Quelles sont les heures d'ouverture ?

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Chrysalid

Vous sentir mieux, comme une évidence ...

Coaching perso : Oser dire non / Reprendre sa vie en mains / Sortir de l'emprise, du harcèlement
Coaching pro : Burnout / Harcèlement / Perte de sens / Bilans
Soins énergétiques : Méthode Vibraction® - Soins intuitifs - Mémoires cellulaires

07/09/2026

Une semaine qui commence bien 😀.

Merci Murielle pour ce joli bouquet.

04/09/2026

𝑵𝒆𝒘𝒔𝒍𝒆𝒕𝒕𝒆𝒓 𝒅𝒆 𝒔𝒆𝒑𝒕𝒆𝒎𝒃𝒓𝒆 𝒆𝒏 𝒄𝒐𝒖𝒓𝒔 𝒅𝒆 𝒓𝒆́𝒅𝒂𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 !!

Vous avez changé d'adresse mail ?
Vous ne la recevez pas ?

Demandez-la !

https://app.brevo.com/contact/forms/subscription/edit/644538ba5f577c080b1dd55d

28/08/2026

Dyslexique !! 😂

22/08/2026

𝐕𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐚 𝐞́𝐭𝐞́ 𝐡𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐞́ 𝐥'𝐚𝐧𝐧𝐞́𝐞 𝐝𝐞𝐫𝐧𝐢𝐞̀𝐫𝐞 ? 𝐍'𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐝𝐞𝐳 𝐩𝐚𝐬 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐞𝐧 𝐫𝐞𝐩𝐚𝐫𝐥𝐞𝐫 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐮𝐢.

La rentrée approche et, lorsqu'un enfant a vécu du harcèlement, on peut être tenté de ne pas remettre le sujet sur la table.

Après tout, il passe de bonnes vacances. Il semble aller mieux. Pourquoi raviver de mauvais souvenirs ?

Pourtant, quelques jours avant la reprise, certaines choses peuvent être préparées avec lui, "sans dramatiser et sans lui transmettre nos propres inquiétudes".

𝑽𝒐𝒊𝒄𝒊 𝒅𝒆́𝒋𝒂̀ 3 𝒄𝒉𝒐𝒔𝒆𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒗𝒐𝒖𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒗𝒆𝒛 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 :

👉 1. Lui demander ce qui l'inquiète… mais aussi ce qui le rassure.
Ne restons pas uniquement centrés sur ce qui pourrait mal se passer. Avec qui est-il content de retourner à l'école ? Quel adulte connaît-il déjà ? Où se sent-il en sécurité ?

👉 2. Préparer avec lui son “plan B”.
Si une situation recommence : que peut-il faire ? Que peut-il répondre ? Où peut-il aller ? À qui peut-il en parler ?
Un enfant qui a déjà envisagé plusieurs possibilités se sent généralement moins démuni lorsqu'il doit réagir.

👉 3. Identifier clairement ses personnes ressources.
Pas simplement : “Va voir un adulte.”
**Qui**, précisément ? Un enseignant ? Le CPE ? L'infirmière ? Un surveillant ? Et en dehors de l'école : qui peut-il appeler ou à qui peut-il raconter ce qui s'est passé ?

Et il y a beaucoup d'autres choses que l'on peut préparer.

C'est précisément ce que nous allons travailler lors de la prochaine **Matinée Chrysalid** :

📅 𝐒𝐚𝐦𝐞𝐝𝐢 𝟐𝟗 𝐚𝐨𝐮̂𝐭 – 𝟗𝐡𝟑𝟎 / 𝟏𝟏𝐡𝟑𝟎

"Mon enfant s'est fait harceler à l'école : comment bien le préparer à sa rentrée ?"

Je ne veux pas vous proposer deux heures de théorie sur le harcèlement.

