20/07/2026
「一齊玩」
星期日下午，醫師媽媽一家與朋友往酒樓飲茶
時間不趕急，見商場的open area擺放了兒童友善設施：
· 2m×2m的兒童護欄
· 內有playmat和少量巨型發泡膠Lego
· 無人看守，容讓孩子自由出入
· 一個約6歲的哥哥正獨自在玩
天予見了，歡喜雀躍，要進去玩
哥哥見狀，一下子防衛起來：「你唔好入黎啊！」
隨即，在欄外專心睇手機的男士（哥哥的父親？）
嚴厲道：「你再係咁（霸道）我地就走喇！」
醫師媽媽見哥哥不太友善，無謂自討沒趣，
就與天予再看看其他set up，只是都沒更好玩的。
天予仍是很想玩大Lego，徑自走向圍欄。
只見哥哥連忙把大Lego搬到一處
（大Lego本來有2堆，一堆多一堆少）
這樣搬起來，細堆沒剩多少了⋯⋯
醫師媽媽心想，若是自己：
進圍欄後鐵定要守護好自己的一堆！
一人一堆才有得玩嘛！
這是公家玩具，應該彼此分享，怎得讓哥哥霸哂？
不過，這是天予的遊戲，姑且看看天予如何解決問題
而天予的表現讓媽媽大開眼界！
媽媽攙扶天予進入圍欄後，她身手非常敏捷！
立即搬起小堆的巨型Lego，往大堆的地方走，安設在大堆的lego上
媽媽看得傻了眼......
天予在跟哥哥做一模一樣的事......
哥哥看見天予的舉動，也自然歡迎，還讓位給天予
一大一小在合力搬Lego，再也不分彼此！
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媽媽心裡自慚形愧，
同時覺得天予真是很有智慧：
重點沒有放在「應該」和「公平」，沒有計算自己的得失/權利；
而是加入哥哥原本的遊戲，大家一齊玩
對了！天予是想「一齊玩」！
不只是「有得玩」，或「各自玩」；
而是想「一齊玩」、「玩得開心」！
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媽媽再想，天予是從哪裡學到的呢？
一定不是從媽媽身上學到的😂
這思想和行為方式都太不像媽媽了，媽媽反倒要向天予學習🙈
難道是遺傳自爸爸？
爸爸立即否認，笑說若是他，看見哥哥不友善，已經不會埋堆了🙈
啊！媽媽知道了！是學校🥹🥹🥹
天予的學校很重視孩子的社交
超長時間、混齡、自由地玩，互相學習、同樂的氛圍極佳
師兄姐都是「一齊玩」的高手！
學生人數不多，
學校善用這條件，讓N-K3班孩子在一起生活
全校上下都彼此認識、能交流
就是每個孩子，天予都叫得出名
「一齊玩」是學習的重點！
「一齊玩」就是生活！
不論學校活動、還是在校外相遇，都自然而然就玩得很高興。
之前在公園遇到已經畢業的校友哥哥，
與天予玩追逐遊戲時刻意放水
（因為年齡和性別差，跑跳能力實在差天共地）
結果居然你追我讓，玩得很驚險，大家都樂在其中！
哥哥這種「不求勝負，只求樂趣」、
及愛護幼小的成熟，讓我很深刻。
要知道這些孩子在此時代極其罕見🥹🥹
而在這學校裡，這些特質竟屬普遍！
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醫師媽媽從小就不善社交
很感恩，選了很合適的幼兒學校，補強了家庭教育的短板。
現代社會不缺資源，知識技能總能集得
唯獨社交，是媽媽不能提供的
看見天予這樣「懂得玩」，媽媽很放心，她的成長根基都紮實了！
如果你也重視、想孩子懂得「一齊玩」，或者想孩子與天予、悅悅做同學😛
歡迎了解一下✨靈安幼兒學校✨😆
醫師媽媽我常常推薦😆
若我們培育出更多渴望「一齊玩」的下一代，社會定必更美好🌈
