Centro CADIS

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Centro CADIS Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de Centro CADIS, Avd. Reino Unido 1, 1º D Edificio GYESA Palmera, Sevilla.

Centro Promotor del Talento y de las Altas Capacidades
Si quiere ejercer su derecho de acceso o supresión póngase en contacto a través de la siguiente dirección [email protected] El centro CADIS es un centro pionero en Andalucía dedicado a la evaluación,
seguimiento e intervención en el alumnado con altas capacidades intelectuales,
sobredotación y talentos.

20/10/2026

🧠💛 ¡Centro CADIS, candidato a los Premios Neuroeduca!

Hace 30 años comenzó un sueño: crear un espacio donde cada niño y cada niña pudiera sentirse comprendido, valorado y acompañado para desarrollar todo su potencial.

Hoy, ver a Centro CADIS nominado a Mejor Proyecto Institucional nos llena de emoción, orgullo y gratitud.

Detrás de esta candidatura hay años de esfuerzo, ilusión y muchas historias de crecimiento y superación.

Gracias a Neuroeduca por valorar nuestro trabajo y darnos la oportunidad de compartir un proyecto en el que hemos puesto tanto corazón.

Y gracias a cada familia, cada profesional y cada niño y niña que ha formado parte de este camino.

CADIS no es solo un centro. Es un sueño que sigue latiendo con la misma ilusión del primer día.



¡MADRID, VOLVEMOS A VERNOS! El próximo sábado 24 de octubre, el equipo CADIS estará en Alcobendas (Madrid), de la mano d...
18/10/2026

¡MADRID, VOLVEMOS A VERNOS!

El próximo sábado 24 de octubre, el equipo CADIS estará en Alcobendas (Madrid), de la mano de AMACI, realizando una jornada de evaluación y detección de altas capacidades intelectuales.

🧠 ¿QUÉ VAMOS A EVALUAR?

A través de diferentes instrumentos psicométricos, validados y estandarizados, y cuestionarios específicos, exploraremos distintas áreas:

✨ Aptitudes intelectuales: habilidades verbales, numéricas, espaciales y de razonamiento.

✨ Razonamiento no verbal: capacidad para descubrir relaciones, identificar patrones y resolver problemas nuevos.

✨ Área emocional y social: bienestar emocional, comportamiento, adaptación y recursos personales.

✨ Indicadores de altas capacidades: características cognitivas, creatividad, intereses, motivación y estilos de aprendizaje.

🔎 Esta jornada nos permitirá realizar una exploración inicial multidimensional, identificar posibles indicadores de altas capacidades y valorar la necesidad de profundizar mediante una evaluación individual.

El objetivo de una evaluación es conocer, comprender y descubrir cómo aprende, piensa y siente cada niño y cada niña.

Seguimos llevando nuestra experiencia y nuestro modelo de evaluación a nuevos lugares, con el rigor científico, la sensibilidad y el compromiso que caracterizan a Centro CADIS.

📅 Sábado 24 de octubre
📍 Alcobendas, Madrid
📩 Información e inscripciones: [email protected]

Asociación AMACI - Altas Capacidades Madrid Teresa Fernández Reyes

16/10/2026

Esto se nos está yendo de las manos.

Una evaluación rigurosa debe hacerse por profesionales. Requiere una titulación específica, experiencia, conocimiento de los instrumentos (buenos instrumentos, no basada en cuestionarios), rigor y criterios diagnósticos claros (no hacer aproximaciones), ser prudentes en las conclusiones, no generalizar…

La divulgación está muy bien, pero vamos a hacerla desde el rigor porque flaco favor le estamos haciendo a las AACCII, al TEA o al TDAH.

No todo vale en evaluación. Ni todas las pruebas sirven para lo mismo, ni cualquier resultado puede interpretarse de manera aislada.

En CADIS llevamos décadas defendiendo una evaluación basada en el rigor científico, la ética profesional y el respeto a la individualidad.



16/10/2026

Siempre decimos que INGENIA CREA no es aprender a dibujar un bodegón… son muchas cosas:

✏️ Escritura y lectoescritura: inventar nombres, escribir ingredientes y crear recetas.

🤏 Motricidad fina y coordinación óculo-manual: manipular, mezclar, verter y experimentar.

🌈 Imaginación y creatividad: inventar pociones, poderes y posibilidades extraordinarias.

🧠 Funciones ejecutivas: planificar, organizar, seguir secuencias y mantener la atención.

💡 Pensamiento divergente: encontrar usos originales para los ingredientes y crear combinaciones sorprendentes.

🔍 Razonamiento y pensamiento científico: formular hipótesis, observar cambios y descubrir relaciones de causa y efecto.

🗣️ Lenguaje y expresión oral: explicar sus creaciones y compartir sus ideas.

💜 Autonomía y confianza: tomar decisiones, experimentar y sentirse capaces de crear algo propio.

Todo eso y más hay detrás de cada actividad de INGENIA CREA. Es saber desarrollar las ideas que hay en esas cabecitas.

Teresa Fernández Reyes

14/10/2026

Arqueología subacuática!! Aprendemos los principios del modelado en 3D creando piezas submarinas.