Nous allons comprendre ce qui se joue, bien sûr, mais surtout "préparer concrètement la rentrée de votre enfant" : les mots, les réactions, les personnes ressources, ce que vous pouvez faire en tant que parent… et aussi ce qu'il vaut parfois mieux éviter.

𝑳'𝒂𝒑𝒓𝒆̀𝒔-𝒎𝒊𝒅𝒊, 𝒄𝒆 𝒔𝒆𝒓𝒂 𝒂𝒖 𝒕𝒐𝒖𝒓 𝒅𝒆𝒔 𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕𝒔 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒗𝒂𝒊𝒍𝒍𝒆𝒓 𝒕𝒐𝒖𝒕 𝒄𝒆𝒍𝒂 𝒂̀ 𝒍𝒆𝒖𝒓 𝒎𝒂𝒏𝒊𝒆̀𝒓𝒆 𝒂𝒗𝒆𝒄 « 𝑷𝒍𝒖𝒔 𝒇𝒐𝒓𝒕 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒎𝒐𝒒𝒖𝒆𝒓𝒊𝒆𝒔 ! », 𝒂𝒄𝒄𝒐𝒎𝒑𝒂𝒈𝒏𝒆́𝒔 𝒅'𝒖𝒏 𝒑𝒂𝒓𝒆𝒏𝒕.

📍 Aulnoy-lez-Valenciennes
💻 Atelier parents également accessible en visio
🎟️ 35 € par atelier
👥 Petit groupe – places limitées

👉 Réservation : https://calendly.com/chrysalid/mc-mon-enfant-a-ete-harcele-l-aider-pour-la-rentree

Il y a peut-être, autour de vous, un parent qui commence déjà à appréhender cette rentrée. N'hésitez pas à lui transmettre cette publication.

21/08/2026

🧠 𝐕𝐎𝐔𝐒 𝐕𝐎𝐔𝐒 𝐏𝐎𝐒𝐄𝐙 𝐃𝐄𝐒 𝐐𝐔𝐄𝐒𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒 𝐒𝐔𝐑 𝐋𝐄 𝐅𝐎𝐍𝐂𝐓𝐈𝐎𝐍𝐍𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓 𝐃𝐄 𝐕𝐎𝐓𝐑𝐄 𝐄𝐍𝐅𝐀𝐍𝐓… 𝐌𝐀𝐈𝐒 𝐕𝐎𝐔𝐒 𝐍𝐄 𝐒𝐀𝐕𝐄𝐙 𝐏𝐀𝐒 𝐏𝐀𝐑 𝐎𝐔̀ 𝐂𝐎𝐌𝐌𝐄𝐍𝐂𝐄𝐑 ?

Vous observez peut-être :

▪️ des difficultés d’attention ou d’organisation ;
▪️ une impulsivité importante ;
▪️ des réactions émotionnelles intenses ;
▪️ des problèmes scolaires ;
▪️ de l’opposition ou des conflits répétés ;
▪️ une perte de confiance ;
▪️ de l’anxiété, du découragement ou un repli ;
▪️ un épuisement de toute la famille.

Vous ne cherchez pas à coller une étiquette à votre enfant.

Vous cherchez à comprendre ce qui se passe et vers qui vous tourner.

Je propose un temps de repérage, de compréhension et d’orientation.

Il ne remplace pas un diagnostic médical, neuropsychologique ou pédopsychiatrique.

Il permet de reprendre l’histoire et le quotidien de votre enfant, d’identifier les difficultés principales, leur retentissement et les éventuels signaux nécessitant une évaluation spécialisée.

Nous pouvons ensuite travailler sur ce qui relève de mon champ d’accompagnement :

▪️ la relation parent-enfant ;
▪️ la compréhension des comportements ;
▪️ l’ajustement du cadre familial ;
▪️ la régulation émotionnelle ;
▪️ les conséquences du harcèlement ou des expériences difficiles ;
▪️ l’épuisement parental ;
▪️ l’orientation vers les professionnels adaptés.

