Charlène Hérault-Morice Musicothérapeute, NMT

Charlène Hérault-Morice Musicothérapeute, NMT Musicothérapeute certifiée , fédération française des Musicothérapeutes.13 ans d'expérience.Proposition de séances en structure et à domicile.Tous publics.

Spécialisations en neuro musicothérapie et dans le domaine de la petite enfance.

04/08/2026
09/07/2026
04/07/2026

Cette activité de groupe a longtemps été considérée comme ringarde : chanter dans une chorale a des vertus très précieuses à tout âge
➡️ https://l.tf1info.fr/CQ2

27/06/2026
13/06/2026

La FFM est heureuse de relayer la restitution scientifique du projet "Voix Unies" avec le@musicotherapiemontpellier , une initiative qui illustre pleinement la contribution de l’art et de la musique à la création de lien social et au changement de regard sur des publics souvent invisibilisés.

Ce projet, réunissant au sein d’une même chorale des résidents d’EHPAD et des personnes en parcours de réinsertion après l’incarcération, a mobilisé plusieurs acteurs du D.U. de Musicothérapie de l’Université de Montpellier Paul-Valéry : Damien Gaudry, étudiant du D.U., Jean-Marie Lusinchi, musicothérapeute, et Mikael Genguelou, co-responsable pédagogique du D.U. et coordinateur de la recherche.

Rendez-vous - Lundi 22 juin 2026, de 17h30 à 19h30, à l'Auditorium Saint-Charles 2 – Université de Montpellier Paul-Valéry.

Au programme : projection du documentaire, présentation des premiers résultats scientifiques, table ronde et temps convivial.

Une belle occasion de découvrir comment la création artistique collective peut soutenir l’estime de soi, transformer les représentations et renforcer les dynamiques d'inclusion.

11/06/2026

🎵 Chiffre du mois : 65 %

Chez les enfants de 6 à 10 ans, l’écoute musicale en groupe favorise l’empathie et la coopération dans 65 % des cas.

La musique ne développe pas seulement des compétences artistiques : elle joue aussi un rôle important dans les relations sociales et le vivre-ensemble.

Mais dans la pratique, qu’est-ce qui freine encore ces moments de musique collective ? 🤔

Est-ce :
🎒 le manque de temps à l’école ?
📚 le manque de ressources ou d’outils pédagogiques ?
🎼 le manque de pratique musicale à la maison ?
👥 le manque d’occasions de faire de la musique ensemble ?

Et vous, pensez-vous que la musique aide les enfants à mieux coopérer ?

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