01/09/2026
Le TDAH, ou trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, est un trouble du neurodéveloppement. Il ne correspond ni à un manque d’intelligence, ni à un défaut de volonté ou de motivation. Il concerne surtout la manière dont le cerveau régule l’attention, l’impulsivité, l’organisation et le passage à l’action.
Chez certaines personnes, il s’accompagne de difficultés d’automatisation. Cela signifie que des activités qui deviennent progressivement « automatiques » pour d’autres continuent à demander un effort conscient important. Par exemple, préparer ses affaires, suivre une routine, ranger, répondre à un message, commencer une tâche ou vérifier que l’on n’a rien oublié peut nécessiter une mobilisation constante. La personne sait généralement ce qu’elle doit faire, mais elle peine à le faire de façon régulière, au bon moment et sans épuisement.
Ces difficultés sont liées notamment aux fonctions exécutives, que l’on peut comparer au « chef d’orchestre » du cerveau. Elles permettent de commencer une tâche, de planifier les différentes étapes, de maintenir son attention, de garder des informations en mémoire, de hiérarchiser les priorités, d’évaluer le temps nécessaire, de s’adapter à un changement et de terminer ce qui a été commencé. Lorsque ces fonctions sont fragiles, la personne peut procrastiner, se sentir rapidement débordée, ...
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