Vous n’avez pas besoin d’attendre que toute la famille soit à bout pour demander un premier éclairage.

📩 Vous pouvez m’écrire en message privé pour m’expliquer brièvement votre situation et vérifier si cet accompagnement correspond à votre besoin.

20/08/2026

Oyé Oyé 📣

Ça y'est l'asso reprend du service ! Fini les randos & la farniente🌞 Nous voici reposés pour vous proposer de nouveaux événements, et ça commence dès le weekend prochain avec une petite nouveauté que nous organisons pour la ville de Bruay-sur-l'Escaut ⚔ une fête médiévale ⚔

Rendez-vous samedi 29 août de 12h à 18h au bord de l'étang de la Gare d'Eau 💦🌳

Combats de chevaliers, musique traditionnelle, vendeurs de potions, lancer de hâches, tir à l'arc, démonstrations, spectacles de marionnettes... venez découvrir ce nouveau parc arboré et ce nouvel événement 🎶

20/08/2026

Le parc Dampierre d’Anzin se transforme en royaume enchanté ce samedi 22 août avec les « Clairières Enchantées », une journée gratuite mêlant artisanat, spectacles, bien-être et animations pour toute la famille.

19/08/2026

🧠 « 𝐌𝐀𝐈𝐍𝐓𝐄𝐍𝐀𝐍𝐓 𝐐𝐔𝐄 𝐉𝐄 𝐒𝐀𝐈𝐒, 𝐉’𝐄𝐍 𝐅𝐀𝐈𝐒 𝐐𝐔𝐎𝐈 ? »

Recevoir un diagnostic de TDAH ne fait pas disparaître les difficultés du jour au lendemain.

Il ne répare pas immédiatement les années de reproches, d’incompréhension ou de perte de confiance.

Mais il peut ouvrir une autre voie.

Comprendre son fonctionnement permet progressivement de :

▪️ identifier les situations qui mettent le plus en difficulté ;
▪️ différencier incapacité, surcharge et manque de motivation ;
▪️ rechercher des stratégies adaptées ;
▪️ aménager l’environnement scolaire, familial ou professionnel ;
▪️ prendre en charge les troubles associés ;
▪️ discuter des différentes options thérapeutiques avec les professionnels compétents ;
▪️ reconstruire une image de soi moins abîmée.

Le diagnostic n’est pas une identité.

Il ne dit pas tout d’une personne.

Et il ne signifie pas non plus que chacun devra recevoir le même accompagnement ou le même traitement.

Savoir peut toutefois permettre d’arrêter de chercher des solutions à un problème mal posé.

Pour un parent, cela peut aussi changer la manière d’intervenir :

moins de sermons interminables ;
des consignes plus accessibles ;
un environnement plus prévisible ;
des attentes ajustées ;
un cadre maintenu sans humilier.

Le diagnostic n’est donc pas la fin de la démarche.

C’est parfois le début d’un apprentissage : vivre avec son fonctionnement sans renoncer à avancer.

Si vous disposiez enfin d’une explication fiable, qu’aimeriez-vous changer en premier dans votre quotidien ?

17/08/2026

🧠 𝐔𝐍 𝐓𝐃𝐀𝐇 𝐐𝐔𝐈 𝐏𝐀𝐒𝐒𝐄 𝐈𝐍𝐀𝐏𝐄𝐑𝐂̧𝐔 𝐍𝐄 𝐃𝐈𝐒𝐏𝐀𝐑𝐀𝐈̂𝐓 𝐏𝐀𝐒 𝐏𝐀𝐑𝐂𝐄 𝐐𝐔’𝐎𝐍 𝐍’𝐄𝐍 𝐏𝐀𝐑𝐋𝐄 𝐏𝐀𝐒

Tous les enfants non diagnostiqués ne connaîtront pas un parcours difficile.

Mais l’absence de compréhension peut avoir un coût.

