Diversitas Gabinete Multidisciplinar

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- Método Bérard de Reeducación Auditiva.

Llega el verano y con él una oportunidad única para crear recuerdos en familia. Pásate por nuestro próximo reel y descub...
30/06/2026

Llega el verano y con él una oportunidad única para crear recuerdos en familia.

Pásate por nuestro próximo reel y descubre una de las últimas novedades de Átomo Games, con la que este verano podrás crear recuerdos maravillosos en familia.

Porque en verano ¡También jugamos!

21/06/2026

🎬 Lo que Toy Story 5 nos deja para reflexionar como familias.

Más allá del entretenimiento, Toy Story 5 abre la puerta a conversaciones importantes con nuestros hijos e hijas.

💭 ¿Hasta dónde somos capaces de cambiar para sentir que pertenecemos a un grupo?

📱 ¿Qué lugar ocupan las pantallas y la tecnología en su día a día?

⚠️ ¿Cómo podemos prevenir conductas de riesgo relacionadas con la presión social, la necesidad de aceptación o el uso inadecuado de la tecnología?

Porque educar no es evitar los desafíos, sino ayudarles a afrontarlos con criterio, seguridad y confianza en quienes son. ❤️

Todos necesitamos sentir que pertenecemos a un grupo. Es una necesidad humana básica que nos ayuda a sentirnos aceptados...
21/06/2026

Todos necesitamos sentir que pertenecemos a un grupo. Es una necesidad humana básica que nos ayuda a sentirnos aceptados, valorados y conectados con los demás.

Pero, ¿qué ocurre cuando para encajar sentimos que debemos cambiar quiénes somos? Renegar de nuestros gustos, intereses, valores o forma de ser para obtener aceptación puede convertirse en una señal de alerta. Cuando un niño o adolescente aprende que debe ocultar partes de sí mismo para ser querido o formar parte de un grupo, aumenta su vulnerabilidad a la presión social y a posibles conductas de riesgo.

Toy Story 5 nos invita a reflexionar precisamente sobre ello: la importancia de seguir siendo uno mismo, incluso cuando el entorno parece empujarnos en otra dirección.

Y esta reflexión también alcanza al uso de la tecnología. Las pantallas, los videojuegos y las herramientas digitales no son enemigas; bien utilizadas pueden favorecer el aprendizaje, la creatividad, la comunicación y el ocio compartido. Sin embargo, necesitan acompañamiento, supervisión y educación digital para que los niños y adolescentes puedan utilizarlas de forma segura y responsable.

✨ El objetivo no es elegir entre tecnología o juego, entre encajar o ser diferente. El verdadero reto es ayudarles a construir una identidad sólida que les permita disfrutar de la tecnología, relacionarse con los demás y pertenecer a un grupo sin dejar de ser quienes son.

Pantallas

12/06/2026

✨ A veces los avances más importantes no son los más visibles, pero son los que marcan el camino. ✨

En este reel vemos un gran paso dentro del proceso de intervención en conducta: la capacidad de reconocer, expresar y explicar lo que está sintiendo, además de identificar las estrategias que hemos trabajado para regular su conducta.

¿Significa esto que ya las aplica en todos los contextos? Todavía no. Y es completamente esperable. La intervención no termina cuando un niño aprende una estrategia; el siguiente reto es que pueda utilizarla de forma espontánea en diferentes situaciones, personas y entornos. A eso lo llamamos generalización, y requiere tiempo, práctica y acompañamiento.

Lo importante es que la base ya está construida: hay conciencia, comprensión e interiorización de las herramientas. Y ese es un paso imprescindible para que, poco a poco, pueda llevarlas a su día a día.

🌱 Cada avance cuenta. Cada habilidad que se adquiere es una pieza más del proceso. Y conocer estas etapas ayuda a las familias a entender que el progreso no siempre es lineal, pero sí significativo.

En la intervención en conducta, interiorizar significa lograr que la persona integre un aprendizaje o valor en su propio...
12/06/2026

En la intervención en conducta, interiorizar significa lograr que la persona integre un aprendizaje o valor en su propio repertorio interno (hacerlo suyo), mientras que generalizar es la capacidad de aplicar ese comportamiento aprendido en diferentes contextos, situaciones y con distintas personas.

Pásate por nuestro próximo reel 🎥 y descubre un caso real en el que hemos avanzado mucho en la fase de interiorización, siendo ahora objetivo clave la generalización a los distintos contextos de desarrollo.

El móvil no es solo un dispositivo, es un entorno relacional y emocional donde las personas adolescentes se comunican, e...
23/05/2026

El móvil no es solo un dispositivo, es un entorno relacional y emocional donde las personas adolescentes se comunican, exploran su identidad, buscan validación, regulan el malestar y construyen la sensación de pertenencia que necesitan tener en esta etapa. Comprender para qué utilizan los dispositivos y las redes es clave para poder acompañar su uso de forma eficaz.

No hay palabras para describir lo vivido hoy gracias a .sara.desiree.ruiz , cuánto aprendizaje, cuanta realidad, cuanta verdad y cuenta falta hace que familias y profesionales puedan abordar la etapa adolescente desde esta mirada. ¡Gracias infinitas!

¡Pásate por nuestro próximo reel 🎥 y descubre cómo lo hemos pasado! 🙌🏼🙌🏼

23/05/2026

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C/Celestino González Padrón N°8 Local 6
Puerto De La Cruz
38400

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Lunes 09:00 - 21:00
Martes 09:00 - 21:00
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