Association Respir Bourgogne

10/09/2026

18/08/2026

La Haute Autorité de santé a actualisé ses recommandations sur l’autisme et écarte désormais explicitement plusieurs approches dépourvues de validation scientifique, dont la psychanalyse. Une évolution saluée par les associations qui dénoncent depuis des décennies l’influence de cette ...

04/08/2026

📣 Congrès Autisme France à Lyon : inscription des adhérents avant le 30 août

L’association Respir Bourgogne propose à ses adhérents de participer au Congrès Autisme France 2026, qui se tiendra à Lyon le samedi 21 novembre 2026.

🧩 Thème du congrès : « Professionnels en autisme : expertise et savoir-faire coordonnés »

🎁 Bonne nouvelle : l’entrée au congrès sera entièrement prise en charge par l’association Respir pour ses adhérents.

⚠️ Pour bénéficier de cette prise en charge, il est indispensable de vous inscrire avant le 30 août 2026.

👉 Si vous êtes adhérent et souhaitez participer à cette journée riche en échanges, en conférences et en rencontres autour de l’autisme, contactez rapidement l’association afin de réserver votre place.

🔗 Toutes les informations :

Les familles adhérentes à Respir Bourgogne peuvent bénéficier d’un accès gratuit au prochain Congrès Autisme France qui se tiendra à Lyon le samedi 21 novembre 2026. Si vous souhaitez y assister, l’association Respir offre l’entrée au Congrès à chacun de ses adhérents. Merci de nous...

31/07/2026

https://france-assos-sante.org/2026/07/28/autisme-la-fin-de-lexception-francaise-entretien-avec-daniele-langloys-presidente-dautisme-france/

La Haute Autorité de santé a actualisé ses recommandations sur l’autisme et écarte désormais explicitement plusieurs approches dépourvues de validation scientifique, dont la psychanalyse. Une évolution saluée par les associations qui dénoncent depuis des décennies l’influence de cette ...

02/04/2026

📅 Le 2 avril approche — Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

En France, les constats sont établis.
Les réponses, elles, restent insuffisantes.

Cinq urgences doivent être prises en compte :

🔎 Assurer le diagnostic
50 % des enfants et 80 % des adultes n’ont pas reçu de diagnostic.

🏫 Scolariser
Garantir la place de tous les enfants autistes à l’école, avec les adaptations nécessaires.

👤 Répondre aux besoins des adultes
Accompagner la transition de l’adolescence à l’âge adulte et répondre aux besoins des adultes toute la vie, quel que soit leur profil.

👨‍👩‍👧 Soutenir les aidants
Soutenir, relayer et former les familles et les proches aidants.

🎓 Garantir la qualité des formations et des interventions
Mettre en conformité les pratiques avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé et en contrôler l’application.

⚠️ Mettre fin au gâchis humain et financier

Un quatrième plan est aujourd’hui nécessaire pour les personnes autistes. 📢

👉 Pour un 4e plan autisme spécifique

🔗 Retrouvez toutes les informations ici :
https://www.autisme-france.fr/journee-mondiale-de-sensibilisation-a-lautisme-2026

01/04/2026

📅 À la veille du 2 avril, Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

🔹 Exiger la qualité des formations et des interventions est une urgence !

➡️ Mettre en conformité les formations initiales avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la Haute Autorité de Santé pour tous les professionnels.

➡️ Rendre opposables les RBPP dans les services sanitaires et médico-sociaux et contrôler leur application.

Il est urgent que ces recommandations soient appliquées et respectées.

Autisme France appelle à un Plan Autisme 4.

🔗 Consulter notre communiqué de presse : https://www.autisme-france.fr/journee-mondiale-de-sensibilisation-a-lautisme-2026

12/02/2026

🔵 La Haute Autorité de Santé (HAS) vient de publier les nouvelles recommandations pour les enfants et adolescents : https://www.has-sante.fr/jcms/p_3859897/fr/autisme-les-nouvelles-recommandations-pour-le-nourrisson-l-enfant-et-l-adolescent

Cette publication est le fruit d’un long travail de la Haute Autorité de Santé, commencé en juillet 2023 avec la note de cadrage. Recommandation par consensus formalisé, elle a associé littérature scientifique, expertises professionnelles et avis des usagers.

Elle avait pour but d’actualiser la recommandation de 2012, devenue obsolète. L’évaluation du fonctionnement de l’enfant et de l’adolescent constitue la première partie : c’est essentiel car ce travail d’évaluation reste peu compris et peu mis en œuvre, alors qu’il est vital pour construire le projet d’interventions. Des tableaux permettent de repérer les différents outils tout au long de la recommandation.

Le soutien et la formation des familles sont un point majeur de ce travail. L’expertise des familles et leur nécessaire accès aux formations qui permettent de comprendre le fonctionnement de l’enfant et de participer aux interventions font partie des acquis de 2026. La qualité de vie de l’enfant comme celle de sa famille sont présentées comme un objectif fondamental.

La recommandation affirme sans ambiguïté que les interventions recommandées sont développementales et comportementales. Elle n’oublie pas l’intervention précoce et rappelle que les interventions doivent être évaluées. Nous avons enfin obtenu que la psychanalyse figure dans la liste des interventions non recommandées, sans statut particulier : nous espérons que cette présentation claire contribuera à éteindre définitivement la place de la psychanalyse en autisme. La communication fait l’objet d’une attention spécifique, en particulier l’utilisation de la CAA.

Par rapport à 2012, le chapitre scolarisation a été totalement revu, pour être en phase avec la loi de 2005 et la convention ONU des droits des personnes handicapées, mettre l’accent sur la nécessité d’allier aménagements pédagogiques et soutien éducatif, et y associer étroitement pratiques sportives et culturelles.

L’accès à la santé somatique occupe une grande place avec une importance accordée aux troubles du sommeil. La recommandation rappelle fermement qu’il n’existe aucun traitement curatif de l’autisme et qu’il faut favoriser, en dernier recours, l’utilisation d’une seule molécule sur le temps le plus bref possible, en cas de prescription de psychotrope.

Un chapitre nouveau et précieux cible les enfants et adolescents autistes avec des troubles sévères et des besoins intensifs, pour qu’ils ne soient pas les oubliés des oubliés. Les dysfonctionnements de l’aide sociale à l’enfance ont donné naissance à un chapitre dédié : à l’ASE comme ailleurs, un enfant autiste a droit aux interventions recommandées par la HAS.

La recommandation se termine par la formation et la supervision des professionnels sans lesquelles toute recommandation reste lettre morte.

La qualité de la recommandation ne saurait masquer les problèmes qui vont être liés à son appropriation. Il va falloir diffuser et expliquer cette recommandation dans les champs sanitaire et médico-social. Il faudra ensuite par un levier législatif la rendre opposable, contrôler sur le terrain cette opposabilité et sanctionner le non-respect de la recommandation. Il faudra enfin refondre toutes les formations initiales des professionnels impliqués dans l’autisme pour que cette recommandation en constitue la base et qu’elle soit opposable à tous les acteurs du champ de l’autisme. L’argent public ne peut aller qu’à des pratiques conformes à la recommandation.

Cette recommandation, malgré son niveau d’exigence, n’est que la première étape d’un monumental chantier.

Autisme France.

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) se manifeste le plus souvent dès l’enfance et perdure tout au long de la vie. Identifier le plus tôt possible les signes d’un TSA, y compris chez le nourrisson, permet de mettre en place des interventions précoces, adaptées et régulières. La Haute...