17/09/2026
On enseigne l'empathie aux élèves avec des affiches, des jeux, des projets. Mais ce qu'ils apprennent vraiment, c'est ce qu'ils nous voient faire. Comment on réagit quand un élève se trompe, quand il s'énerve, quand il refuse de travailler. Chaque jour, sans le vouloir, l'enseignant devient un modèle émotionnel. Remarquer qu'un enfant est plus silencieux que d'habitude, voir de la fatigue derrière de l'agitation, dire « je vois que tu es énervé, on va essayer de comprendre ce qui se passe » : ça ne supprime pas la règle, mais l'élève ne se sent plus réduit à son comportement. Et des années plus t**d, c'est souvent ça qu'il retient, bien plus que les exercices. Laurie en parle dans son dernier article, lien en commentaire.
