Logo-Station Doncaster

Call Directions Contact the practice

Logo-Station Doncaster Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Logo-Station Doncaster, Child Development, Doncaster.

✅ SEND tutor
✅ Badanie ADOS-2 w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu
✅ Badanie CAT-Q w kierunku maskowania
✅ Badanie DIVA-5 w kierunku zaburzeń z ADHD
✅ Wczesne wspomaganie rozwoju
✅ Rozwój komunikacji
✅ Komunikacja alternatywna
✅ Werbogesty
✅ ARFID

18/10/2026

Nieprawidłowości w języku u dziecka w spektrum autyzmu .

🌷🌷🌷BRAK MIEJSC NA WARSZTATACH DLA RODZICÓW W LISTOPADZIE 🌷🌷🌷🌷
17/10/2026

🌷🌷🌷BRAK MIEJSC NA WARSZTATACH DLA RODZICÓW W LISTOPADZIE 🌷🌷🌷🌷

Rozwijanie komunikacji.Wspólne pole uwagi. Bez tego ani rusz. A z tym- WSZYSTKO JEST MOŻLIWE ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
15/10/2026

Rozwijanie komunikacji.
Wspólne pole uwagi. Bez tego ani rusz. A z tym- WSZYSTKO JEST MOŻLIWE ❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Rozwijanie komunikacji. Uwaga i skupienie. Zajęcia kiedy się ściemnia są bardzo interesujące 🤗🤗🤗🤗🤗Brawo brawo brawo ❤️❤️...
15/10/2026

Rozwijanie komunikacji.
Uwaga i skupienie. Zajęcia kiedy się ściemnia są bardzo interesujące 🤗🤗🤗🤗🤗
Brawo brawo brawo ❤️❤️❤️❤️❤️❤️

14/10/2026

Dzień Nauczyciela ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

30 lat w zawodzie nauczyciela… ❤️ I gdybym dziś miała wybrać jeszcze raz, wybrałabym dokładnie tę samą drogę. Bez chwili zawahania. Przez te wszystkie lata były piękne momenty, wzruszenia, małe i wielkie sukcesy moich uczniów, ale były też zmęczenie, trudności, nieprzespane noce, setki godzin pracy i dni, w których człowiek dawał z siebie więcej, niż miał. Bo bycie nauczycielem to nie jest praca, którą zostawia się za drzwiami po zakończeniu lekcji. To emocje, odpowiedzialność, troska, myślenie o dzieciach, szukanie rozwiązań i nieustanne pytanie: „Co jeszcze mogę zrobić, żeby pomóc?”. Z biegiem lat godzin pracy przybywało, obowiązków nie ubywało, a zmęczenie czasami dawało o sobie znać bardziej, niż chciałoby się przyznać. Ale wiecie co? Nigdy, ani przez chwilę, nie pomyślałam, że chciałabym robić w życiu coś innego. Bo są takie zawody, które wykonuje się nie tylko rękami czy głową. Wykonuje się je sercem. ❤️ Dziś jestem w wyjątkowym miejscu swojej drogi. Mam własny gabinet – LOGO-STATION DONCASTER. Miejsce, które stworzyłam z pasji, wiedzy, doświadczenia i ogromnej miłości do pracy z dziećmi. Miejsce, w którym mogę realizować swoje pomysły, rozwijać się, szukać nowych rozwiązań i towarzyszyć dzieciom w ich małych, a czasem dla ich rodziców wręcz niewiarygodnie wielkich krokach naprzód. Każdy nowy komunikat dziecka, każde wypowiedziane słowo, każdy gest, każda próba nawiązania kontaktu i każdy uśmiech rodzica, który jeszcze niedawno martwił się o swoje dziecko, przypominają mi, dlaczego wybrałam właśnie tę drogę. Dziś wiem, że te 30 lat nie było tylko czasem pracy. To było 30 lat uczenia się, dojrzewania, zdobywania doświadczenia i odkrywania, że wciąż mam w sobie ogromną chęć do działania. Czy jestem zmęczona? Oczywiście. Czy czasami pracuję za długo? Zdecydowanie. Czy bywają trudne dni? Jak u każdego. Ale czy zamieniłabym to wszystko na inną pracę? NIGDY. ❤️ Bo największym szczęściem jest dla mnie to, że po 30 latach nadal robię to, co kocham. A dziś mogę robić to na własnych zasadach, w miejscu, które jest cząstką mnie i w którym każdego dnia czuję, że jestem dokładnie tam, gdzie powinnam być. I jeśli ktoś zapyta mnie, czy warto było… odpowiem: warto było każdej godziny, każdego wysiłku i każdej trudności. Bo nie każdy ma szczęście pracować w zawodzie, który jest jednocześnie jego pasją, powołaniem i źródłem prawdziwego spełnienia. A ja mam to szczęście. I jestem za nie ogromnie wdzięczna. ❤️ LOGO-STATION DONCASTER – moje miejsce, moja pasja, moje serce. ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Nastolatek z ADHD w szkolnej klasie… Czasami toczy walkę, której nikt nie widzi. 💔Dla wielu z nas klasa szkolna to po pr...
13/10/2026