INGENIA TECH.

📢 ¡El próximo 22 de octubre tenemos una cita con la evaluación de las Altas Capacidades Intelectuales!De la mano de Pear...
14/10/2026

📢 ¡El próximo 22 de octubre tenemos una cita con la evaluación de las Altas Capacidades Intelectuales!

De la mano de Pearson, tendré el placer de impartir una formación online sobre la evaluación de las AACC mediante las Escalas Wechsler.

Una oportunidad para compartir conocimientos, experiencia y reflexionar sobre la importancia de una evaluación rigurosa, integral y que vaya mucho más allá de una puntuación de CI.

Porque evaluar no es solo obtener resultados, sino comprender cómo funciona la inteligencia y cómo se manifiesta en cada persona. 🧠✨

📅 22 de octubre
🕓 De 16:00 a 20:30 h
💻 Formación online en directo

pearson clinical España Teresa Fernández Reyes

13/10/2026

✨ «Este año vengo a CADIS a…» ✨

Les hicimos una pregunta muy sencilla y sus respuestas nos recordaron por qué hacemos lo que hacemos. 💛

Aprender, descubrir cosas nuevas, divertirse, disfrutar, hacer amigos… 🥰

Porque nosotros en nuestros programas podemos diseñar actividades, preparar proyectos y crear oportunidades para aprender, pero son ellos y ellas quienes hacen que todo cobre sentido. Y nosotros tenemos la suerte de acompañarlos.

¡Gracias por hacer que cada curso sea maravilloso! 🌈

¡Gracias por la nominación como proyecto institucional Neuroeducativo!



Hay reconocimientos que emocionan de una manera especial. Y cuando llegan por partida doble, la emoción es aún mayor.♥️♥...
11/10/2026

Hay reconocimientos que emocionan de una manera especial. Y cuando llegan por partida doble, la emoción es aún mayor.♥️♥️

Primero llegó la nominación a Mejor Neuroeducadora, un reconocimiento a la trayectoria profesional. Y ahora, NEUROEDUCA nos sorprende con una segunda nominación, esta vez a Centro CADIS como Mejor Proyecto Institucional que fomenta la Neuroeducación.

Después de 30 años trabajando con la inteligencia, el talento, el aprendizaje y las emociones, estas nominaciones significan muchísimo.

Cuando apenas se hablaba de neuroeducación, ya creíamos en una forma diferente de comprender cómo pensamos, aprendemos y sentimos.

La primera nominación me emocionó como profesional. Esta segunda me emociona especialmente porque reconoce un proyecto que nació de un sueño personal y que hoy es un sueño compartido por muchas familias y profesionales. Gracias a todas las compañeras y compañeros que forman parte de este proyecto día tras día. Y gracias a todos los niños, niñas, adolescentes y adultos que llaman a nuestra puerta cada día.

Gracias, NEUROEDUCA, por reconocer tantos años de trabajo, compromiso e ilusión. Y gracias a todas las personas que han formado y forman parte de esta historia.

Dos nominaciones. Un mismo compromiso. Y la ilusión intacta de seguir haciendo lo que más nos apasiona. 💛

Educación Lab Formación Teresa Fernández Reyes SIMO EDUCACIÓN

09/10/2026

¿Talento SIMPLE? ¿En serio? 🤔

De simple… ¡no tiene nada! 😅

Curiosamente, es el talento al que más puntuación le exigimos para ser identificado. Y, sin embargo, le hemos puesto un nombre que parece restarle importancia.

Destacar de manera extraordinaria en una capacidad concreta no es precisamente algo «simple».

Propongo revisar el nombre… entre otras cosas 😜

En este vídeo os cuento por qué creo que deberíamos darle una vuelta a esta denominación.



Hoy, 8 de octubre, Día Internacional de la Dislexia, queremos recordar que no todas las personas aprenden de la misma ma...
08/10/2026

Hoy, 8 de octubre, Día Internacional de la Dislexia, queremos recordar que no todas las personas aprenden de la misma manera.

La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta principalmente a la lectura y puede repercutir en la escritura y la ortografía, pero no determina la capacidad intelectual.

En CADIS sabemos que una evaluación rigurosa e integral es fundamental para comprender cada perfil y diseñar una intervención individualizada.

Y no podemos olvidar la doble excepcionalidad (2E): niños y niñas que presentan Altas Capacidades Intelectuales y dislexia. Dos realidades que pueden coexistir y, en ocasiones, enmascararse mutuamente, dificultando su identificación.

En CADIS evaluamos, intervenimos y acompañamos, poniendo siempre la mirada en las capacidades y necesidades de cada persona.
Teresa Fernández Reyes

Dirección

Avd. Reino Unido 1, 1º D Edificio GYESA Palmera
Seville
41012

Horario de apertura

Lunes 10:00 - 14:00
16:00 - 20:30
Martes 10:00 - 14:00
16:00 - 20:30
Miércoles 10:00 - 14:00
16:00 - 20:30
Jueves 10:00 - 14:00
16:00 - 20:30
Viernes 10:00 - 14:00
16:00 - 20:30
Sábado 10:00 - 13:00

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