03/08/2026
Un élève mal installé dans une posture … à qui vous proposez une brique, et qui répond « non merci, je suis très bien comme ça ». Est-ce de l'ego, comme on entend si souvent dire?
Pas forcément. Nous sommes peut-être simplement pas habitué à ressentir ce qui est réellement bon pour notre corps : à court terme, nous cherchons le confort et la non-douleur. Entre un fauteuil moelleux et un tabouret qui redresse le dos, la plupart d'entre nous choisissons le moelleux. Le confort immédiat ne dit rien de la qualité d'une posture.
Si votre élève refuse le support : c'est qu'il ne se voit pas, ne se « ressent » pas, et n'a pas les informations pour évaluer sa posture. Éduquer à la connaissance du corps fait partie du métier : une photo, un miroir, mimer le dos, un élève volontaire… et vos élèves adorent ces prises de conscience.
Faites défiler le carrousel pour la Pépite complète
Rejoignez vous aussi la newsletter hebdomadaire plus développée directement dans votre boite mail :
commentez PEPITE