Difficultés scolaires.
Conflits familiaux.
Punitions répétées.
Rejet par les autres.
Prises de risque.
Décrochage.
Perte de confiance.
Anxiété.
Épisodes dépressifs.
Conduites addictives.

Et, parfois, cette conviction douloureuse :

« Je suis intelligent, je sais ce que je dois faire… mais je n’y arrive pas. Il doit donc y avoir quelque chose qui ne va pas chez moi. »

Le danger n’est pas uniquement la difficulté à se concentrer.

C’est aussi l’histoire que l’enfant construit sur lui-même lorsque ses difficultés sont continuellement interprétées comme de la mauvaise volonté.

Le diagnostic n’empêche pas toutes les souffrances.

Mais repérer suffisamment tôt ce qui se joue peut permettre d’adapter l’environnement, d’accompagner la famille, de prendre en charge les troubles associés et de préserver l’estime de soi.

Il ne s’agit donc pas de diagnostiquer chaque enfant remuant, rêveur ou en difficulté.

Il s’agit de ne pas attendre qu’un enfant aille très mal pour accepter de se poser les bonnes questions.

💬 Combien d’enfants entendront encore « tu pourrais si tu voulais » avant que quelqu’un leur demande ce qui les empêche réellement d’y arriver ?

14/08/2026

🧠 𝐄𝐓 𝐒𝐈 𝐂𝐄 𝐐𝐔𝐈 𝐅𝐀𝐈𝐓 𝐋𝐄 𝐏𝐋𝐔𝐒 𝐒𝐎𝐔𝐅𝐅𝐑𝐈𝐑 𝐍’𝐄́𝐓𝐀𝐈𝐓 𝐏𝐀𝐒 𝐒𝐄𝐔𝐋𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓 𝐋𝐄 𝐓𝐃𝐀𝐇 ?

Le TDAH peut être associé à d’autres difficultés ou troubles.

On parle alors de comorbidités.

Il peut notamment coexister avec :

▪️ des troubles anxieux ;
▪️ une dépression ;
▪️ des troubles des apprentissages ;
▪️ un trouble oppositionnel avec provocation ;
▪️ des troubles du sommeil ;
▪️ un trouble du spectre de l’autisme ;
▪️ des conduites addictives ;
▪️ d’autres troubles émotionnels ou comportementaux.

Cela ne signifie pas qu’une personne TDAH présentera nécessairement tous ces troubles.

Et cela ne signifie pas non plus que toute anxiété ou difficulté scolaire cache un TDAH.

La réalité est plus complexe.

Un trouble peut être associé au TDAH. Il peut en aggraver le retentissement. Mais il peut aussi produire des symptômes ressemblants et conduire vers une autre hypothèse.

Par exemple, un enfant anxieux peut sembler inattentif parce que ses pensées sont envahies par ses inquiétudes.

Un enfant qui dort mal peut devenir agité, irritable et avoir du mal à se concentrer.

Un trouble des apprentissages peut provoquer évitement, découragement ou opposition face au travail scolaire.

C’est pour cela qu’une évaluation ne devrait jamais se limiter à cocher les symptômes du TDAH.

La bonne question n’est pas seulement :

« Présente-t-il un TDAH ? »

C’est aussi :

« Que vit réellement cet enfant et de quelles aides a-t-il besoin ? »

J'ai souvent le sentiment que l’on regarde un symptôme isolé sans chercher à comprendre l’ensemble de la situation.

Adresse

10 Avenue Henri Matisse, Centre D'Affaires Matisse/Espace 112
Valenciennes
59300

Heures d'ouverture

Lundi	09:00 - 18:00
Mardi	09:00 - 18:00
Mercredi	09:00 - 18:00
Jeudi	09:00 - 18:00
Vendredi	09:00 - 18:00
Samedi	09:00 - 18:00

Téléphone

+33769182988

Site Web

https://www.chrysalid-therapie.org/, https://www.youtube.com/@christineducrocq22255, https://www.linkedin.com/in/christi

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