28/06/2026
Το 2017, στο πλαίσιο του διδακτορικού μου, εργάστηκα με ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα που ζούσαν με Σκλήρυνση κατά Πλάκας μέσα από μια συμμετοχική οπτική μεθοδολογία.
Το έργο αυτό γεννήθηκε από ένα ερώτημα που συνεχίζει να με απασχολεί. Πώς μπορεί η ψυχολογία, και ιδιαίτερα η ψυχολογία της υγείας, να δημιουργεί χώρο ώστε οι άνθρωποι να μιλούν για τη δική τους εμπειρία, αντί να μιλάμε εμείς γι’ αυτούς;
Γιατί, συχνά, ως ειδικοί μιλάμε εκ μέρους των ανθρώπων. Ερμηνεύουμε, οργανώνουμε, παρουσιάζουμε και μεταφράζουμε τις εμπειρίες τους μέσα από τις δικές μας έννοιες, τη δική μας γλώσσα και τη δική μας εξουσία.
Και παρότι αυτό είναι αναπόφευκτο σε κάποιο βαθμό, παραμένει ένα βαθιά ηθικό ερώτημα. Πότε δίνουμε χώρο στη φωνή του άλλου και πότε την αντικαθιστούμε με τη δική μας;
Η έρευνα αυτή οδήγησε σε μια συμμετοχική δημόσια εκδήλωση, όπου οι ίδιοι οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τις ιστορίες τους μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και δημόσιο διάλογο.
Για μένα, αυτό υπήρξε ένα ουσιαστικό μάθημα για το τι μπορεί να σημαίνει κοινοτική εμπλοκή και επιστημονική πράξη με κοινωνική δέσμευση (scholar-activism). Όχι μόνο παραγωγή γνώσης, αλλά συνδημιουργία χώρου για μαρτυρία, αναγνώριση και ορατότητα.
Και εκεί πρέπει να ξεκινάει η δουλειά μας ως ψυχολόγοι, ερευνητές αλλά και θεραπευτές. Στην ηθική, όχι μόνο στην ερμηνεία, αλλά στην ικανότητα να ακούμε, να αντέχουμε και να δημιουργούμε χώρο.
Οι φωτογραφίες αυτής της ανάρτησης αποτελούν μέρος της ίδιας της δράσης και της έκθεσης που προέκυψε από την έρευνα.
—
Papaloukas, P., Quincey, K., & Williamson, I. R. (2017).
"Venturing into the visual voice: Combining photos and interviews in phenomenological inquiry around marginalization and chronic illness."
Για περισσότερα σχετικά με τη δράση, την έκθεση και το ερευνητικό έργο, δείτε τον σύνδεσμο στο bio.