L'oreille & la plume

L'oreille & la plume Atelier de graphothérapie et de psychopédagogie à Cléry-Saint-André

❓ Pourquoi je ne publie pas de “avant / après” en écriture ?Les transformations d’écriture sont parfois spectaculaires.E...
21/05/2026

❓ Pourquoi je ne publie pas de “avant / après” en écriture ?

Les transformations d’écriture sont parfois spectaculaires.

Et pourtant, ce n’est pas ce que je choisis de montrer ici.

Parce que derrière une écriture qui évolue, il y a bien plus que du “beau”.

Dans ma pratique, l’objectif n’est pas d’obtenir une écriture standardisée ou normative ; l’objectif est de soutenir le lien entre le scripteur et son écriture, afin qu’il puisse écrire avec fierté de manière lisible, fluide et indolore.

🔧 Parce qu'au-delà de ces aspects visibles, l'écriture est un outil.
Un outil pour structurer sa pensée, soutenir les apprentissages et entrer en relation avec les autres.

🧩 Au fil de l’accompagnement, d’autres évolutions apparaissent, souvent plus discrètes mais tout aussi essentielles :
– des douleurs qui disparaissent
– une fatigue qui diminue
– des stratégies qui se mettent en place
– des apprentissages qui deviennent plus accessibles
– un rapport à l’écrit qui change

Et parfois, des phrases simples, mais essentielles comme cet enfant qui m’a dit mardi :
“Maintenant, j’aime bien le français… même l’orthographe.”

🌱 Derrière l’écriture, il y a la confiance qui se construit.

Et cela ne se résume pas à une photo.

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🎏 Érika Zimmermann
L'oreille & la plume
Atelier de graphothérapie et de psychopédagogie
Graphothérapie clinique et pathologique de l'enfant et de l'adolescent
45370 Cléry-Saint-André
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🦋 Un peu de silence… mais beaucoup de vie à l’atelierCes derniers temps, je publie peu ici.Et pourtant, à l’atelier, les...
19/05/2026

🦋 Un peu de silence… mais beaucoup de vie à l’atelier

Ces derniers temps, je publie peu ici.

Et pourtant, à l’atelier, les accompagnements se poursuivent, les bilans s’enchaînent, les enfants avancent, chacun à leur rythme.
Chaque rencontre demande du temps, de l’attention, de l’ajustement.

Observer, comprendre, affiner…
Un travail souvent discret, mais essentiel.

Derrière ce silence, il y a surtout de nombreuses heures consacrées aux enfants et à leur accompagnement.

Je prends aujourd’hui un moment pour revenir par ici, et continuer à partager autour de ma pratique.

À bientôt ✨

28/03/2026

📚✨ Je suis présente tout le week-end au Salon du Livre Jeunesse !

Après une belle journée avec les scolaires hier, place aux rencontres avec vous depuis ce matin.

🌍 Thème : Au-delà des frontières
💫 Avec Volte Pages - Librairie à Olivet et l' sérigraphe et plein d’autres super exposants !

Sur mon stand :
✏️ ateliers de motricité fine
✏️ prégraphisme
✏️ conseils pour accompagner les enfants dans l'apprentissage de l'écriture

💊 La Dose de PEPS (Petits Écrits Positifs et Sympathiques)
➡️ un mot positif déposé = une capsule de bonne humeur à emporter !

Venez découvrir, tester, échanger… et repartez avec le sourire ✨
# # #
📍 Cléry-Saint-André
📅 Jusqu'à dimanche 29 mars 2026

16/02/2026

🌱 Des activités simples, des bénéfices immenses

✍🏼 En graphothérapie comme en psychopédagogie, il n’est pas toujours nécessaire d’avoir du matériel sophistiqué pour proposer des séances riches et efficaces.
Des objets du quotidien, simples et accessibles, peuvent devenir de formidables supports… à condition d’être pensés et adaptés aux capacités et aux besoins de chaque enfant.

🥢 Des jetons colorés, du sable fin, des épingles à linge, différentes pinces… autant de petits outils qui ouvrent un champ d’exploration presque infini. Avec eux, on peut :
• développer la sensibilité du bout des doigts
• renforcer la musculature de la main
• travailler la pression et la précision du geste 🤏🏼
• stimuler la mémoire de travail (auditive et visuelle)
• améliorer la coordination œil-main
• affiner la dissociation des doigts

Ces exercices ont aussi un atout majeur : ils laissent une grande place à la créativité et à l’imagination. L’enfant ne suit pas seulement une consigne, il peut inventer, détourner, construire, raconter. L’activité devient alors un espace d’expression autant qu’un terrain d’entraînement.

Pratiquées au sol, sur un tapis, les séances prennent une autre dimension. Le cadre est moins formel, la posture change, la relation aussi. Thérapeute et enfant se retrouvent dans une configuration plus horizontale, plus ludique, souvent plus sécurisante. Dans ce contexte, l’enfant se livre plus facilement, parle de son quotidien, de ses ressentis… ou profite simplement d’un moment de détente active.

Derrière la simplicité apparente se cache une grande richesse thérapeutique :
peu de matériel, beaucoup d’intention… et une infinité de possibilités ✨

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🎏 Érika Zimmermann
Atelier de graphothérapie et de psychopédagogie L'oreille & la plume
1 rue des Bordes
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13/02/2026

Aujourd’hui, une idée simple et ludique pour travailler la motricité fine en graphothérapie ✍️

Une b***e de tennis entaillée, deux yeux mobiles… et voilà un petit personnage prêt à être “nourri” !
Les enfants pressent la b***e pour ouvrir la bouche et y glisser des jetons.

