Un joyau au coeur de soi

Un joyau au coeur de soi *Accompagnement thérapeutique
*praticienne en maïeusthesie.
*animatrice en art thérapie.

proposition de services:
-atelier méditation .
- atelier rencontre de soi .
- atelier art thérapie.

08/08/2026

Sur le bassin, la vie continue.

Encore peu de monde sur les plages, j’en vois plus étonnement dans les centres commerciaux, j’ai du mal à l’interpréter.

Laquelle des photos ci-dessous vous préférez, je vous raconterais une anecdote locale sur celle qui a le plus de votes.

13/07/2026

Non aux violencex educatives merci de partager en masse.
Car sur la page trop de messages prônent cette façon d'éduquer les enfants .

19/06/2026

« Et si à 13 ans il brûle une voiture, vous allez juste discuter ? »
Cet échange résume un cliché très tenace et surtout des peurs des parents : l’idée que l’éducation bienveillante, c’est du laisser-faire.
C’est l’occasion de rappeler 3 principes simples sur la façon dont les enfants apprennent et se développent :
1. L’enfant apprend par l’exemple (l’imitation)
Les enfants copient ce qu’ils voient tous les jours. Si on utilise les cris, les menaces ou la force pour se faire obéir, l’enfant intègre que la violence est le meilleur moyen de régler un problème. À l’inverse, des adultes qui posent un cadre avec respect et sans violence donnent à l’enfant les bases pour faire la même chose plus t**d.
2. La peur n’enseigne pas le bien et le mal
Beaucoup pensent qu’une bonne punition empêche les « bêtises » (j’emploie volontairement ce mot). En réalité, les études montrent que les punitions dures n’apprennent qu’une chose : la peur de se faire attraper. Face à la peur, l’enfant développe un réflexe de survie : le mensonge et la dissimulation.
L’éducation empathique, au contraire, apprend à l’enfant à comprendre les conséquences de ses actes sur les autres, et donc à faire les bons choix même quand personne ne regarde.
3. Le mythe de « l’enfant parfait »
Non, l’éducation bienveillante ne promet pas des ados lisses qui ne feront jamais aucune « erreur » ! À l’adolescence, le cerveau est en grand bouleversement et les impulsions prennent parfois le dessus.
Mais grâce au lien de confiance construit depuis l’enfance, le parent pourra responsabiliser le jeune, l’aider à réparer son erreur et en tirer une leçon, plutôt que de rompre le dialogue.
L’éducation n’est pas une rustine qu’on colle à 13 ans après une grosse erreur. C’est une graine qu’on plante et qu’on arrose dès la naissance. Et c’est surtout des croyances à supprimer du côté des parents sur la nature « mauvaise » de l’enfant. Nous avons été peut-être éduqués ainsi, il est temps de devenir un parent et adulte différent en réconfortant l’enfant qu’on a été. « Non tu n’as jamais mérité les violences que tu as subies. Je suis là pour toi maintenant. »

Ce n'est pas dans le bruit du monde que l'on retrouve qui l'on est .C'est juste dans le silence d'ou émergent les bruits...
07/06/2026

Ce n'est pas dans le bruit du monde que l'on retrouve qui l'on est .
C'est juste dans le silence d'ou émergent les bruits .
Seule une écoute profonde de ce silence permet le retournement ici .

Ce n'est pas dans le bruit du monde que l'on retrouve qui l'on est .C'est juste dans le silence dont émerge les bruits ....
07/06/2026

Ce n'est pas dans le bruit du monde que l'on retrouve qui l'on est .
C'est juste dans le silence dont émerge les bruits .
Seule une écoute profonde de ce silence permet le retournement ici .

26/04/2026

Pourquoi ton enfant te parle mal (et pas aux autres)

04/02/2026

Être animatrice c'était pour moi semer quelques graines dans le jardin intérieur des enfants.
Ce n'était pas : Être un caillou dans leur chaussure rendant le chemin difficile ou pire créant une cicatrice à jamais témoin de blessures profondes.
C'était Être une oreille attentive validant parfois le vécu compliqué avec les autres.
c'etait accueillir les émotions parfois débordantes, sans jugement et avec compassion.
C'était faire de la médiation avec délicatesse en cas de conflit . Dans ces cas là la posture doit être adaptée pour qu'aucun ne se sente lésé.
Être animatrice c'est un métier que l'on fait avec le cœur.
Je me suis engager dans cette voie j'ai investi beaucoup en temps et en financement dans des formations, pour obtenir les connaissances et compétences que méritent les enfants .

Aujourd'hui je me vois contrainte d'abandonner ce métier car trop précaire pour vivre.
Et!! je reste avec mes questionnements.
Ou place t'on l'intérêt de l'enfant ?
Quel considération est donné à ces petits humains qui seront les adultes de demain .
Si on Veux vraiment régler les problèmes de violence, de harcèlement, il faudra peut être ouvrir les yeux et trouver les moyens nécessaires.
Dans les cours d'école tout le personnel présent devrait être formé à analyser les situations, à gérer des conflits, à accueillir les émotions et ressentis et à recueillir la parole de l'enfant sans jugement ni appriori .

Les mots avaient besoin d'être déposées.

En attendant je rêve d'un futur ou on sera dans la prévention et le prendre soin au lieu essayer en vain de trouver des solutions.

Signé
Le coeur d'une animatrice.

Photo du triangle de karpman.Les rôles tournent dans la pièce de théâtre. La victime devient bourreau pour mieux sauver ...
28/01/2026

Photo du triangle de karpman.
Les rôles tournent dans la pièce de théâtre. La victime devient bourreau pour mieux sauver .

Cette image issue du site de Coline Escoffier que je remercie.

Parce que la créativité c'est un abandon à soi .c'est être en intimité avec notre véritable nature. Quand tu réalise que...
03/08/2025

Parce que la créativité c'est un abandon à soi .c'est être en intimité avec notre véritable nature. Quand tu réalise que ça fait et que tu goûte le processus créatif à l'œuvre.

Créa éventail réalisé pour des enfants de 7 à 11ans.Et main en argile peinture acrylique au coton tige.
22/06/2025

Créa éventail réalisé pour des enfants de 7 à 11ans.
Et main en argile peinture acrylique au coton tige.

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