30/04/2026
Terminando el último día de abril con… ¿un poco de humor sin humor? 😅💬
A veces nos reímos porque, si no, dolerían más esas frases “de diario” que suenan inocentes (“da igual”, “coge cualquiera”, “empezamos con 3 pictos…”) pero que pueden convertirse en barreras reales para la comunicación. Y cuando hablamos de CAA/SAAC, no hablamos de un “extra” o de una tablet: hablamos de acceso, participación y derechos.
📌 La CAA no es un “plan B” ni un objeto intercambiable. Es un sistema personal, con aprendizaje, hábitos, vocabulario y apoyos construidos en relación con su entorno. Dar por hecho cosas que no se saben, o aplicar recetas sin mirar a la persona y al contexto, puede hacer mucho daño.
⚠️ Y sí: aquí una vez más aparece el capacitismo. Ese que se cuela cuando priorizamos la comodidad del entorno (“yo no encuentro las cosas…”, “mejor sin comunicador”, “aquí no que es mucho lío”) o cuando exigimos que la persona se adapte a lo “normativo” en lugar de ajustar apoyos y accesibilidad.
Actualizarse no es postureo profesional, es responsabilidad ética. La evidencia y la práctica respetuosa en CAA nos recuerdan que la comunicación es multimodal, que el objetivo es la competencia comunicativa y la participación en la vida real, y que el entorno tiene un papel decisivo en que la CAA funcione o se apague. (Gracias, entre otras, a referencias clásicas como Beukelman & Light).
✅ Ojalá este vídeo nos saque una risa… y también nos deje una idea clara: menos suposiciones, más formación, más modelado, más tiempo, más acceso.