👉 Ce jeu permet de :
• renforcer la pince pouce–index
• stimuler la coordination des doigts
• développer la force et la précision du geste
• travailler en douceur le muscle clé de l’écriture

Parce que travail et plaisir ne sont pas antinomiques 🧠✨

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🎏 Érika Zimmermann
Atelier de graphothérapie et de psychopédagogie L'oreille & la plume
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🎈 Faire rouler un gros ballon de gym verticalement sur un mur, du sol vers le plafond puis redescendre… sans le lâcher :...
12/02/2026

🎈 Faire rouler un gros ballon de gym verticalement sur un mur, du sol vers le plafond puis redescendre… sans le lâcher :
un exercice (pas si) simple, mais complet, ludique — sans crayon, déjà dans l’écriture.
Ce mouvement mobilise naturellement :
• les épaules → essentielles pour le déplacement sur la ligne d’écriture
• les étirements doux du haut du corps
• la coordination bimanuelle
• la pression
• les mouvements digitaux → indispensables à un geste d’écriture efficace
🖐🏼 L’enfant doit impulser la montée du ballon avec des mouvements dissociés des doigts, tout en ajustant la pression :
assez pour que le ballon progresse sans tourner sur lui-même,
pas trop pour ne pas bloquer son déplacement.
Un vrai travail de dosage, de précision et de contrôle moteur !
Déclinable à l’infini :
🥎 une petite b***e dans chaque main
⚾ bras croisés
🏐 changer la vitesse ou la hauteur
🏀 dessiner des formes imaginaires sur le mur
Un jeu en apparence…
mais derrière le ballon qui roule, c’est déjà l’écriture qui se prépare. ✨
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⚽ Le "digifoot" est une façon amusante et stimulante d’exercer la motricité fine tout en favorisant l’engagement de l’en...
08/02/2026

⚽ Le "digifoot" est une façon amusante et stimulante d’exercer la motricité fine tout en favorisant l’engagement de l’enfant.

Le principe :
• un tapis vert façon terrain de foot du géant suédois
• des petites poupées pour incarner les joueurs ( ou graffy puppet )
• et surtout… les chaussures de doigts !

Ces petites merveilles obligent à décomposer les mouvements, à chercher de l’amplitude et à affiner la dissociation des doigts.

Derrière ce jeu se cachent de vrais objectifs thérapeutiques :
✨ renforcer la motricité fine
🎯 améliorer coordination et précision
🖖 travailler la dissociation digitale
💪 développer la persévérance
😤 apprivoiser la frustration (parfois c'est moi qui gagne...)
🧠 stimuler l’attention et la planification motrice

Le tout avec plaisir !

Or, un enfant engagé répète sans s’en rendre compte : il ajuste, recommence, tente autrement… et progresse.

Grand succès à l’ pour cette activité où les compétences se construisent tout en douceur.⚽️🌱
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🎏 Érika Zimmermann
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05/02/2026

🎲 "Mais ce jeu, on pourrait le faire à la maison…"
C'est vrai.

🧩 Jouer à un jeu de société c'est une activité simple, en apparence.
Car en réalité, l’essentiel se trouve au-delà du jeu.

🧠 L’enjeu principal, c’est la métacognition : comprendre comment on fait, quelles stratégies on utilise, ce qui fonctionne pour soi… pour pouvoir ensuite le réutiliser ailleurs.

🏆 Le but n’est pas de faire de vos enfants des champions du monde de Bazar Bizarre.

Le but est d’entraîner des capacités fondamentales comme :
♟️ l’inhibition (résister à l’impulsion)
♟️ la flexibilité mentale (changer de stratégie)
♟️ la vitesse de traitement (accepter parfois d’aller moins vite pour être plus efficace ensuite)
♟️ la planification (anticiper les étapes avant d’agir)
♟️ l’attention sélective (se concentrer sur l’essentiel en ignorant le reste)

Le professionnel fait pas "juste un jeu". Il aide l’enfant à prendre conscience de son fonctionnement et à transférer les compétences et les stratégies dans les apprentissages scolaires et dans la vie quotidienne.

L’activité est un support.
La prise de conscience est le moteur. ✨

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✏️ La rééducation de l’écriture ne se résume pas à remplir des pages de lignes interminables.Pour progresser l’enfant a,...
04/02/2026

✏️ La rééducation de l’écriture ne se résume pas à remplir des pages de lignes interminables.

Pour progresser l’enfant a, avant tout, besoin de comprendre son geste, de retrouver du plaisir, et de mobiliser son corps autrement.

🎨 Jeux graphiques

🤸‍♂️ Mouvements du corps

🧠 Activités sensori-motrices

🖖 Travail de la posture et de la tenue du stylo

🎶 Entraînement en rythme

🖋️ Tout en révisant les règles d'écriture, l'approche reste adaptée à l'enfant et à ses centres d'intérêt.
Des outils variés permettent d’améliorer lisibilité, fluidité et confort d'écriture, sans ennui ni découragement.

➡️ Une séance par semaine est efficace, pas de devoir d’écriture à la maison.
✨ Le travail se fait pendant la séance, dans un cadre sécurisant et motivant.

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Adresse

1 Rue Des Bordes
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