Nastolatek z ADHD w szkolnej klasie… Czasami toczy walkę, której nikt nie widzi. 💔
Dla wielu z nas klasa szkolna to po prostu miejsce, w którym młodzież zdobywa wiedzę, spotyka się z rówieśnikami i przygotowuje do kolejnych sprawdzianów. Dla nastolatka z ADHD może być jednak przestrzenią pełną hałasu, ruchu, rozmów, dźwięków, emocji i bodźców, których mózg nie potrafi tak łatwo uporządkować.
Wyobraź sobie, że próbujesz skupić się na tym, co mówi nauczyciel, a jednocześnie słyszysz szepty za plecami, przesuwane krzesła, dzwonek telefonu, szum na korytarzu. Widzisz ruch za oknem. Ktoś coś do Ciebie mówi. Ktoś się śmieje. Nauczyciel zadaje pytanie, a Ty próbujesz przypomnieć sobie, co było przed chwilą.
Twój mózg nie chce współpracować tak, jakbyś tego oczekiwał.
A przecież tak bardzo chcesz nadążyć. Chcesz zrozumieć polecenie. Chcesz zapamiętać, co masz zrobić. Chcesz nie popełniać błędów, nie zwracać na siebie uwagi i nie słyszeć kolejny raz: „Skup się!”, „Przestań się rozglądać!”, „Dlaczego znowu nie słuchasz?”.
Tymczasem z każdą kolejną lekcją może narastać zmęczenie. Przebodźcowanie. Napięcie. Frustracja.
Nastolatek z ADHD może wyglądać na rozkojarzonego, znudzonego, impulsywnego albo niezaangażowanego. Może reagować złością, wycofywać się z kontaktów, żartować w nieodpowiednim momencie lub mieć trudność z wykonaniem pozornie prostego zadania.
Ale czasami za tym zachowaniem kryje się nie brak chęci, lecz ogromny wysiłek, jaki wkłada w przetrwanie kolejnych godzin w szkolnym środowisku.
I właśnie dlatego tak ważne jest, abyśmy nie oceniali wyłącznie zachowania. Spróbujmy dostrzec również to, co może dziać się wewnątrz młodego człowieka.
Nastolatek z ADHD nie potrzebuje ciągłego przypominania, że powinien bardziej się starać. Często potrzebuje dorosłego, który pomoże mu zrozumieć własne trudności, nauczy go strategii radzenia sobie z przeciążeniem i stworzy warunki, w których będzie mógł pokazać swój potencjał.
Czasami ogromną różnicę robią naprawdę małe rzeczy: jasne i krótkie polecenia, możliwość zrobienia przerwy, ograniczenie niepotrzebnych bodźców, chwila ciszy czy zwykłe pytanie: „Widzę, że jest Ci trudno. Co mogłoby Ci teraz pomóc?”.
Bo ADHD nie znika tylko dlatego, że dziecko staje się nastolatkiem. Zmieniają się wymagania, rośnie presja, dochodzą relacje rówieśnicze, oczekiwania nauczycieli i coraz większa potrzeba samodzielności.
A młody człowiek nadal może potrzebować wsparcia, nawet jeśli z zewnątrz wygląda na kogoś, kto powinien już radzić sobie sam.
💙 Pamiętajmy: nie każde rozkojarzenie jest lekceważeniem, nie każda impulsywna reakcja jest brakiem szacunku i nie każda trudność z wykonaniem zadania oznacza brak motywacji.
Czasami nastolatek, który najbardziej potrzebuje zrozumienia, jest właśnie tym, którego zachowanie najtrudniej nam zaakceptować.
Zatrzymajmy się więc na chwilę i spróbujmy zobaczyć nie tylko to, co robi, ale również to, z czym każdego dnia próbuje sobie poradzić.
Bo za diagnozą ADHD stoi młody człowiek. Z jego emocjami, potrzebami, marzeniami i ogromnym potencjałem. ❤️

