Dysficultés

05/06/2026

« Applique-toi ! », « Fais un effort sur ton écriture ! »... Si vous répétez souvent ces phrases au moment des devoirs, sachez que votre enfant ne fait probablement pas exprès de mal écrire. L'écriture est un geste moteur extrêmement complexe.
Mais alors, comment savoir si votre enfant a besoin d'un petit coup de pouce ou d'une véritable rééducation de l'écriture ? 🤔

Voici 5 signes qui doivent vous alerter :
1️⃣ La douleur : Il se plaint d'avoir mal aux doigts, au poignet ou à l'épaule quand il écrit.
2️⃣ La crispation : Sa main est raide, ses doigts sont blancs sur le stylo, il appuie très fort sur la feuille.
3️⃣ La lenteur extrême : Il est toujours le dernier à finir de copier la leçon.
4️⃣ L'illisibilité : Même lui n'arrive parfois pas à se relire. Les lignes ne sont pas respectées.
5️⃣ L'évitement : Faire ses devoirs écrits déclenche des crises, des pleurs ou une grande frustration.

💡 La bonne nouvelle ? Les difficultés liées à l'écriture peuvent se corriger : En tant que rééducatrice de l'écriture, je l'aide à retrouver un geste fluide, indolore et une écriture agréable à lire.

L'été approche : c'est la période idéale pour entamer ce travail, sans la fatigue et la pression de l'école. N'hésitez pas à me contacter pour planifier un accompagnement ! https://dysficultes.fr/a-propos/contact/📝

30/05/2026

29/05/2026

Jeux éducatifs pour les enfants

29/05/2026

28/05/2026

Le Brevet des collèges, c'est souvent le tout premier « vrai » examen de la vie d'un élève. Et avec lui arrive une émotion difficile à gérer : le stress. 🌪️

Il arrive parfois de voir des élèves aux compétences certaines, perdre leurs moyens le jour J, simplement parce que l'angoisse les paralyse face à la copie ?

Dans mon accompagnement, je mets un point d'honneur à ne pas séparer les connaissances académiques de la gestion des émotions.

Lors des séances de préparation au Brevet, j'apprends concrètement à mes élèves à :
✅ Décortiquer une consigne sans paniquer (essentiel pour les élèves Dys).
✅ Gérer leur temps pour ne pas se laisser déborder.
✅ S'entraîner pour gagner en confiance en soi.
✅ Utiliser des techniques pour faire redescendre la pression avant et pendant l'épreuve.

Le calme, ça s'entraîne autant que les mathématiques ou le français !

Si vous sentez que le stress monte chez votre ado, contactez-moi : https://dysficultes.fr/a-propos/contact/. Je peux l'aider à aborder cette étape avec confiance. 🤝

22/05/2026

Le Brevet approche à grands pas... et la panique commence peut-être à s'installer à la maison ! 🤯 En tant que professionnelle de la remédiation pédagogique, je vois souvent les mêmes erreurs se répéter au moment des révisions.

Voici 3 pièges classiques à éviter pour votre ado :
❌ Relire son cours passivement : Lire et relire ne suffit pas. Le cerveau a besoin d'être actif ! J'encourage toujours mes élèves à utiliser des fiches de synthèse / cartes mentales, à se tester ou à m'expliquer la leçon à voix haute.
❌ Faire des « marathons » de révisions : Travailler 3 heures d'affilée est contre-productif. Il vaut mieux faire des sessions courtes (25-30 minutes) entrecoupées de vraies pauses.
❌ Sacrifier son sommeil : C'est la nuit que les apprentissages se consolident. Un cerveau fatigué le jour de l'examen ne pourra pas restituer les informations.

👉 Votre enfant ne sait pas par où commencer ou a besoin d'un cadre rassurant ? Il est possible de mettre en place des séances de révisions sur les mois de mai et juin pour préparer au mieux le Brevet.
Au programme : méthodologie, organisation et confiance en soi, avec une approche particulièrement adaptée aux profils Dys et TDAH.

N'hésitez pas à me contacter pour mettre en place des séances de révision : https://dysficultes.fr/a-propos/contact/ 📩

17/05/2026

🐆 Un véritable guépard de l'écriture ! 🐆

Aujourd'hui, je suis tellement fière de partager avec vous les progrès exceptionnels de L., bientôt 10 ans ! ✍️✨

Pour beaucoup d'enfants, l'écriture peut être une source de fatigue, de lenteur ou de découragement. Mais avec un accompagnement ciblé sur le geste graphique, de la patience et de la motivation, les blocages peuvent sauter.

L. a fait un bond en avant impressionnant. Il a non seulement retrouvé le plaisir d'écrire de manière fluide, mais il a surtout gagné une vitesse f***e !
Et la meilleure nouvelle : contrairement au félin, L. est capable de maintenir sa vitesse de pointe bien plus de 30 secondes sans s'épuiser ni perdre en lisibilité ! 🏃‍♂️💨

Pour voir son évolution en images (le fameux "Avant/Après") et comprendre comment nous avons travaillé ensemble pour en arriver là, foncez lire le nouvel article sur le blog 👇 🔗 https://dysficultes.fr/2026/04/25/lecriture-de-l-bientot-10-ans/

Un véritable guépard de l’écriture ! (mais lui ne tient pas que 30 secondes à grande vitesse)

16/05/2026

12/05/2026

A regarder sans modération. Merci Lumni.fr

11/05/2026

PAI, PPRE, PAP, PPS... Vous avez l'impression qu'on vous parle dans une langue étrangère ? 🤯

Quand les difficultés scolaires s'installent ou qu'un diagnostic tombe pour notre enfant, on se retrouve souvent plongé bien malgré soi dans la "jungle" administrative de l'Éducation Nationale.
Entre le dispositif médical, le coup de pouce temporaire ou le dossier MDPH, il est tout à fait normal de se sentir perdu !

Pour vous aider à y voir plus clair et à faire les bons choix pour votre enfant, j'ai décortiqué ces 4 acronymes dans mon dernier article de blog. 📝
Vous y découvrirez :
👉 Lequel correspond réellement aux besoins de votre enfant (Dys, TDAH, difficulté passagère ou besoin d'une AESH).
👉 Qui solliciter pour les mettre en place (médecin scolaire, équipe pédagogique, MDPH...).
👉 Un tableau comparatif simple pour tout comprendre en un clin d'œil !

Ne restez plus seul(e) face à la paperasse.
Découvrez le guide complet par ici 👇 🔗 https://dysficultes.fr/2026/03/30/pai-ppre-pap-pps-le-guide-pour-sy-retrouver-dans-la-jungle-des-amenagements-scolaires/

Et vous, quel dispositif avez-vous mis en place pour votre enfant ? Partagez votre expérience en commentaire ! 💬👇

Bien avancer avec les aménagements scolaires !