Logoθεραπεία

02/12/2023

Ο Νίκος το πρωί, χρειάζεται λίγο περισσότερο χρόνο από τους συμμαθητές του για να ετοιμαστεί για το σχολείο.
Στην τάξη, κατανοεί την ύλη, αλλά χρειάζεται λίγο περισσότερο χρόνο για να επεξεργαστεί τις ερωτήσεις και να διατυπώσει απαντήσεις. Όταν ο δάσκαλος κάνει μια ερώτηση, συχνά γνωρίζει τη σωστή απάντηση, αλλά μπορεί να σηκώνει το χέρι του τελευταίος - χρειάζεται χρόνο για να επεξεργαστεί τις σκέψεις του.
Κατά τη διάρκεια της παράδοσης, ο Νίκος κατανοεί το περιεχόμενο αλλά δυσκολεύεται να κρατήσει σημειώσεις τόσο γρήγορα όσο οι συμμαθητές του.
Στα διαγωνίσματα, μπορεί να μην τελειώνει τόσο γρήγορα όσο οι άλλοι, αλλά είναι πολύ προσεκτικός.
Χρειάζεται χρόνο για να απαντήσει σε γραπτά μηνύματα στο κινητό του.
Στα μαθηματικά, υπερέχει στην κατανόηση των εννοιών, ωστόσο χρειάζεται χρόνο για να κάνει νοερούς υπολογισμούς, ακόμα και πολύ απλούς.
Στη γυμναστική μπορεί να δυσκολευτεί να μάθει μια καινούρια σωματική άσκηση. Ωστόσο, μόλις τη μάθει, την εκτελεί με ακρίβεια.
Ο Νίκος μπορεί να μη συμμετέχει σε γρήγορες συζητήσεις, αλλά ακούει προσεκτικά και προτείνει εύστοχες ιδέες όταν μιλάει.
Η καθημερινότητα του είναι ένας αγώνας δρόμου, όλο τρέχει για να προλάβει κι όλο πίσω ξεμένει. Σε στιγμές απελπισίας που είναι έτοιμος να τα παρατήσει, θυμάται ότι η ταχύτητα δεν ισοδυναμεί με ευφυΐα ή ικανότητα. Ακόμα κι αν όλοι τρέχουν, εκείνος μπορεί να βαδίζει με δύναμη, αντοχή και σταθερότητα!

12/09/2023

Και κάπως έτσι επιστρέφουμε στο πρόγραμμα λογοθεραπείας και για φέτος!
Καλή σχολική και θεραπευτική σεζόν σε όλους! ✌️👍🗣

10/07/2023

Το αγόρι της φωτογραφίας διαγνώστηκε με αυτισμό στην ηλικία των 14 μηνών. Δε μιλούσε μέχρι τα 4 του έτη, ενώ μέχρι και την ηλικία των 8 δε μπορούσε να κάνει IQ τέστ για να προσδιορίσει αν έχει νοητική αναπηρία. Παράλληλα, αντιμετώπισε λεπτές/αδρές κινητικές δυσκολίες αλλά και θέματα στην περιοχή του νευρικού συστήματος. Επιπλέον διαγνώστηκε με δυσλεξία, δυσγραφία, ΔΕΠΥ, διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας και γλωσσικά ελλείμματα.

Το αγόρι αυτό κατάφερε να αποφοιτήσει με τον 2ο υψηλότερο βαθμό της τάξης του, να γίνει αρχηγός σε ομάδα κολύμβησης ενώ χθες βράδυ κατάφερε να γίνει δεκτός στο Πανεπιστήμιο της επιλογής του.

Μετάφραση: Talk the Talk CY

Διαφορετικότητα ΔΕ σημαίνει ανικανότητα ❤️

27/06/2023

Σήμερα το πρόγραμμα είχε ακουστική κατανόηση!
Το παιδί καλείται να ακούσει την ιστορία, να ανακαλέσει τις σημαντικές πληροφορίες στην μνήμη του και να απαντήσει σωστά σε ερωτήσεις κατανόησης.
Στόχοι μας είναι:
📌ακουστική αντίληψη
📌ακουστική μνήμη

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το TheraBee Speech Therapy για το υπέροχο αυτό υλικό!