Rozwijanie komunikacji. Emocje. Kiedy jestem zły to co zdarzyło się wcześniej że tak się czuję? Kiedy jestem wsciekły to...
13/10/2026

Rozwijanie komunikacji.
Emocje. Kiedy jestem zły to co zdarzyło się wcześniej że tak się czuję? Kiedy jestem wsciekły to co wydarzyło się wcześniej ? Co doprowadza nas do złości, frustracji, płaczu? Opowiedz i narysuj. Wyjaśnij, co czujesz w środku kiedy jesteś zły? Kiedy płaczesz ze złości …😢😢😢
Cudowności 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰

Rowijanie komunikacji. Kura w rosole 🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓Przetwarzanie słuchowe. Biurko - piórko , młotek - płotek, kura - góra. Sł...
13/10/2026

Rowijanie komunikacji.
Kura w rosole 🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓🐓
Przetwarzanie słuchowe. Biurko - piórko , młotek - płotek, kura - góra. Słuchamy wyrazów bardzo podobnie brzmiących ale znaczących zupełnie coś innego. Po każdym dobrze odgadniętym wyrazie wyciągamy nitkę makaronu uważając, aby kura nie wpadła do miski bo będzie rosół😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Brawo brawo brawo 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰

Rozwijanie komunikacji. Taxi jedzie po mieście i zawozi ludzi do : 🤗 szpitala - co się robi w szpitalu? Kto tam pracuje?...
13/10/2026

Rozwijanie komunikacji.
Taxi jedzie po mieście i zawozi ludzi do :
🤗 szpitala - co się robi w szpitalu? Kto tam pracuje? Jak tam dojechać ?
🤗 poczty - co się robi na poczcie? Kto tam pracuje? Jak tam dojechać?
🤗 szkoły - co się robi w szkole? Kto tam pracuje? Jak tam dojechać?
Jedź w lewo , w prawo , do przodu .
Cudowności 🚕🚕🚕🚕🚕🚕🚕🚕

13/10/2026

Dziecko z ADHD nie zawsze potrafi od razu skupić uwagę, wysiedzieć przy zadaniu i podążać za poleceniami. ❤️ Ale to nie znaczy, że nie chce współpracować!
Podczas zajęć rozwoju komunikacji szukamy takiej drogi, która pozwoli dziecku wykorzystać jego potencjał. Czasem wystarczy odpowiednio dobrana gra, odrobina ruchu i nauka zamieniona w zabawę.
Tutaj ćwiczyliśmy odczytywanie pełnych godzin i wpół do… Było skupienie, zaangażowanie i piękna praca! Bo kiedy terapeuta wie, jak dotrzeć do dziecka, nauka może stać się prawdziwą przyjemnoscią🥰🥰🥰🥰🥰😘😘😘

Address

Doncaster
DN48DE

Opening Hours

Monday 5pm - 8pm
Tuesday 4pm - 8pm
Wednesday 4pm - 8pm
Thursday 4pm - 7pm
Friday 3:30pm - 8pm
Saturday 9am - 5pm
Sunday 9am - 5pm

Telephone

+447724322172

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Logo-Station Doncaster posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Logo-Station Doncaster:

Shortcuts

Share

Category