24/09/2026
TDAH VOICI UNE OBSERVATION LUE SUR X.
OUI LE TDAH N'EST PAS UNE FATALITE MAIS EST BIEN DUE A UN DEREGLEMENT INTESTINAL, celui que je "dépiote" au jour le jour
Un garçon de 12 ans entre dans mon cabinet après avoir déjà consulté un psychiatre, un allergologue, un pneumologue et peut-être un gastro-entérologue. Sept médicaments différents avant l'âge de 12 ans. Exclu de l'école maternelle pour comportement perturbateur. Diagnostiqué TDAH et sous stimulants pendant des années. Personne n'avait fait le lien entre tous ces éléments. Il souffrait aussi d'asthme, de maux de tête, de maux d'estomac et d'insomnie. Chaque médecin traitait son propre domaine et ignorait le reste. J'ai réalisé un bilan complet au lieu de prescrire un énième médicament. Son microbiote intestinal était en piteux état. Syndrome de l'intestin perméable. Taux élevés d'anticorps anti-gluten. Réaction aux produits laitiers. Prolifération fongique. Carences en zinc, magnésium, vitamine B6, folates et oméga-3. Intoxication au plomb. Il ne mangeait que des aliments transformés. Il n'avait jamais mangé un seul légume de sa vie. Nous avons donc supprimé le gluten, les produits laitiers, le sucre et les aliments transformés. Nous avons reconstitué son microbiote grâce à des probiotiques, traité la prolifération fongique, éliminé le plomb par chélation et corrigé les carences nutritionnelles avec du magnésium, du zinc et de l'huile de poisson. Deux mois plus t**d, sa mère l'a ramené. Plus de symptômes. Plus de médicaments. Plus de problèmes de comportement. Et son écriture est passée d'illisible à une calligraphie parfaite. Le même enfant, le même cerveau, à deux mois d'intervalle. C'est ce changement d'écriture qui m'a poussé à écrire *The UltraMind Solution*. Un cerveau aussi chaotique et désorganisé est devenu cohérent et synchronisé une fois que nous avons réglé ce qui se passait dans son corps. L'écriture sur la page n'était que le reflet de ce qui se passait dans son intestin. Le TDAH n'est pas un problème cérébral. C'est un problème systémique qui se manifeste au niveau du cerveau. Si le cerveau de votre enfant ne fonctionne pas correctement, ne regardez pas seulement au-dessus du cou. Regardez d'abord ce qui se passe en dessous.