25/06/2023

20/06/2023

Σήμερα το πρόγραμμα είχε σειροθέτηση ιστορίας!
Το παιδί καλείται να βάλει σε χρονική σειρά τα γεγονότα και έπειτα να αφηγηθεί την ιστορία.
Στόχοι μας είναι:
📌Ενίσχυση αφηγηματικού/περιγραφικού λόγου
📌Μορφοσυντακτική ενημερότητα
📌 Ενίσχυση προσοχής
📌Οπτική αντίληψη
📌Εμπλουτισμός λεξιλογίου

23/01/2023

Βρείτε και κατεβάστε εντελώς ΔΩΡΕΑΝ ενημερωτικά φυλλάδια για τον Τραυλισμό. ⬇️

https://logopedists.gr/%cf%84%cf%81%ce%b1%cf%85%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%ce%b5%ce%bd%ce%b7%ce%bc%ce%b5%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%86%cf%85%ce%bb%ce%bb%ce%ac%ce%b4%ce%b9%ce%b1/

18/01/2023

Ειδικές θεραπείες με συνταγογράφηση παιδιάτρων: Λογοθεραπείες, εργοθεραπείες, ψυχοθεραπείες, ειδική διαπαιδαγώγηση-Aλλαγή Ενιαίου Κανονισμού.

13/08/2022

🗣️🗣️🗣️

Σε κάθε ηλικιακό στάδιο των πρώτων χρόνων, αναμένουμε έναν ελάχιστο αριθμό λέξεων από το παιδί! Αυτή η πληροφορία απορρέει από τις έρευνες που έχουν γίνει σε εκατοντάδες χιλιάδες παιδιά σε αυτές τις ηλικίες ανά τον κόσμο ☺️

Ναι, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τον αριθμό των λέξεων που λέει ένα παιδί καθώς μπορεί αυτός να είναι σημάδι κάποιας διαταραχής ή καθυστέρησης στην ομιλία.
ΑΛΛΑ δεν είναι το μόνο σημαντικό όταν κοιτάμε την ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας, η επικοινωνία είναι πολύ περισσότερα 😊 Αξιολογώντας ΟΛΗ την εικόνα της επικοινωνίας του παιδιού, βλέπουμε ότι υπάρχουν πολλά πολλά κομμάτια που συνθέτουν το παζλ της!

⭐️ Υπάρχουν παιδιά που βρίσκονται στο κατώτατο όριο του οροσημου, άλλα που είναι στον μέσο όρο και άλλα που είναι πολύ πάνω από το ορόσημο! Για παράδειγμα, ο Νίκος λέει 10 λέξεις, η Μαρία 30 και ο Στέφανος 50. Είναι όλοι 18 μηνών και εμφανίζουν τυπική ανάπτυξη 😊

⭐️ Εκτός από τον αριθμό των λέξεων είναι σημαντικό να γνωρίζουμε:

- τί είδους λέξεις είναι αυτές, αν βοηθούν εν τέλει το παιδί να επικοινωνήσει τις ανάγκες και τις σκέψεις του

- πώς τις χρησιμοποιεί το παιδί, δηλαδή αν εξυπηρετούν τον επικοινωνιακό σκοπό

- τί άλλες δεξιότητες εμφανίζει το παιδί (παιχνίδι, κατανόηση γλώσσας, προγλωσσικες δεξιότητες)

- χρησιμοποιεί τις λέξεις σε όλα τα περιβάλλοντα;

- με τι ρυθμό μαθαίνει νέες λέξεις;

και η λίστα συνεχίζεται...

Ναι, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τα ορόσημα της ομιλίας, ΑΛΛΑ ποτέ δεν είναι αυτό αρκετό από μόνο του. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό και δεν μοιάζει σε όλους τους τομείς με κανένα άλλο συνομίληκο του!

**Λέξη θεωρούμε κάθε ήχο ή συνδυασμό ήχων που λέει το παιδί σταθερά, αυτόνομα και με επικοινωνιακό σκοπό (π.χ. "μπα" για μπάλα, "μμμμ" για τον ήχο της αγελάδας)!

#βοηθησετοπαιδισουναμιλησει #αναπτυξομιλίας #γονεϊκοτητα #γονεις #λογοθεραπεια #λογοθεραπεύτρια