22/05/2022
ℤ𝕠𝕠𝕞 𝕤𝕦𝕣 𝕝𝕖𝕤 𝕙𝕒𝕓𝕚𝕝𝕖𝕥𝕖́𝕤 𝕤𝕠𝕔𝕚𝕒𝕝𝕖𝕤
Il s’agit de toutes ces attitudes et comportements qui permettent à votre enfant d’entrer en relation avec les autres, de collaborer, de faire équipe, en somme d’être « adapté » en société. Dire
bonjour, partager, proposer son aide, supporter les frustrations…
De nombreux parents nous interrogent, soucieux de développer au mieux ces aptitudes chez leur enfant ou se questionnant sur le bon développement des compétences sociales de leur tout petit.
Dès sa première année de vie, l’enfant développe des comportements précurseurs de ses aptitudes sociales :
😁 il sourit à l’approche d’un visage pour retenir son attention (attendu à 6 mois) ;
🏃♀️ il s’agite à l’approche de son parent et accroche son regard, avec la même intention (attendu à 6 mois) ;
👀 il est capable de regarder en direction pointée par le doigt de l’adulte, par exemple pour regarder un imagier ou détailler son environnement (attendu à 12 mois) ;
🧸 à partir de l’acquisition des premiers déplacements, devant un bambin d’âge semblable, il est capable de le toucher doucement, de pencher la tête sur le côté en signe de son empathie, ou de lui offrir un doudou (attendu à 12 mois) ;
👋 il fait « coucou / au revoir» ou « bravo » (attendu à 12 mois)
Si vous observez que votre enfant d’un an et plus semble présenter des difficultés dans ces domaines, 𝐜’𝐞𝐬𝐭 𝐥𝐞 𝐛𝐨𝐧 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐞𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐞𝐫 avec votre pédiatre, avec les professionnels de l’accueil de votre enfant (crèche, assistant maternel), afin de confronter leurs avis, et de solliciter une 𝐞́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐧 𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 (repérer tôt pour agir tôt !) sur Imaba.fr
💡 Savez-vous que la meilleure façon de soutenir le développement des habiletés sociales chez votre enfant est :
**𝐝’𝐞̂𝐭𝐫𝐞 𝐜𝐞𝐥𝐮𝐢 𝐪𝐮𝐞 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐢𝐦𝐞𝐫𝐢𝐞𝐳 𝐪𝐮’𝐢𝐥 𝐝𝐞𝐯𝐢𝐞𝐧𝐧𝐞** : on dit souvent qu’𝒊𝒍 𝒇𝒂𝒖𝒕 𝒖𝒏 𝒗𝒊𝒍𝒍𝒂𝒈𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒆́𝒍𝒆𝒗𝒆𝒓 𝒖𝒏 𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕. Pour développer ses habiletés sociales, c’est vrai aussi : votre enfant a besoin de vous voir collaborer, rendre service, être soutenu, de vous voir partager, négocier puis décider en groupe et pour le groupe. C’est parce que votre enfant joue à reproduire les situations observées et vécues qu’il peut les mettre en œuvre en situation sociale.
**𝐝𝐞 𝐥𝐮𝐢 𝐝𝐨𝐧𝐧𝐞𝐫 𝐥’𝐨𝐜𝐜𝐚𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝’𝐞𝐱𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞𝐫** : l’entraide, le partage, l’empathie, sont des aptitudes à sa portée pourvu qu’on ne le freine pas en lui disant systématiquement « laisse, tu es trop
petit », « je vais le faire, tu vas tout salir ». Si ses élans sont systématiquement soldés par un refus, votre enfant éteint petit à petit son désir d’aider et en conclus que ce n’est pas son rôle. Or sans l’exercer, même avec maladresse, il ne peut le maîtriser.
**𝐝𝐞 𝐬𝐞 𝐫𝐚𝐩𝐩𝐞𝐥𝐞𝐫 𝐪𝐮𝐞 𝐥𝐞𝐬 « 𝐞𝐫𝐫𝐞𝐮𝐫𝐬 » 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐨𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐮𝐧𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐝’𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞** : expliquez lui que ce n’est pas la bonne façon de faire, mais que la prochaine fois il pourra plutôt …, et que vous avez confiance en lui pour y parvenir.
💡 Envie d’aller plus loin ❓ 26 astuces de A à Z pour vous exercer à développer la coopération⬇ (lien en commentaire)
