañar a su familia. Y creemos que cuando las familias cuentan con un espacio donde sentirse escuchadas, comprendidas y acompañadas, ese apoyo llega mucho más lejos que una sesión.

Gracias a todas las familias por vuestra implicación y por hacer de estos encuentros un espacio tan enriquecedor 🫶

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18/07/2026

☀️ DIARIO DE VERANO | SEMANA 4

Cada semana nos cuesta más resumir todo lo que vivimos... ¡porque no paramos! 🌿

Seguimos acompañando objetivos relacionados con la autonomía, la comunicación, las habilidades sociales, la regulación y la participación en entornos naturales, siempre a través de actividades con sentido para cada niño.

Durante estos días hemos disfrutado de talleres de música, actividades sensoriales y manipulativas, nuestro proyecto de huerto, psicomotricidad, castillos hinchables, fiesta de la espuma, la fiesta solidaria del colegio, una visita a la granja, una excursión al Balloon Museum, pernocta para parte del grupo y desplazamientos en metro y autobús.

Cada una de estas experiencias nos ofrece oportunidades para trabajar objetivos reales y funcionales: los primeros pises en el orinal, probar nuevos alimentos, ganar autonomía en el vestido y desvestido, mejorar la comunicación funcional, relacionarse con otros niños, participar en juegos en equipo o desarrollar nuevas estrategias de regulación.

Cuando vemos estos pequeños grandes logros es fácil quedarse con el resultado. Pero detrás de cada uno de ellos hay planificación, apoyos individualizados, trabajo en equipo y muchas oportunidades de aprendizaje compartidas. Ese es el verdadero motor de nuestro Programa Intensivo de Verano.

Queremos agradecer, una semana más, al Colegio San Ignacio de Loyola por abrirnos sus puertas y hacer posible este proyecto. Y, en esta ocasión, un agradecimiento especial al Balloon Museum por la sensibilidad, la cercanía y el trato recibido durante nuestra visita.

Nos queda una última semana para seguir creando experiencias, acompañando aprendizajes y celebrando nuevos logros.

¡Os seguimos contando! ☀️

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10/07/2026

☀️ DIARIO DE VERANO | SEMANA 3

¡Ya hemos superado el ecuador de nuestro Programa Intensivo de Verano! 🌿

Esta semana comenzó celebrando el cumpleaños del peque más pequeño del grupo 🎂 y ha continuado con 27 niños y 13 profesionales compartiendo experiencias, aprendizajes y muchos momentos de disfrute.

Ha habido ratitos de trabajo, juego de agua, psicomotricidad y actividades compartidas. Además, los equipos de Logopedia y Terapia Ocupacional han seguido desarrollando nuestro proyecto de huerto 🌱

A través de estas propuestas trabajamos habilidades manipulativas, comunicación, autonomía y participación de una forma práctica y conectada con experiencias cotidianas.

También hemos disfrutado de diferentes excursiones fuera del cole 🚌

El grupo de habilidades sociales participó junto al campamento del colegio en una excursión a la nieve de Xanadú ❄️. Por otro lado, nuestros otros tres grupos disfrutaron de una salida al jumping, ajustada a sus características y necesidades de apoyo.

Los trayectos en autobús, los tiempos de espera y la participación en espacios nuevos nos ofrecieron oportunidades para acompañar la autonomía, la comunicación, la regulación y las habilidades sociales en contextos naturales.

Gracias al Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones por ofrecernos espacios y oportunidades para favorecer la participación compartida de nuestros peques 🌿

Nos quedan dos semanas para seguir trabajando la comunicación funcional, la autonomía en la alimentación, el control de esfínteres, la regulación, las habilidades sociales y muchos otros objetivos.

¡Os seguimos contando! ☀️

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Una semana. Veinte niños. Y un montón de experiencias compartidas. 🌿Esta semana hemos dado la bienvenida a 20 peques, ca...
03/07/2026

Una semana. Veinte niños. Y un montón de experiencias compartidas. 🌿

Esta semana hemos dado la bienvenida a 20 peques, cada uno con sus propias fortalezas, intereses y necesidades de apoyo.

Durante estos días hemos aprendido en nuestro programa de huerto (¡muy pronto os lo enseñaremos con más detalle!), hemos trabajado la autonomía, favorecido las habilidades sociales y acompañado a cada niño para que pudiera participar de forma activa en las actividades del campamento.

Nuestros espacios, apoyos visuales y materiales están diseñados para facilitar la comprensión y promover que los peques puedan desenvolverse con la mayor autonomía posible, favoreciendo su participación en el campamento ordinario del Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones.

Y, por supuesto, también ha habido tiempo para disfrutar: castillos hinchables de agua, fiesta de la espuma, una noche de pernocta, cine, autobús, patinetes, juegos... y muchas aventuras que os iremos enseñando durante estas semanas.

Porque para nosotros el verano no consiste solo en hacer actividades.

Consiste en crear oportunidades reales para participar, disfrutar, aprender y compartir con otros.

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Curro de los Santos participará como ponente en la formación anual TO-Infancia 2026-2027, organizada por Centro Tangram....
22/06/2026

Curro de los Santos participará como ponente en la formación anual TO-Infancia 2026-2027, organizada por Centro Tangram.

Durante su módulo abordará la intervención en contexto de autismo (TEA), un ámbito al que lleva dedicando gran parte de su trayectoria profesional desde hace más de dos décadas.

Su recorrido como terapeuta ocupacional, fisioterapeuta y maestro de educación especial, junto con su formación en modelos como DIR-Floortime, TEACCH, Integración Sensorial, ABA y Hanen, le han permitido desarrollar una mirada integradora centrada en las necesidades de cada niño y su familia.

Actualmente, una parte importante de su trabajo se centra en el acompañamiento a las familias y la intervención en entornos naturales, buscando que los aprendizajes y apoyos tengan sentido dentro de la vida cotidiana.

Nos alegra que pueda formar parte de esta propuesta formativa y compartir su experiencia junto a otros profesionales comprometidos con la infancia y la neurodivergencia.

Seguimos aprendiendo, compartiendo y creciendo 🌿

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